《父母規(guī)》全六篇,共有三重、六責(zé)、六戒、六道、六觀、一告,計(jì)1095字。《父母規(guī)》集古圣先賢之教與中西方家庭教育,合傳統(tǒng)文化與教育學(xué)、心理學(xué)、親子學(xué)之要義,涵蓋教子成長(zhǎng)之胎教、育嬰、啟蒙,學(xué)習(xí)、處世、婚戀、事業(yè)各個(gè)層面,在語(yǔ)法格式上與《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》相似,采用三字一句,兩句或多句連意,閱讀輕松,淺顯易懂。

《父母規(guī)》主旨來(lái)自《易經(jīng)》家人卦第三十七(離下巽上):“男女正,天地之大義也。家人有嚴(yán)君焉,父母之謂也。而家道正,正家而天下定矣?!鄙窃陉P(guān)系中成長(zhǎng),尤其是在親密關(guān)系中成長(zhǎng)的,《父母規(guī)》是關(guān)于父母成長(zhǎng)、孩子成長(zhǎng)與親子關(guān)系成長(zhǎng)的一套生命成長(zhǎng)系統(tǒng)。

中文名

父母規(guī)

作者

曲莫先生

作品體裁

三字韻文

創(chuàng)作年代

2012

作品原文

前言

子初孕之時(shí),亦是父母誕生之日,然自古及今,重子女之教訓(xùn),而輕父母之規(guī),之戒,之法。且自古及今,凡弟子之誤,多自父母教育之失。

計(jì)有三大教育,家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育,而以家庭教育為根,為源。何以失家教?輕家教?

而家教之重在父母之規(guī),上正則下正,父母正則子女正,則家正,則國(guó)正,則天下正。父母之規(guī),關(guān)乎子,關(guān)乎家,關(guān)乎國(guó),關(guān)乎天下,期之欲出!

古有《弟子規(guī)》,為弟子正,今作《父母規(guī)》,為天下父母正。今《父母規(guī)》之使命,與《弟子規(guī)》共筑中華家庭教育之完整體系。令長(zhǎng)幼互敬愛(ài),身修家齊國(guó)正天下平。

父母規(guī)

開(kāi)篇誦

天大地大,父母恩大

山好水好,兒女孝好

千教萬(wàn)教,莫過(guò)家教

身為父母,責(zé)任重大

誠(chéng)意正心,修身齊家

上孝長(zhǎng)輩,下愛(ài)兒女

長(zhǎng)幼互敬愛(ài),合家歡樂(lè)

家和萬(wàn)事興,天下太平

第一篇:父母重

父母重

關(guān)乎子

關(guān)乎家

關(guān)乎國(guó)

第二篇:父母責(zé)

生其身

愛(ài)其心

傳其德

教其禮

養(yǎng)其志

護(hù)其智

第三篇:父母戒

勿失教

勿專制

勿傷尊

勿寵溺

勿比他

勿嘮叨

第四篇:父母道

孝親道

愛(ài)子道

教子道

溝通道

威嚴(yán)道

家業(yè)道

第五篇:教子觀

孝尊觀

學(xué)習(xí)觀

交友

婚戀觀

財(cái)富觀

成就觀

結(jié)束語(yǔ)

生養(yǎng)孩子首先是一個(gè)責(zé)任,社會(huì)責(zé)任,生命責(zé)任,而不是個(gè)人之樂(lè)趣,家庭家族延續(xù)之需要。父母在享受孩子帶來(lái)的天倫之樂(lè)之時(shí),也同樣要付出心血和精力來(lái)培養(yǎng)孩子。

付出多少,才能得到多少。教育子女,絕對(duì)不能掉以輕心,生了就要養(yǎng),養(yǎng)了就要教。生而不養(yǎng),養(yǎng)而不教,最后只能是害了孩子,苦了自己,將來(lái)孩子不但不能為社會(huì)做貢獻(xiàn),而且還可能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和危害。

有的父母,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事,是國(guó)家的事,因此,完全依賴學(xué)校教育,和一些社會(huì)培訓(xùn)教育。其實(shí)不然,在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三大教育體系中,家庭教育是最根本的,而家庭教育又以德育為最根本,因此,一方面,父母首先要學(xué)習(xí)并踐行《父母規(guī)》、《弟子規(guī)》,為孩子做榜樣表率,還要讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》。由此,才是一個(gè)完整的家庭教育系統(tǒng)。

最好的教育是沒(méi)有教育。父母對(duì)孩子言傳身教,潛移默化是最好的教育。因此,家庭教育的核心首要是父母教育,學(xué)好《父母規(guī)》、《弟子規(guī)》,給孩子做表率,就是最好的家庭教育。

親子承諾文

我是一位爸爸/媽媽,我鄭重承諾:

從此刻起

:我要多鼓勵(lì)、贊美孩子,而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量,批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒,傷害孩子的心靈;

從此刻起:

我要用行動(dòng)去影響孩子,而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成,而是被影響和模仿而成;

從此刻起:

我要多聆聽(tīng)孩子的心聲,而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是最好的溝通;

從此刻起:

我要無(wú)條件地去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子,而不是去愛(ài)我要求的樣子;因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>

從此刻起:

我要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通,而不是居高臨下地指使孩子。因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子強(qiáng)烈的叛逆和反抗;

從此刻起:

我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉地敷衍孩子。因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈?ài)的溫暖;

從此刻起

:我要控制自己的情緒,和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害;

從此刻起:

我要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系,創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子,因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài);

從此刻起:

我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子,而不是我期待的樣子。因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥皇墙?jīng)由我來(lái)到這個(gè)世界,去完成他自己的夢(mèng)想和使命;

從此刻起:

我要多為孩子種善因,行善事。因?yàn)槲抑婪N善因,方能結(jié)善果,積善之家必有余慶;

從此刻起:

我要通過(guò)孩子的問(wèn)題,找出我自己的問(wèn)題,修正我自己,因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯?wèn)題都是我的問(wèn)題,我是一切的根源;

從此刻起:

我要成為孩子生命中最好的朋友,最親密的伙伴,最慈愛(ài)的爸爸/媽媽!

承諾人:

年 月 日

作品影響

《父母規(guī)》,是家庭教育、家長(zhǎng)教育之最佳讀物。