2010年6月 2012年6月 2012年8月

音樂(lè)館簡(jiǎn)介

刺桐花兒童音樂(lè)館,由王小冰先生于2009年8月創(chuàng)辦。依托本土唱片公司的強(qiáng)大的資源平臺(tái),以?xún)和?a class="dict" href="/azgame/vf2753733.html">藝術(shù)教育及其外延為突破,并致力于少年兒童文化藝術(shù)的扎根及萌芽,積極推動(dòng)當(dāng)代兒童對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與追求。注重教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)管理,聘請(qǐng)優(yōu)秀的藝術(shù)專(zhuān)家及有豐富兒童藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員組成師資隊(duì)伍,從啟發(fā)孩子的藝術(shù)興趣著手,在愉快的教學(xué)氛圍中,全面開(kāi)發(fā)孩子潛能,著重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。

針對(duì)國(guó)內(nèi)與日俱增的教育需求和兒童市場(chǎng)的現(xiàn)狀,在整合原有品牌的基礎(chǔ)上,以電視媒體、大型文藝匯演、兒童舞臺(tái)劇和國(guó)際藝術(shù)交流為展示平臺(tái),全力打造藝術(shù)培訓(xùn)教育平臺(tái)、刺桐花藝術(shù)團(tuán)品牌及兒童藝術(shù)外延產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)兒童群體全方位開(kāi)發(fā)的商業(yè)模式。在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)以?xún)和囆g(shù)教育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)、兒童藝術(shù)團(tuán)為品牌、立體媒體平臺(tái)為宣傳,延伸至兒童藝術(shù)演藝市場(chǎng)及后續(xù)開(kāi)發(fā)的多品類(lèi)多渠道經(jīng)營(yíng),建立以閩南市場(chǎng)為核心的規(guī)?;l(fā)展方向,最終實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的最大化。

刺桐花兒童音樂(lè)館將利用更廣闊的平臺(tái),推行品牌戰(zhàn)略,在市場(chǎng)范疇內(nèi)進(jìn)行有效的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的全面互動(dòng)和文化創(chuàng)意品牌的多元推廣,全力打造具有閩南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特色的兒童產(chǎn)業(yè)平臺(tái)。

發(fā)展歷程

2009年6月 成功舉辦泉州首屆刺桐花少年兒童歌曲卡拉OK大賽;

2010年6月 成功舉辦泉州第二屆刺桐花少年兒童歌曲卡拉OK大賽;

2011年6月 成功舉辦第四屆中國(guó)小音樂(lè)家評(píng)選活動(dòng),并任泉州選區(qū)組委會(huì);

2011年8月 成功發(fā)布中國(guó)首張少兒原創(chuàng)音樂(lè)系列合輯《童夢(mèng)星愿I》;

2012年6月 成功舉辦泉州第三屆刺桐花少年兒童歌曲卡拉OK大賽;

2012年7月 成功策劃并舉辦了一系列以“刺桐花?星天地”為主題的少兒主題文藝晚會(huì),在泉州多個(gè)地區(qū)上演,并獲得了巨大的反響;

2012年8月 成功啟動(dòng)中國(guó)第二張少兒原創(chuàng)音樂(lè)系列合輯《童夢(mèng)星愿II》;

機(jī)構(gòu)教研

2011年擔(dān)任全國(guó)爵士舞等級(jí)考試中心泉州獨(dú)家承辦單位,并成功舉辦第一季全國(guó)爵士舞等級(jí)考試教師爵士舞培訓(xùn)班

2012年成功舉辦第二季全國(guó)爵士舞等級(jí)考試教師爵士舞培訓(xùn)班

2012年成功舉辦第一季“風(fēng)格爵士舞教師教研班”

教學(xué)系統(tǒng)

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

聲樂(lè)專(zhuān)業(yè):

童聲是美好的、純潔的,是世界上任何其他聲音無(wú)法比擬和取代的。在聲樂(lè)訓(xùn)練中,注重發(fā)聲、氣息、音準(zhǔn)、節(jié)奏、吐字、咬字的訓(xùn)練??焖僬J(rèn)譜、記旋律、聽(tīng)和聲、背歌詞是鍛煉孩子記憶力、促進(jìn)反應(yīng)能力的良好方式,使孩子漸漸做到眼快、腦快、嘴快。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)和藝術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊眼界,增強(qiáng)孩子的自信心,培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的個(gè)性,促進(jìn)身心健康。

開(kāi)設(shè)課程:聲樂(lè)演唱表演課、童聲訓(xùn)練班、童聲合唱班

舞蹈專(zhuān)業(yè)

舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈能夠使肢體各關(guān)節(jié)的柔韌性、肌肉的力量、速度、耐心及心肺功能都受到鍛煉,能夠增強(qiáng)少兒體質(zhì),促進(jìn)少兒多方位的全面發(fā)育。從舞蹈中相互間的交流,能獲得如何拓展交往及與人相處的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自制力和自我約束力,對(duì)少兒期性格的發(fā)展有著積極的影響。同時(shí),舞蹈訓(xùn)練也能讓身心得到全方位的釋放和調(diào)節(jié),激發(fā)兒童的興趣、宣泄情感、發(fā)展自我、擺脫拘謹(jǐn)和靦腆。

開(kāi)設(shè)課程:少兒爵士舞、少兒街舞、幼兒舞蹈

表演專(zhuān)業(yè):

表演藝術(shù)訓(xùn)練是磨練孩子心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好性格,最終通向人生舞臺(tái)必不可少的重要課程。在戲劇藝術(shù)文化的熏陶下,豐富多彩、貼近生活的表演練習(xí)能不斷激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉和培養(yǎng)他們的觀察力、理解力、注意力、感受力、適應(yīng)力和肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力以及形象感、節(jié)奏感、幽默感。這對(duì)他們將來(lái)走入社會(huì)與人交流、競(jìng)聘工作等都有很大的幫助,讓他們?cè)谧叱黾彝ゲ饺肷鐣?huì)面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)時(shí)不在措手不及。

開(kāi)設(shè)課程:影視表演班、模特表演班、播音與主持班

教學(xué)特色

分齡、分班、分階段式教學(xué)管理

依循兒童生理與心理發(fā)展規(guī)律的教學(xué)設(shè)置

完整而規(guī)范的課程系統(tǒng)

專(zhuān)業(yè)權(quán)威的師資配置

藝術(shù)學(xué)習(xí)鑒定證書(shū)》記錄每一位學(xué)員的藝術(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)

充分的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)

每學(xué)期定期公開(kāi)課,與家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)的成果

教學(xué)設(shè)施

全透明式家長(zhǎng)放心教室(流行演唱教室、鋼琴室、樂(lè)器室等),藝術(shù)素養(yǎng)及主持人培訓(xùn)大教室,舞蹈廳,明星形體特訓(xùn)攝影棚,專(zhuān)業(yè)唱片錄音棚等。

教學(xué)地點(diǎn)

西街館地址:位于泉州市鯉城區(qū)鯉中街道文化中心內(nèi)1樓(泉州影劇院正對(duì)面

美食館地址:位于泉州市豐澤區(qū)美食街183號(hào)中棟4樓(金領(lǐng)賓館隔壁)內(nèi)有免費(fèi)停車(chē)場(chǎng)