武漢理工大學(xué)化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院始建于1958年,是學(xué)校最早設(shè)置的教學(xué)科研行政單位之一。學(xué)院下設(shè)教學(xué)、行政、黨委、學(xué)工四個辦公室,現(xiàn)有化學(xué)系、生物科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)工程系、制藥工程系4個系及2個教學(xué)實驗中心(化學(xué)實驗中心、化工實驗中心)。國家級工科化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)基地1個;湖北省化學(xué)實驗教學(xué)示范中心1個;國家級精品課程《無機化學(xué)》1門;國家級資源共享課《無機化學(xué)》1門。材料保護研究所和湖北省中藥制劑工程技術(shù)研究中心兩個省級科研基地?,F(xiàn)有應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程四個本科專業(yè);化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、藥學(xué)三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(均為湖北省重點學(xué)科);化學(xué)工程工程碩士、藥學(xué)碩士兩個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;招收材料學(xué)、生物材料學(xué)博士研究生及博士后科研人員。

中文名

武漢理工大學(xué)化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院

創(chuàng)立時間

1958年

機構(gòu)類別

公立

機構(gòu)屬性

全日制

主管部門

武漢理工大學(xué)

本科專業(yè)

5個

碩士點

4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點

院訓(xùn)

化物利民、明德濟生

地址

武漢市洪山區(qū)珞獅路205號

歷史沿革

武漢理工大學(xué)化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院的前身為武漢工學(xué)院化學(xué)工程系,1958年創(chuàng)辦并開始招生,最初設(shè)置的專業(yè)為無機物工學(xué)、高分子化學(xué)工藝(合成橡膠)、基本有機合成、化工機械與設(shè)備等本科專業(yè);1963年,經(jīng)國家第八機械工業(yè)部批準(zhǔn)撤銷化學(xué)工程系建制,組建武漢工學(xué)院材料保護研究所,為部屬研究所,承擔(dān)科學(xué)研究和研究生的培養(yǎng)工作;1993年,恢復(fù)成立武漢汽車工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程系,實行系所合一建制,開始招生精細化工專業(yè)研究生和本科生;2000年武漢理工大學(xué)組建后仍保留化學(xué)工程系校直屬系編制,2001年增設(shè)制藥工程本科專業(yè),2004年化學(xué)工程系更名為化學(xué)工程學(xué)院。2014年加入應(yīng)用化學(xué)與生物技術(shù)兩個專業(yè),并更名為化學(xué)化工與生命科學(xué)學(xué)院。[1]

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

學(xué)院擁有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物技術(shù)、生物制藥5個本科專業(yè),其中化學(xué)工程與工藝、制藥工程兩個專業(yè)為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學(xué)院擁有化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,且均為湖北省重點學(xué)科;擁有材料與化工、藥學(xué)兩個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2020年化學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1.26‰(全球168位),化學(xué)工程學(xué)科位列2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名351-400位。目前在讀碩士研究生391人,本科生1434人。

專業(yè)設(shè)置
  • 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

本專業(yè)自2002年開始推行“精品教育”策略,每年招收3個班本科生(約105人)。培養(yǎng)具有良好化學(xué)基礎(chǔ)理論知識、實驗技能和良好專業(yè)英語能力、計算機應(yīng)用能力,并較好地掌握現(xiàn)代化學(xué)基本原理和科學(xué)研究方法的高級應(yīng)用化學(xué)專門人才。應(yīng)用化學(xué)是省級重點學(xué)科和校級品牌專業(yè),2012年進入湯姆森數(shù)據(jù)庫ESI排名全球前1%。擁有化學(xué)一級學(xué)科碩士點,國家工科化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)基地,湖北省高等學(xué)?;瘜W(xué)實驗教學(xué)示范中心,是國內(nèi)多個著名大學(xué)、研究院所的人才培養(yǎng)基地。學(xué)生就業(yè)也有很大的自主選擇性,本專業(yè)畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、精細化工以及其它一些高新技術(shù)企業(yè)從事應(yīng)用化學(xué)研究、技術(shù)和新產(chǎn)品開發(fā)和管理工作。

  • 生物技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)針對下次產(chǎn)業(yè)革命浪潮培養(yǎng)生物技術(shù)專業(yè)人才,注重和強化實際應(yīng)用能力的培養(yǎng),注重外語能力及國際標(biāo)準(zhǔn)化的技能訓(xùn)練,培養(yǎng)綜合性人才以及在現(xiàn)代生物技術(shù)制藥、天然產(chǎn)品開發(fā)、醫(yī)用產(chǎn)品及生物材料研制、環(huán)境污染處理等領(lǐng)域的交叉應(yīng)用人才。所畢業(yè)學(xué)生能夠掌握生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本方法,了解生命科學(xué)與其他學(xué)科的交叉領(lǐng)域及學(xué)科前沿,初步具備在生物技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題、進行相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)管理的能力。本專業(yè)所培養(yǎng)的大部分學(xué)生通常都直接輸送到國內(nèi)的頂尖科研院所或985高校進一步深造,常年保持高考研率和較高的出國深造比例。由于本專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生具有非常出色的實驗及實際操作技能和理論基礎(chǔ),所畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生亦被全國各地的著名企事業(yè)單位爭相聘用,起薪顯著高于同年應(yīng)屆畢業(yè)生的平均水平。

本專業(yè)畢業(yè)生可在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林、日用化工等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

  • 化學(xué)工程與工藝專業(yè)

本專業(yè)為教育部"卓越工程師培養(yǎng)計劃"專業(yè),其所屬的化學(xué)工程與技術(shù)一級學(xué)科是湖北省重點學(xué)科。專業(yè)設(shè)置有涂料與涂裝、精細化工和化學(xué)工程(卓越工程師班)三個專業(yè)方向。本專業(yè)注重培養(yǎng)化學(xué)工程領(lǐng)域的高素質(zhì)、綜合性技術(shù)人才,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)人文知識和數(shù)學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)和化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論知識,受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練,具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、技術(shù)改造,對新工藝過程進行開發(fā)設(shè)計和新產(chǎn)品研制的基本能力。

專業(yè)始終秉承“強化專業(yè)內(nèi)涵、立足社會需求、體現(xiàn)培養(yǎng)特色”的理念,一貫強調(diào)以夯實基礎(chǔ),注重專業(yè)訓(xùn)練為培養(yǎng)目標(biāo),形成了鮮明的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校和學(xué)院為學(xué)生組織各種短期出國學(xué)習(xí)訪問,進行國際間交流,并聘請國外知名教授來校為本科生授課,開闊學(xué)生國際視野。學(xué)生畢業(yè)后能在化工、能源、環(huán)保、汽車、醫(yī)藥、材料、冶金和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等工作。

  • 制藥工程專業(yè)

本專業(yè)為適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要,以化學(xué)、化工和藥學(xué)為基礎(chǔ),培養(yǎng)具有較扎實的制藥工程、化學(xué)工程、生物工程等方面的基礎(chǔ)知識,具備創(chuàng)新意識和獨立擔(dān)負工程技術(shù)和管理工作的能力,從事新藥研究、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量管理、醫(yī)藥設(shè)計、藥品流通銷售等方面工作的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后能在醫(yī)藥、食品、化工和生物等相關(guān)領(lǐng)域的研究院所、高校、企業(yè)及政府機關(guān)等部門從事研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、營銷和管理等工作。

  • 生物制藥專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機構(gòu)或高等院校從事生物技術(shù)制藥相關(guān)的科學(xué)研究或教學(xué)工作,并能在生物醫(yī)藥行業(yè)從事相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的專門人才。

本專業(yè)使學(xué)生掌握制藥技術(shù)的基本原理和實驗方法,具備將生物技術(shù)和制藥技術(shù)結(jié)合起來進行初步科學(xué)研究的能力和具有獨立設(shè)計和改進實驗方案的能力,具有現(xiàn)代生物制藥企業(yè)管理和產(chǎn)品營銷方面的基本知識,了解生物制品、制藥等相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)工藝和流程,使畢業(yè)生有較寬的就業(yè)機會和較強的競爭力。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工158人,其中專任教師109人,國家百千萬人才工程2人、國家杰出青年基金獲得者1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人,英國皇家化學(xué)學(xué)會會士1人,湖北省教學(xué)名師1人、湖北省百人計劃3人、外專百人計劃1人、楚天學(xué)者特聘教授2人、楚天學(xué)者講座教授1人、學(xué)校青年拔尖人才8人。專任教師中,教授40人,副教授52人,博士研究生導(dǎo)師19人,碩士研究生導(dǎo)師96人,具有博士學(xué)位的教師85人。近年來,學(xué)院先后承擔(dān)國家“863”、“973”計劃及工信部重大專項5項,國家自然科學(xué)基金44項(含重點項目1項),國家級軍工項目3項,其他項目290余項,科研到賬總經(jīng)費8500余萬元;在國際知名期刊發(fā)表SCI收錄論文530余篇,申請專利280余件,授權(quán)120余件。

辦學(xué)特色

學(xué)院秉承“化物利民、明德濟生”的院訓(xùn)精神,堅持“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念,聚焦國家發(fā)展重大戰(zhàn)略需求,面向化學(xué)、化工、生物、制藥等行業(yè)的高端人才需要,依托學(xué)院學(xué)科專業(yè)特色,大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,組織學(xué)生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽、全國大學(xué)生化學(xué)實驗邀請賽、全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽、全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽等學(xué)科競賽,舉辦湖北省化學(xué)實驗技能大賽、校大學(xué)生化學(xué)實驗技能競賽、校化工原理大賽,形成了具有專業(yè)特色的實踐育人平臺,營造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍,培養(yǎng)了“中國大學(xué)生自強之星”張旭、全國高校“活力團支部”生物1401等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力過硬、綜合素質(zhì)優(yōu)異的新時代卓越人才和優(yōu)秀團隊。近年來,學(xué)院學(xué)生參加全國和省部級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獲國家級獎項29項、省部級獎項49項,發(fā)表論文80余篇,申請專利30余件。學(xué)院學(xué)生專業(yè)知識扎實、綜合素質(zhì)高,受到輝瑞醫(yī)藥、拜耳集團、PPG工業(yè)公司等世界500強企業(yè)認可和青睞,畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在95%以上,國內(nèi)外研究生錄取率(含免試推薦生)每年保持在40%以上。

學(xué)術(shù)交流

學(xué)院著力推進人才培養(yǎng)國際化,依托自身優(yōu)勢學(xué)科資源,支撐武漢理工大學(xué)艾克斯馬賽學(xué)院(中法國際合作辦學(xué))相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè),并積極引進艾克斯馬賽大學(xué)在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢、特色與優(yōu)質(zhì)資源,搭建國際化教學(xué)與科研平臺,提升學(xué)院學(xué)師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)的國際化水平。