數(shù)字書(shū)法，是將智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)與傳統(tǒng)書(shū)法相結(jié)合的現(xiàn)代化科技?？蓪?shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地臨摹書(shū)法、欣賞碑帖，不再受書(shū)寫(xiě)工具及碑帖無(wú)法隨身攜帶的局限。學(xué)生可以拿著紙和筆放到看似平常的液晶屏數(shù)字臨摹臺(tái)上臨摹，不用購(gòu)買(mǎi)多本字帖，就能接觸練習(xí)多種字體，方便而高效。

2016年11月，國(guó)內(nèi)首個(gè)“智慧教育+數(shù)字書(shū)法”云平臺(tái)誕生。

2017年5月，國(guó)內(nèi)首個(gè)“多維交互式”互動(dòng)數(shù)字書(shū)法誕生。

2017年8月，國(guó)內(nèi)最大數(shù)字書(shū)法教室在河北省寧晉北新藝術(shù)小學(xué)建成并投入使用。該教室配備224套交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，可供兩百多名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行書(shū)法教學(xué)互動(dòng)，是目前國(guó)內(nèi)最大的數(shù)字書(shū)法教室。

中文名

數(shù)字書(shū)法

類別

科技

外文名

Digital calligraphy

領(lǐng)域

書(shū)法

背景

數(shù)字書(shū)法

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)中華傳統(tǒng)文化越來(lái)越重視。教育部于2011年和2013年先后出臺(tái)了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》和《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，2014年底教育部審核通過(guò)了相應(yīng)的書(shū)法教材，廣大中小學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)書(shū) 法課。社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)書(shū)法越來(lái)越重視，然而現(xiàn)有中小學(xué)的書(shū)法師資極度缺乏，教育手段和教學(xué)工具亟待創(chuàng)新。

2017年1月25日，我國(guó)又出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，從國(guó)家戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)要“實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程”，推進(jìn)書(shū)法進(jìn)校園，加強(qiáng)書(shū)法教育；3月，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席蘇士澍呼吁：要投入更大的力量加強(qiáng)書(shū)法師資培養(yǎng)，拓展互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)，大力推進(jìn)書(shū)法進(jìn)課堂。[1]

當(dāng)前中小學(xué)校書(shū)法教育資源分布嚴(yán)重不均衡，書(shū)法教師嚴(yán)重短缺，根據(jù)《中小學(xué)書(shū)法教育調(diào)查》統(tǒng)計(jì)，全國(guó)書(shū)法師資的缺口約50萬(wàn)人。同時(shí)，教育手段和教學(xué)工具亟待創(chuàng)新教學(xué)效率較低，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備與書(shū)法教學(xué)的融合度較低，開(kāi)課率嚴(yán)重不足書(shū)法教育的開(kāi)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)許多難題。[1]

數(shù)字書(shū)法有效地解決了這些“痛點(diǎn)”，由交互式數(shù)字臨摹臺(tái)、教師中控、書(shū)法直播、字帖排版、視頻資源庫(kù)、板 書(shū)示范、云平臺(tái)管理等11套系統(tǒng)構(gòu)成，解決了書(shū)法教學(xué)環(huán)境問(wèn)題以及書(shū)法教師缺乏等問(wèn)題，使得普通老師通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就可以組織學(xué)生上好書(shū)法課，不再受傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)的種種限制；制定完善合理的書(shū)法教學(xué)體系，學(xué)生可以臨摹電子字帖和高清碑帖，豐富的視頻教學(xué)資源真正實(shí)現(xiàn)了書(shū)法大家走進(jìn)課堂，達(dá)到一對(duì)一教學(xué)的效果，不僅大大提高學(xué)校的書(shū)法教學(xué)效率，也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。[2]

和傳統(tǒng)書(shū)法教室相比，數(shù)字書(shū)法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)的同時(shí)，完整保留筆墨紙硯的精髓，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科技與書(shū)法傳統(tǒng)的完美融合。[1]

簡(jiǎn)介

數(shù)字書(shū)法

中國(guó)書(shū)法是中國(guó)文人精神世界的代表產(chǎn)物，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深，是人類文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明 珠。中國(guó)漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變發(fā)展，逐漸從圖形、符號(hào)到創(chuàng)作定型，由甲骨文到篆書(shū)，再由篆而隸、楷、行、草，書(shū)體發(fā)展逐漸成熟，形成了世界文字中唯一可以獨(dú)立門(mén)類的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)——書(shū)法。而“”正是為書(shū)法愛(ài)好者、書(shū)法專業(yè)學(xué)習(xí)者及書(shū)法家設(shè)計(jì)，書(shū)法臨摹、創(chuàng)作、賞析、理論閱讀等書(shū)法學(xué)習(xí)功能一應(yīng)俱全。結(jié)合IT技術(shù)，高度模擬書(shū)法用筆筆法，可以最大限度的體現(xiàn)書(shū)法用筆特征。可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地臨摹書(shū)法、欣賞碑帖，不再受書(shū)寫(xiě)工具及碑帖無(wú)法隨身攜帶的局限。配套開(kāi)發(fā)的書(shū)法網(wǎng)站論壇功能，可使用戶隨時(shí)下載大量書(shū)法專業(yè)素材，增加書(shū)家之間的互動(dòng)性，輔助書(shū)法學(xué)習(xí)者與書(shū)法名家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

三款硬件支撐：書(shū)法教學(xué)儀+觸控一體機(jī)+移動(dòng)平板電腦

三款獨(dú)立軟件：備課軟件+授課軟件+同屏軟件

數(shù)字書(shū)法

①備課軟件: 專業(yè)化的備課工具內(nèi)嵌豐富的書(shū)法教學(xué)資源，可將所有書(shū)法教學(xué)資源，包括碑帖、單字的各種書(shū) 寫(xiě)及表現(xiàn)形態(tài)直接粘貼到PPT 、Word中使用；針對(duì)碑帖單字可進(jìn)行單鉤、雙鉤以及筆畫(huà)筆勢(shì)提取，配合內(nèi)置A4、A3頁(yè)面模板進(jìn)行宣紙打?。豢梢酝暾剡M(jìn)行軟筆書(shū)法教學(xué)與硬筆楷書(shū)教學(xué)的教案編寫(xiě)、課本課件制作。獨(dú)立的備課軟件有效地提高了授課的質(zhì)量和效率。

②授課軟件：專業(yè)的書(shū)法儀互動(dòng)教學(xué)；專業(yè)的白板互動(dòng)教學(xué)；嵌入式ppt播放、嵌入式Word/PDF講解；智能書(shū)法筆以及以碑帖字集為核心集成的多種應(yīng)用，包括：教師書(shū)寫(xiě)示范、原帖示范動(dòng)畫(huà)、名家雙路示范視頻、八種筆畫(huà)工具、四種摹寫(xiě)講解、原帖提取、同字比對(duì)、智能繁簡(jiǎn)混合搜字、綜合集字等。

數(shù)字書(shū)法

③同屏軟件：平板電腦與電子白板/教學(xué)一體機(jī)同屏顯示與控制，使教師的授課不再局限于電子白板/教學(xué)一體 機(jī)前。

三大核心：

專業(yè)的書(shū)法教學(xué)儀展示互動(dòng)教學(xué)+專業(yè)的電子白板互動(dòng)教學(xué)+完備的課本配套課件與豐富的書(shū)法基礎(chǔ)資源。

兩類用戶：專業(yè)教師+非專業(yè)教師

1、專業(yè)書(shū)法教師：

①針對(duì)碑帖單字集成了多種應(yīng)用：八種筆畫(huà)工具、四種摹寫(xiě)講解、原帖提取、同字比對(duì)等，滿足了對(duì)筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法的教學(xué)。

數(shù)字書(shū)法教室

②專業(yè)書(shū)法教師在書(shū)法教學(xué)儀下進(jìn)行課堂書(shū)寫(xiě)示范時(shí)，任意形式的教學(xué)內(nèi)容都可一鍵提取到書(shū)法儀頁(yè)面下作 為書(shū)寫(xiě)示范的參考；可直接在平板電腦上調(diào)整書(shū)寫(xiě)窗口位置與縮放等；平板電腦具有錄制控制功能，書(shū)寫(xiě)示范時(shí)可在平板電腦上即時(shí)錄制，方便地實(shí)現(xiàn)了書(shū)寫(xiě)過(guò)程在電子白板/教學(xué)一體機(jī)上的回放講解。

③專業(yè)化的備課軟件可以一鍵提取碑帖字的單鉤、雙鉤以及筆畫(huà)筆勢(shì)，配合九宮格、米字格、回米格等內(nèi)置書(shū)法專用圖形導(dǎo)出PNG圖片文件進(jìn)行宣紙打印，作為學(xué)生的課堂臨摹練習(xí)或課后作業(yè)。

2、非專業(yè)書(shū)法教師：

① 提供教育部公布的《2015年義務(wù)教育書(shū)法教學(xué)用書(shū)目錄》中全部教材的配套書(shū)法課本課件；

② 按基本筆畫(huà)、偏旁部首、結(jié)字的基本原理及古人論書(shū)等內(nèi)容系統(tǒng)化編寫(xiě)的顏體與歐體軟筆楷書(shū)基礎(chǔ)課件；

③ 綱要臨摹范本推薦的顏、柳、歐、趙、褚，楷書(shū)碑帖字名家書(shū)寫(xiě)雙路示范視頻；

④ 1萬(wàn)多個(gè)原帖摹寫(xiě)動(dòng)畫(huà)。以原帖為背景的任意單字以及單字的任意筆畫(huà)進(jìn)行摹寫(xiě)動(dòng)畫(huà)演示，充分展示顏、柳、歐、趙、褚字體風(fēng)格；

⑤ 利用智能書(shū)法筆在任意類型的電子白板/教學(xué)一體機(jī)上仿真書(shū)寫(xiě)顏、柳、歐、趙、褚5種楷書(shū)書(shū)體。讓非專業(yè)書(shū)法教師能有效彌補(bǔ)專業(yè)上的欠缺，輕松實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的書(shū)法教學(xué)效果。

兩類教學(xué)：軟筆教學(xué)+硬筆教學(xué)

北新藝術(shù)小學(xué)數(shù)字書(shū)法教室

不僅充分滿足軟筆教學(xué)的需求，同時(shí)也支持綱要中對(duì)硬筆楷書(shū)的教學(xué)要求，做到“軟硬兼修”。

① 智能書(shū)法筆兼顧硬筆楷書(shū)書(shū)寫(xiě)教學(xué)；

② 配備GB2312-80編碼標(biāo)準(zhǔn)的6763個(gè)漢字的硬筆楷書(shū)矢量化字庫(kù)；

③ 配備硬筆楷書(shū)矢量化字庫(kù)，字庫(kù)中可查字搜索；

④ 支持單字一鍵分解筆畫(huà)，可進(jìn)行筆畫(huà)、筆順教學(xué)；

數(shù)字書(shū)法教室

⑤ 一鍵提取任意單字筆畫(huà)，進(jìn)行筆畫(huà)分解，通過(guò)輪廓化、填色等不同方式的組合進(jìn)行結(jié)構(gòu)講解；

⑥ 具備示范動(dòng)畫(huà)演示、教師書(shū)寫(xiě)示范等功能；

⑦ 提供單字講解、單字臨摹、單字注摹等單字教學(xué)書(shū)法模板；

⑧ 提供首字注摹、注音摹寫(xiě)、注音臨摹、楷書(shū)摹寫(xiě)、楷書(shū)臨摹等短文教學(xué)書(shū)法模板。

一款集成化平臺(tái)：

白板互動(dòng)、PPT、Word、動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片、網(wǎng)站　為沿襲教師的教學(xué)習(xí)慣，使教學(xué)過(guò)程開(kāi)展得更加靈活、高效，系統(tǒng)集成了PPT、Word/PDF解析引擎，可以直接使用PPT、Word/PDF文件；PPT嵌入式技術(shù)完整保留了PPT播放效果；集成動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片多媒體教學(xué)資源播放器，滿足課堂進(jìn)行書(shū)法欣賞、書(shū)法知識(shí)與文化講解等教學(xué)需要；完備的白板教學(xué)功能支持多點(diǎn)手勢(shì)指令集，白板頁(yè)面可進(jìn)行批注、縮放、漫游等，并有聚光燈、幕布、關(guān)閉屏幕及提醒等多種輔助教學(xué)工具。同時(shí)配備嵌入式網(wǎng)站訪問(wèn)，可直接訪問(wèn)各類網(wǎng)絡(luò)信息資源，并具有網(wǎng)頁(yè)板書(shū)與網(wǎng)頁(yè)控制等功能。

案例

數(shù)字書(shū)法教室

2016年11月，山東省龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)興建了現(xiàn)代化數(shù)字書(shū)法教室，并已投入使用。[3]

2016年12月，鄭州市上街區(qū)曙光小學(xué)興建的現(xiàn)代化書(shū)法教室，已全面投入使用，成為上街區(qū)首個(gè)使用智能書(shū)法教室的學(xué)校。

2016年12月29日，棗莊市首個(gè)數(shù)字書(shū)法教室在棗莊師范學(xué)校附屬小學(xué)正式啟用。[4]

2017年3月，云南師范大學(xué)附屬小學(xué)數(shù)字書(shū)法教室啟用，是云南省首個(gè)數(shù)字書(shū)法教室。

2017年4月，大連理工大學(xué)附屬學(xué)校數(shù)字書(shū)法教室正式啟用。

十堰數(shù)字書(shū)法體驗(yàn)館

2017年4月，廣東省首家數(shù)字書(shū)法教室落戶廣州西關(guān)培正小學(xué)。[1]

2017年5月，福建省首個(gè)數(shù)字書(shū)法教室在寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)正式落成并投入使用。

2017年7月，棗莊市中興小學(xué)數(shù)字書(shū)法教室正式啟用。

2017年7月，湖北省內(nèi)首個(gè)數(shù)字書(shū)法體驗(yàn)館落戶十堰市青少年宮。

2017年8月，寧晉北新藝術(shù)小學(xué)數(shù)字書(shū)法教室建成并投入使用，數(shù)字書(shū)法教室引進(jìn)了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)，配備224套交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，可供兩百多名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行書(shū)法教學(xué)互動(dòng)，是目前國(guó)內(nèi)最大的數(shù)字書(shū)法教室。[5]