徐州市名校長
張希營連續(xù)13年任高三畢業(yè)班語文課和班主任，歷任鐵富高中年級主任、校長辦公室主任；鐵富初中校長、黨支部書記?，F任港上中學校長、黨支部書記。
張希營任邳州市鐵富高中校長辦公室主任期間，協助領導創(chuàng)建“江蘇省三星級高中”，負責籌建校史館，整理創(chuàng)建檔案，該校順利通過三星級高中驗收。2002年2月起張希營任鐵富初中校長，僅僅兩年時間，該校四星級重點高中升學人數翻了兩番，超過120多人，進入邳州市綜合考核前三名，使這所從前位居中游一直徘徊不前的邳北老校煥發(fā)了青春，一躍成為邳北名校、強校、大校。
2004年8月起張希營任港上中學校長。當時的港上中學，教學質量在邳州市處于中下游，骨干教師紛紛外流，同時學校還面臨著危房改造、聯中撤并、學校擴建、“六有”工程建設，許多工作千頭萬緒，未來是個未知數，前途未卜，荊棘叢生……他沒有退縮，而是勇敢地接下“軍令狀”。他不畏艱難，敢為人先，敢想別人不敢想的事情，敢做別人不敢做的事。他結合當時形勢，振臂一揮，提出了“弘揚長征精神，創(chuàng)建江蘇省教育現代化示范初中”的奮斗目標。他帶領全體教職工經過一年多的艱苦奮斗，學校于2005年12月高標準通過江蘇省教育現代化示范初中驗收，為港上鎮(zhèn)六萬老百姓交上了一份滿意的答卷。
張希營堅持學陶師陶，用陶行知教育思想滋養(yǎng)當前的素質教育和新課程改革，學校也被申報為江蘇省第四批陶行知實驗學校。他十分重視教師的專業(yè)化發(fā)展，并主持承擔了一項國家級陶研課題《農村初中青年教師培養(yǎng)的有效途徑研究》。在精細化的管理下，港上中學中考成績一年一個臺階，三年邁出三大步：2005年中考四星級高中進線人數比往年翻一番，首次超過60人，勇闖邳州市第一方陣；2006年中考穩(wěn)中有升，繼續(xù)在邳北保持絕對領先優(yōu)勢；2007年中考四星級高中進線人數突破百人大關，位居邳州市前列。
近年來，張希營先后榮獲省市“先進教育工作者”、“青年名教師”、“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀政協委員”等榮譽稱號，是市級優(yōu)質課一等獎獲得者。他先后參加了江蘇省農村校長培訓班、徐州市骨干校長提高班進修培訓。1992年起，他連續(xù)兩屆當選為邳州市政協委員。2006年7月他光榮地出席了邳州市第11次黨代會。2007年他榮獲邳州市“教育驕傲”年度人物。
在張希營的領導下，港上中學三年來連續(xù)榮獲江蘇省“教育現代化示范初中”、徐州市“十佳文化校園”、徐州市“優(yōu)秀家長學校”、徐州市“教育科研成果獎”等榮譽稱號，并多次迎接省、市領導檢查，贏得了社會各界和港上鎮(zhèn)老百姓的廣泛贊譽，樹起了農村初中教育的一面旗幟，被譽為綻放在大沂河岸邊的“金花”。
學校的驕傲
在310國道與沂水交匯處，在國家級銀杏博覽園的懷抱里，有一顆璀璨的明珠，她就是邳州市港上中學。如今的港上中學，正發(fā)生著脫胎換骨式的歷史性巨變，一個大而強、優(yōu)而美的江蘇省示范初中已展現在世人的面前。陶行知先生說“校長是一所學校的靈魂”，港上中學的驚人崛起，正是有一位干必成、成必優(yōu)、要干就干最好的好校長——張希營。
2004年8月，教育局一紙調令，張希營從鐵富初級中學調到港上中心中學擔任校長、黨支部書記。當時的港上中學，面臨著危房改造、三校合并、學校擴建、“六有”工程，許多工作千頭萬緒，未來是個未知數，前途未卜，荊棘叢生……
天將降大任于斯人也！在港上中學發(fā)展的節(jié)骨眼上，張希營走馬上任了。當年毛主席把全國解放比作是萬里長征的第一步，到港上中學的第一天，張希營人生中又一個新的“長征”開始了。為了走好新“長征”的第一步，在對學校的師資配備、教學管理、學校環(huán)境、存在問題等方面深入調查、了解和分析的基礎上，他帶領新的領導班子大膽改革，先是借鑒“洋思經驗”，加強學校內部管理，然后爭取鎮(zhèn)村和派出所支持，整治學校周邊環(huán)境。
有了好的環(huán)境，張希營順勢提出了“創(chuàng)建江蘇省實施教育現代化工程示范初中”的奮斗目標。那時，電視連續(xù)劇《長征》正在熱播，他和全體教職工重溫了那段艱苦卓絕的歲月：1934年10月開始的二萬五千里長征，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰(zhàn)斗，四渡赤水，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于勝利到達陜北根據地。他把創(chuàng)建示范初中比作一次“長征”，發(fā)出了“弘揚長征精神，創(chuàng)建示范初中”的號召。他要求教職工要像革命先輩那樣，確立“革命理想高于天”的雄心壯志，不怕困難、不怕犧牲。港上中學基礎薄弱，他提出打破發(fā)展“唯條件論”，“不比條件比干勁，不比基礎比精神”。在長征精神的指引下，全體教職工自覺形成了一個比誰的思想水平更高、比誰的干勁更足、比誰的發(fā)展最快、比誰的貢獻更大的工作作風。
為爭取建設資金，張希營親自上教育局、找黨委政府、托親戚朋友……一個部門一個部門地跑，一件事一件事地協調落實。他平時不抽煙，也不喝酒，出門在外，渴了，就買瓶礦泉水，餓了，就買個菜煎餅。學校經費緊缺，他發(fā)動教職工集資，自己七拼八湊，帶頭拿出10萬元錢。他從自己做起，不拿獎金和補課費，節(jié)假日加班從不拿加班費，從不報銷車旅費，也從未報銷過手機話費，僅這些開支，他就給學校節(jié)省了近一萬元。在創(chuàng)建過程中，遇到了許多想不到的困難，比如說有時資金不到位，包工的老板停工不干了，他急的睡不著覺，飯也吃不香，幾次想打退堂鼓，可一想到二萬五千里長征，紅軍在那么艱苦的條件下都取得了勝利，這點困難算得了什么？“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睅讉€工程跑下來，他瘦了一圈，掉了十幾斤肉，四十出頭的他兩鬢添了白發(fā)?？伤麤Q不后悔，只要是認準的事情再苦再累也要干下去！憑著這一股勁，兩年多來，他多方籌措資金600多萬元，校園面積增加到9萬多平方米，新建了實驗辦公綜合大樓、兩幢教工宿舍樓、高標準學生公寓樓、多功能餐廳和水沖式廁所，配有省級一類標準的理、化、生實驗室，裝備了多媒體教室、微機室、校園網，充實了音、體、美器材……2005年底，港上中學高標準通過了“江蘇省實施教育現代化工程示范初中”驗收，實現了港上鎮(zhèn)幾代人近半個世紀的夢想。
陶行知說：“人生為一大事來，做一大事去”，而這大事，正是由無數的小事組成的。張希營由此提出“細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的精細化管理理念。他送給班子成員人手一本汪中求的《細節(jié)決定成敗》，告誡自己和每位教干：把一件簡單的事做好就不簡單，把一件平凡的事做好就不平凡。自他到港上中學后，打破以往一成不變的管理方式，引入競爭機制，建立激勵機制，嚴格獎懲，對各崗位的工作進行績效考核，考核結果作為教職工評優(yōu)晉級、獎懲的主要依據。他非常重視教師的業(yè)務學習，堅持每年為教師人手訂一份教學雜志。為鼓勵教師學習，中文本科畢業(yè)的他，又帶頭參加在職研究生學習。他提出“科研興?！睉?zhàn)略，為使學校走在全市課程改革的前列，他積極投入到教研教改活動中去，深入到課堂教學中聽課、評課，率先在全市推行集體備課。目前，學校承擔的《小組合作學習的途徑、方法及策略研究》等三個省級重點課題和一個市級實驗課題已經結題，又一個省級課題已經申請立項。
陶行知一生“愛滿天下”。張希營也同樣認為:“愛是教育工作者一生的必修課，沒有愛，就沒有教育”。他現在雖是校長，管理著港上中學180多名教職工、2200多名學生，但他仍主動要求兼任作文教學任務。他愛生如子，在學校資金緊張的情況下，擠出一部分，發(fā)動教職工捐助一部分，設立助學資金。他常說：“一個都不能少，我不能讓一個優(yōu)秀的特困生失學！”。
張希營對學生如此，對教師也同樣傾注滿腔的人文關懷。教職工有病，他組織一班人及時探望，連家屬、孩子生病，也盡可能組織人員看望；每逢教師節(jié)、春節(jié)，他同一班人到老教師家去問寒問暖，送慰問品；他號召工會為每一位教職工過生日，集體吃蛋糕，分享生日的快樂；節(jié)假日組織教職工集體聯誼，同唱一首歌；重陽節(jié)到了，組織老教師外出參觀旅游；看到值夜班的同志沒法洗熱水澡，他安排總務人員買了兩個太陽能熱水器......
張希營身為一校之長，且學校正在大力發(fā)展之際，許多人都十分清楚這個位置的份量，因此找他辦事的、求情的、攬工程的有很多。在原則和誘惑面前，他始終保持清醒的頭腦：原則問題按規(guī)定辦。在簽訂基建工程、購買教學設備等合同時，他主動請校委會成員和教師代表在場，與對方公正洽談，使學校的每個項目都是“陽光工程”。
目前，徐州市副市長、邳州市委書記李連玉向全市人民發(fā)出了“闊步新長征，打嬴大決戰(zhàn)，建設東隴海第三大市”的號召。作為江蘇省教育現代化示范初中的校長，張希營又有了新的目標：帶領港上中學教職員工，站在示范初中新的起點上，尋求內涵式發(fā)展道路，樹品牌效應，走特色發(fā)展之路，力爭通過兩至三年的努力，使學校成為一所整體管理規(guī)范、教育質量高、學生發(fā)展和諧、社會信譽較高、學校特色初具、邳州市一流的示范初中，為加快建設“小康步伐而努力奮斗?！?/p>
