工作業(yè)績

時立梅

主要榮譽

1.2000年9月評為青島市德育先進個人

2.2001年9月評為青島市優(yōu)秀教師

主要論著

1.2002年3月論文《談新課程標準下師生角色轉換》發(fā)表在《青島教育》上

2.2003年5月論文《親和力——師生之間的心靈之橋》獲山東省心理健康教育研究會第三界優(yōu)秀論著評選一等獎

公開課程

1.2001年12月舉行市級公開課實話心理系列《師生溝通》主題班會

人物事跡

時立梅老師在教育教學工作中,勤勤懇懇,認真踏實,勇于創(chuàng)新。在十四年的班主任工作中,她盡心盡職的履行教書育人的職責。熱愛學生,堅持以人為本,關心學生的全面發(fā)展,為學生的終身發(fā)展盡責。她能用日常工作中所表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神影響和感染著她的學生。在教育教學工作中時老師注重后進生的轉化和教育工作,在嚴字當頭的情況下,注重情感的交流,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,引導他們樹立積極向上的信念,后進生轉化工作卓有成效。教學工作中,能遵循教育規(guī)律,認真鉆研,嚴謹治學。以人為本,實施分層次教學,讓不同層次的學生都能嘗到成功的快樂。能寓教于樂,提高課堂效率,注重學生知識與能力的結合,教學成績顯著。在新課改中她能夠抓住課改的契機,大膽創(chuàng)新,積極探索新課程理念下的教學模式,走在了教學改革的前列并取得優(yōu)異的成績。