孫建國(guó)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)（孫建國(guó)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)）

百科名片

目前在深圳有三家音樂(lè)教育工作室，并在全國(guó)同行業(yè)中居于翹楚地位。孫建國(guó)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)在北京、上海、廣州、哈爾濱等地均有合作機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)輻射全國(guó)。

創(chuàng)始人——孫建國(guó)

創(chuàng)始人—孫建國(guó)

孫建國(guó)音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)創(chuàng)始人

深圳文博會(huì)教育文化產(chǎn)業(yè)年會(huì)特邀專家

深圳市學(xué)前教育專家委員會(huì)委員、高級(jí)講師

全國(guó)重點(diǎn)幼兒園重點(diǎn)音樂(lè)老師優(yōu)秀課程大賽專家評(píng)委

2001年開(kāi)始從事幼兒音樂(lè)教育事業(yè)，致力于奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的研究與傳播，立志通過(guò)自己的一份努力，能夠把奧爾夫音樂(lè)教育體系在中國(guó)的傳播再推上一個(gè)新的臺(tái)階，使之更加本土化、專業(yè)化。

從事幼兒教育工作10余年，除了長(zhǎng)期堅(jiān)持從事一線教學(xué)外，還定期舉辦“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的師資培訓(xùn)”，力爭(zhēng)讓每一個(gè)接觸和學(xué)習(xí)過(guò)奧爾夫的人都能夠得到正規(guī)而專業(yè)化的指導(dǎo)和培訓(xùn)，接受到更專業(yè)的啟蒙和學(xué)習(xí)，為其日后的音樂(lè)道路墊定了專業(yè)而扎實(shí)的基礎(chǔ)。

憑借專業(yè)的音樂(lè)文化知識(shí)和對(duì)奧爾夫教學(xué)法的深入探討和研究，結(jié)合多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研制并開(kāi)發(fā)出了一套適合我們中國(guó)兒童發(fā)展特點(diǎn)的“奧爾夫音樂(lè)十大課程”。此課程根據(jù)兒童不同年齡階段的特點(diǎn)分為十個(gè)階段，設(shè)為親子班、樂(lè)理游戲班、律動(dòng)舞蹈班等共十個(gè)班級(jí)。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、親切幽默的教學(xué)風(fēng)格很快得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可；并很快在業(yè)界內(nèi)引起了一定的關(guān)注，同行業(yè)的眾多奧爾夫人也紛紛前來(lái)取經(jīng)，并被邀多次參加和主持各大專題性講座。

目前除在深圳已設(shè)有三個(gè)教學(xué)基地外，在北京、上海、廣州、哈爾濱等地也均有合作機(jī)構(gòu)。

企業(yè)文化

優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)于推動(dòng)企業(yè)發(fā)展有著非常重要的作用，而優(yōu)秀的企業(yè)文化又是在不斷的適應(yīng)新環(huán)境，摒棄落后的管理思想，吸納先進(jìn)的企業(yè)管理文化的過(guò)程中逐漸形成的。所以，一個(gè)企業(yè)要想永遠(yuǎn)保持先進(jìn)的企業(yè)文化，就必須針對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境和內(nèi)部存在的問(wèn)題，適時(shí)地對(duì)現(xiàn)有企業(yè)文化進(jìn)行修正，有效地促進(jìn)企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

孫建國(guó)音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)自2006年正式注冊(cè)成立以來(lái)，審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)地提出了機(jī)構(gòu)在新形勢(shì)下的經(jīng)營(yíng)理念和核心價(jià)值觀，調(diào)整了機(jī)構(gòu)的管理模式，對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行修正，使機(jī)構(gòu)的企業(yè)文化永葆了先進(jìn)性。

教學(xué)理念

教學(xué)游戲化，使孩子們?cè)谕嬗螒蛑懈吒吲d興的學(xué)習(xí)充分表達(dá)其內(nèi)心的情感，在潛移默化中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)與藝術(shù)的奧妙、感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，從而開(kāi)始對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

發(fā)展歷程

2005年在景田萬(wàn)科金色家園海麗達(dá)幼兒園開(kāi)設(shè)周末班；

2006年正式注冊(cè)成立公司；

2008年，在福田區(qū)上梅林中康路東梅公寓1樓南側(cè)（梅林醫(yī)院旁）開(kāi)設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；占地面積約300余平米，設(shè)有親子教室、綜合教室、課程展示教室、鋼琴及器樂(lè)教室、舞蹈教室等，并配有各類專業(yè)的奧爾夫打擊樂(lè)器1000余種；該課程基地主要用本教育機(jī)構(gòu)的各類課程研發(fā)、師資培訓(xùn)及精品示范課程展示。

2009年，在南山區(qū)東濱路新一代國(guó)際公寓三樓開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)；占地面積約500平米，設(shè)有奧爾夫親子教室、奧爾夫小班教室、奧爾夫大班教室、蒙式教學(xué)教室、鋼琴教室、架子鼓教室、古箏教室共7間教室，并配有各類專業(yè)的奧爾夫打擊樂(lè)器1000余種。

2010年在龍翔大道公園大地銀鷹幼兒園（歲寶百貨后）開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

師資力量

何琳

金牌教師—何琳

獲“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法優(yōu)秀教師”稱號(hào)

獲“全國(guó)幼兒音樂(lè)教育優(yōu)秀教師”稱號(hào)

獲“中國(guó)蒙臺(tái)梭利早期教育優(yōu)秀教師”稱號(hào)

曾任職于多家幼兒園和教育機(jī)構(gòu)，多次參加全國(guó)奧爾夫音樂(lè)和早期教育培訓(xùn)，并獲奧爾夫音樂(lè)優(yōu)秀教師資格證書(shū)；具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念，尤其擅長(zhǎng)幼兒奧爾夫音樂(lè)教育、早期教育的教學(xué)。

曲超

金牌老師曲超

獲“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法優(yōu)秀教師”稱號(hào)

全國(guó)重點(diǎn)幼兒園重點(diǎn)音樂(lè)老師優(yōu)秀課程大賽銀獎(jiǎng)

獲深圳市文藝團(tuán)體舞蹈比賽第三名

教學(xué)中，曲老師一直提倡：在游戲中學(xué)習(xí)音樂(lè)，并利用音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力和特性來(lái)吸引和感染孩子，讓他們能夠自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極的，在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中去感受音樂(lè)，并參與到課堂中來(lái)，從而獲得更多的音樂(lè)知識(shí)。同時(shí)在音樂(lè)互動(dòng)中還不斷的去鼓勵(lì)孩子們張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，引導(dǎo)并激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，進(jìn)而培養(yǎng)他們的自信心與表現(xiàn)能力！

梁秀玲

金牌老師梁秀玲

獲“奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法優(yōu)秀教師”稱號(hào)

獲“第五屆社團(tuán)節(jié)暨第十屆師陶節(jié)優(yōu)秀個(gè)人"稱號(hào)

大學(xué)期間，憑借聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈等過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，曾參加學(xué)院“建黨88周年”《永遠(yuǎn)跟你走》的大型演出；“奧運(yùn)火炬到汕頭”文藝表演舞蹈《韓國(guó)康康舞》等。

憑借較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、策劃能力，大學(xué)期間曾連續(xù)兩年任學(xué)院學(xué)生會(huì)文娛部部長(zhǎng)，學(xué)院跆拳道俱樂(lè)部理事、組織部部長(zhǎng)，學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)；曾擔(dān)任汕頭華僑中學(xué)音樂(lè)教師、班主任和汕頭長(zhǎng)廈小學(xué)音樂(lè)教師；曾在星光藝術(shù)培訓(xùn)中心擔(dān)任聲樂(lè)及鋼琴教師。

實(shí)際教學(xué)中，親和力極強(qiáng)，除了很注重自己個(gè)人綜合能力和素質(zhì)的提高外，還把這種精神帶到了工作中，融進(jìn)了課堂里，在教會(huì)小朋友們專業(yè)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)，還會(huì)特別注重每一個(gè)小朋友的溝通、團(tuán)隊(duì)合作能力等各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。