西華學院是西華大學在高等教育大眾化新階段，根據(jù)“因材施教”的人才培養(yǎng)原則，為培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)拔尖本科人才而成立的一個榮譽學院。學校對西華學院的人才培養(yǎng)模式、課程和教學內(nèi)容、教學模式、教學管理制度等進行了全新的改革和實踐。在本科新生中選拔（不包含藝術、體育和外語類新生）。參加選拔的學生將進行英語、數(shù)學（理工科）或語文（文科）考試、以及心理測試和綜合面試，其考試成績與高考成績綜合考慮，擇優(yōu)選拔錄取。

中文名

西華大學西華學院

創(chuàng)立時間

2009

機構類別

公立

機構類型

綜合類

機構屬性

全日制

所屬地區(qū)

成都市

主管部門

西華大學

本科專業(yè)

12個

地址

中國·四川·成都市 西華大學3D-401

辦學性質(zhì)

公立

學院簡介

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)和造就一批品德高尚、基礎扎實、知識面寬、實踐動手能力強、具有強烈創(chuàng)新意識、寬廣的國際視角和較強創(chuàng)造能力的高素質(zhì)拔尖本科人才。

培養(yǎng)模式：

學校將匯集最優(yōu)秀師資和最優(yōu)質(zhì)教學資源、提供優(yōu)質(zhì)課程、采用多種培養(yǎng)模式、個性化培養(yǎng)方案，為進入西華學院的同學的個性發(fā)揮、潛能發(fā)掘提供充分的發(fā)展空間，培育高素質(zhì)拔尖本科人才。

優(yōu)惠政策：

1.優(yōu)先享受獎、助學金。

2.優(yōu)先保送攻讀研究生。

3.為學生創(chuàng)造到國外深造和校內(nèi)從事科研的機會。

4.學生可在校內(nèi)任選（轉(zhuǎn)）專業(yè)。

機構設置

西華學院院長由校長孫衛(wèi)國同志擔任，常務副院長由分管教學副校長兼任，黨委副書記、副校長兼任副院長。成立西華學院管理委員會，管委會主任由學校黨委副書記、分管教學副校長兼任，常務副主任由教務處處長兼任，副主任由學生工作處、科技處、國際合作與交流處、財務處處長及教務處一位副處長兼任。管委會設辦公室。

西華大學西華學院

選拔辦法

為推進學校人才培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批“培養(yǎng)基礎寬厚，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和能力的拔尖人才”，根據(jù)《西華學院人才培養(yǎng)管理辦法》，力圖有效地識別具有培養(yǎng)潛質(zhì)的各類人才，具體將采取以下方式對學生進行選拔：

一、選拔與錄取

（一）選拔原則

學業(yè)成績、綜合素質(zhì)、個性突顯三方面相結合的原則。

（二）選拔范圍

每年全國的應屆高中畢業(yè)生，在思想政治品德、身體素質(zhì)和社會活動方面表現(xiàn)突出和學校一、二年級學生。

（三）選拔條件

1、在本科新生中通過測試進行遴選。

（1）報名方式

原則上根據(jù)高考成績劃線后，學校一年級新生自愿報名。學校在參考學生中學階段各種比賽、競賽或獲獎等各種情況后，確定參加選拔測試的名單。

（2）選拔測試

①在新生入學后的第一個星期內(nèi)，由學校統(tǒng)一組織對報考西華學院的學生進行綜合課筆試考試。

②根據(jù)筆試考試成績，參照高考及有關的各種比賽、競賽和科技活動獲獎等各種情況對報考西華學院的學生進行初選，確定進入面試的學生名單，由學校組織專家教授進行面試。

③進行統(tǒng)一的心理、性格測試。

（3）錄取

①綜合筆試、面試，筆試和面試成績各50%，擇優(yōu)錄取。

②錄取名單經(jīng)審查批準后，通知到各有關學院。

3、在本科一、二年級學生中進行等額增補選

學生采取等額增補選，增補學生數(shù)量原則上不超過分流淘汰學生數(shù)量。增補選工作安排兩次，分別在第二學期、第四學期末。參加補選的學生是在校一、二年級的學生，品學兼優(yōu)，成績排名在本專業(yè)前3%，且平均學分績點大于3.0，無重修課程。科研能力出眾，得到專家教授推薦的學生可以優(yōu)先錄取。增補選采取學生自愿報名，學院推薦，專家組面試的方式進行考核，擇優(yōu)錄取。

二、淘汰分流

1、進入西華學院的學生可根據(jù)實際情況自愿申請退出。

2、淘汰：對違反學校有關規(guī)定，符合開除條件者，予以開除。

3、分流：對不適應西華學院培養(yǎng)要求的給予分流。每學年一次，于每學年開學前一周進行。有下列情況之一者，原則上回原專業(yè)學習。

（1）思想品德修養(yǎng)、心理素質(zhì)不適應西華學院人才培養(yǎng)者。

（2）必修課有2門首次考試不及格或所有課程首次考試累計3門不及格者。

（3）考試作弊者。

（4）其他嚴重違反學校紀律和西華學院條例者。

（5）身體狀況無法勝任西華學院人才培養(yǎng)者。

培養(yǎng)方案

為適應社會、經(jīng)濟和科技對拔尖本科人才的需求，進一步貫徹“服務社會，追求卓越”的辦學理念，圍繞西華大學人才培養(yǎng)目標，進一步推動學校本科人才培養(yǎng)，根據(jù)學校的辦學宗旨，提出制定本原則意見。

一、指導思想和培養(yǎng)目標

西華學院的辦學目標：發(fā)揮綜合優(yōu)勢，構建創(chuàng)新平臺，營造良好氛圍，培養(yǎng)高水平拔尖本科人才

西華學院拔尖本科人才的基本內(nèi)涵：基礎實，素質(zhì)高，能力強的拔尖本科人才

西華學院拔尖本科人才培養(yǎng)的基本原則：夯實基礎、重視素質(zhì)、鼓勵創(chuàng)新、強化實踐

西華學院拔尖本科人才培養(yǎng)的途徑：提供優(yōu)質(zhì)課程平臺、制定個性化人才培養(yǎng)方案、推行雙重管理責任制度、加強導師指導、實行過程與結果相協(xié)調(diào)的評價方式

西華學院拔尖本科人才培養(yǎng)要達到的基本水平：具有強烈社會感、具有一流的服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展本領、具有較好可持續(xù)發(fā)展空間的高水平拔尖本科人才

二、基本原則

1、夯實基礎

2、重視素質(zhì)

3、鼓勵創(chuàng)新

4、強化實踐

三、培養(yǎng)方式

1、遴選與淘汰

2、實行學分制管理，學制四年，學習年限3-6年

3、個性化學習計劃，鼓勵學生跨學科、跨專業(yè)修讀課程；鼓勵學生修讀第二專業(yè)、輔修專業(yè)；修讀研究型課程，參與各類學術活動、社會實踐、人文教育活動等。

四、課程體系

1、總體結構

課程體系由五個課程模塊組成，即“通識教育課程”、“學科大類基礎課程”、“專業(yè)課程”、“素質(zhì)教育平臺”、“實踐教學環(huán)節(jié)”。學生需修完每一個課程模塊規(guī)定的學分，并達到本專業(yè)最低畢業(yè)學分要求，即可畢業(yè)。

通識教育課程：主要指大學外語、體育、計算機、思想政治理論課（含形勢與政策）、大學數(shù)學（微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)與積分變換、數(shù)理方程與特殊函數(shù)等）、大學物理（含實驗）等。

學科大類基礎課程：主要指學科類級平臺課，如工程制圖等。

專業(yè)課程：專業(yè)及專業(yè)方面要求的課程。

素質(zhì)教育平臺：主要由素質(zhì)教育課程和活動構成：

2、課程分為：

文學藝術模塊（詩歌鑒賞、影視欣賞）、表達與理解課程模塊（學術論文寫作、公文處理與寫作、大學語文、演講藝術與辯論技巧、英語翻譯與寫作）、就業(yè)指導課程模塊（職業(yè)生涯設計與規(guī)劃、就業(yè)指導、成功案例分析）、心理健康教育模塊（心理調(diào)節(jié)方法與藝術、心理分析、心理咨詢、大學生心理訓練與潛能開發(fā)）、社會道德與責任模塊（社交禮儀等）；

3、素質(zhì)教育活動主要包括（根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定具體的實施辦法）

：科研訓練、seminar研討會、學術專題講座、創(chuàng)新教育學分（按照學校相關規(guī)定認定）、學生活動等?！犊蒲杏柧殹氛n程安排在第2-6學期。第2-5學期各1學分，第6學期2學分，共6學分?！犊蒲杏柧殹氛n程在第2學期開設的內(nèi)容為：組織科研訓練課程介紹，科研訓練交流會等，由專家教授介紹科研訓練知識、新區(qū)培養(yǎng)、科研方法等內(nèi)容。從第3學期開始，學生逐步參與并動手完成科研活動，這包括：參加科研實驗、導師科研項目、大學生科研訓練計劃、自擬科研課題項目、研讀學術專著等。學生在每學期參加一定的課程項目后，提交心得體會，或?qū)嶒瀳蟾?開題報告，或個人科研活動成果（研究報告、解決方案、論文、設計成果等）等，各記1學分。

《seminar研討會》旨在為學生提供一個寬松、自由的學術氛圍，供學生在學術、科研方面進行探討和交流。學生在校期間參加5次由學院組織的學術研討會，并提交研討主題及收獲，記1學分。

《學術專題講座》旨在豐富學生的學術視野，了解學術前沿和動態(tài)。根據(jù)自己的愛好和興趣，學生可選擇聽不低于10次的專題講座，并提交心得體會，記1學分。

實踐教學環(huán)節(jié)：主要包括：軍訓、生產(chǎn)實習（社會實踐）、課程設計（硬件、軟件、專業(yè)）、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

選拔流程

選拔流程如圖：

西華大學西華學院