安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院（安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院）

師資力量

計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院擁有一支朝氣蓬勃、學(xué)術(shù)氣氛濃郁、認真負責(zé)的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工74人，其中教授6人、副教授16人、講師37人、博士2人、在讀博士2人、碩士64人?，F(xiàn)有教師中有河南省優(yōu)秀教師1人，河南省文明教師1人；安陽市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人；安陽市五一勞動獎?wù)芦@得者1人；安陽市師德標(biāo)兵1人；安陽市優(yōu)秀教師1人；校級青年骨干教師4人。并聘請中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長黃劉生教授等三名專家擔(dān)任客座教授，聘請北京航空航天大學(xué)楊文龍教授、解放軍信息工程大學(xué)博士生導(dǎo)師謝培泰教授擔(dān)任兼職教授。

近幾年，先后完成省部級以上課題、企業(yè)合作項目60余項，其中10余項獲省市級以上獎勵，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，出版著作30多部。獲院級精品課程4門。該系教師在歷屆學(xué)院舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績，連續(xù)兩屆獲得一等獎第一名。在近四屆學(xué)校舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中共獲得一等獎3人，二等獎7人，三等獎4人。同時擁有程序設(shè)計系列和嵌入式課程群兩支校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。

硬件設(shè)備

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機基礎(chǔ)等6個教研室。軟件工程教研室被評為校首屆優(yōu)秀教研室。

學(xué)院擁有良好的實驗、實踐教學(xué)條件，現(xiàn)建有軟件綜合實驗室、網(wǎng)絡(luò)工程綜合實驗室、嵌入式系統(tǒng)綜合實驗室、信息技術(shù)綜合實驗室、物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實驗室、硬件基礎(chǔ)實驗室、計算機公修實驗中心等7個綜合實驗室（15個專業(yè)實驗分室）和一個“安陽市信息系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”?？梢匀嬷С?a class="dict" href="/know/2808487/">計算機軟件類、硬件類、網(wǎng)絡(luò)類、物聯(lián)網(wǎng)類等課程實驗。其中軟件工程實驗室、嵌入式實驗室為校級實驗教學(xué)示范中心，嵌入式系統(tǒng)實驗室為校級重點實驗室。同時，計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院還與省內(nèi)外的一些知名公司、企業(yè)建立了20多個實習(xí)實訓(xùn)基地，為學(xué)生就業(yè)提供了有利條件。

培養(yǎng)模式

計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院積極探索應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式，努力辦出特色。尤其是結(jié)合實驗室建設(shè)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在系內(nèi)廣泛推行導(dǎo)師制教學(xué)改革，大大提高了學(xué)生的動手能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。緊密結(jié)合社會需要，通過與企業(yè)合作，形成了廣受社會歡迎的特色專業(yè)方向。如較早開展的嵌入式應(yīng)用專業(yè)方向，已經(jīng)形成比較系統(tǒng)的特色課程體系，2005年得到了飛思卡爾公司（原摩托羅拉公司半導(dǎo)體部）的大學(xué)項目計劃資助，合作建立了飛思卡爾實驗室。

所獲榮譽

計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生以實踐動手能力強、勇于創(chuàng)新等特點深受用人單位的歡迎。近幾年在多種計算機專業(yè)競賽中都取得了較好的成績，曾獲得河南省大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)計算機專業(yè)組技能大賽一等獎第一名，河南省和全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽多項二等獎、三等獎，中央電視臺《異想天開》科技欄目最佳創(chuàng)意獎等，我院學(xué)生在全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、“藍橋杯”全國軟件人才設(shè)計與創(chuàng)新大賽，河南省ACM程序設(shè)計大賽，河南省大學(xué)生機器人大賽等各類比賽中獲得國家級競賽獎勵十余項，省級獎勵30余項。獲得安陽工學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新立項100余項。學(xué)生連續(xù)多年參加“計算機軟件資格（水平）”考試，其高級程序員級資格考試通過率均名列前茅，僅2007年下半年“嵌入式工程師”（中級）科目考試就有10名同學(xué)順利通過；歷屆畢業(yè)生中多人考取了國內(nèi)知名大學(xué)的研究生，并有多人出國留學(xué)。學(xué)院在2018年安陽工學(xué)院田徑運動會中榮獲田徑比賽團體總分第一名。

社會實踐活動

安陽工學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動火熱啟航

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院2014年暑期青春“三下鄉(xiāng)”團隊，由20名青春洋溢的大學(xué)生組成，在6月30日火熱起航。安陽工學(xué)院計算機與信息工程學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊各團隊在張楊、田騰、孟燊楠、張廷廣等隊長的帶領(lǐng)下，圍繞“凝聚青春力量 共筑青春夢想”主題，帶領(lǐng)各個團隊隊員，精神飽滿，干勁十足，必能在這激情火熱的七月，播撒青春的活力，學(xué)習(xí)實踐知識，收獲豐富的經(jīng)驗與喜悅。青春“三下鄉(xiāng)”團隊著裝整齊，士氣高昂，紅色的上衣配著小紅帽，洋溢著青春的無限活力，像火一樣，必將在火熱的七月激情燃燒。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”共組建4支服務(wù)團分為：科技幫扶團隊、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)服務(wù)團隊、弱勢群體關(guān)愛團隊、交通安全志愿服務(wù)團隊等。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐是大學(xué)生服務(wù)社會的最好平臺，也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營。青春“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)火熱起航，青春的火苗正在燃燒，讓我們期待他（她）們精彩的表現(xiàn)。

義務(wù)維修電腦服務(wù)隊

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊隊員們，帶著維修工具，到達德馨苑，不時，還有熱心的居民和志愿者團隊隊員們聊天，關(guān)慰志愿者團隊隊員們的學(xué)習(xí)，讓人倍感溫馨，干勁十足，院長蒞臨現(xiàn)場做指導(dǎo)，并對志愿者的工作做出了重要指示，要求志愿者“一定要把志愿者精神發(fā)揚下去，同時注重理論與實踐相結(jié)合，是我校培養(yǎng)應(yīng)用型本科教育的一個出發(fā)點，期望大家學(xué)好本領(lǐng)，積極投身社會實踐，學(xué)以致用”。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之電腦維修團隊利用在安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，為小區(qū)居民宣講電腦維護知識，并且志愿者團隊隊員們進行上門服務(wù)，為大家免費維護電腦，運用所學(xué)知識為大家解決電腦出現(xiàn)的軟件等方面的問題，比如：電腦軟件安裝、更新，給電腦重裝系統(tǒng)，清掃電腦內(nèi)部的灰塵等。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之電腦維修團隊，在為期5天的活動時間里，為小區(qū)幾十余臺電腦進行維修。為電腦使用者提供便利的同時，將自己所學(xué)知識運用于實踐，這絕對算的上是“雙贏”。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之電腦維修團隊隊員們，不管有什么需求，都會盡其能力去幫助解決。讓大家再一次看到了90零后們光輝的一面。讓我們?yōu)橹驹刚邆兗佑?，?0后加油、鼓勁，相信他（她）們會讓我們的生活更精彩。

文明交通志愿者服務(wù)隊

為了提高大家交通安全意識，同時鍛煉大學(xué)生的社會實踐能力，安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊，特組建交通安全志愿者團隊，走上街頭進行協(xié)管活動，宣傳交通安全知識，體驗交通管理者的辛苦，增強人們安全出行的意識，減少交通事故，保障人們的生命安全。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之交通安全志愿者團隊，進行交通協(xié)管活動的時間段正好是交通高峰階段，路上車水馬龍。一些人為了趕時間而不顧紅燈，直接橫穿馬路，形成了極大的安全隱患。

在活動剛開始，負責(zé)該路段的交警李警官熱情歡迎我們的到來，并且對志愿者團隊隊員進行“崗前培訓(xùn)”，傳授了不少交通協(xié)管的手勢語、旗語等，志愿者團隊隊員，認真學(xué)習(xí)并在實踐中運用，大大提高了交通協(xié)管的效率。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之交通安全志愿者團隊的一位隊員說：“我們雖然只進行了3天的交通協(xié)管，比起一年四季堅持交通管理者，是微不足道。在鍛煉志愿者團隊隊員實踐能力的同時，能增強人們交通安全意識，造福社會，出一份綿薄之力，也是莫大的榮幸?！?/p>牽手孤兒院服務(wù)隊

牽手孤兒院服務(wù)隊

活動開始，在征得福利院老師同意后，志愿者團隊成員將所帶玩具及用品（哨子、彩筆、鉛筆、折紙、羽毛球、零食糖果等）分發(fā)給孩子，然后志愿者團隊成員開始與孩子們聊天并做活動：打羽毛球，玩蹺蹺板，扳手腕，跳舞，玩游戲······隨后，志愿者團隊成員們參觀了福利院的住宿室。

活動中，許多孩子都親切的對志愿者團隊隊員打招呼“姐姐好”“哥哥好”，他們懂禮貌，渴望溫暖。大家也都情不自禁的拉起這些可愛孩子的小手，給他們餅干、點心、棒棒糖等這些小零食。

在這些孩子中，有個孩子令志愿者團隊成員印象深刻，雖是殘疾兒童，但她表現(xiàn)出來的品格卻是難能可貴的。志愿者團隊剛到福利院的時候，其他孩子都十分熱情，拉著志愿者團隊成員共同玩耍，她站在一旁只是靜靜的看著，直到志愿者團隊成員來到她的身邊發(fā)放零食，她才開始跟大家熟絡(luò)起來，一起聊天，后來她突然站起來跑回屋內(nèi)拿了幾張紙出來，才明白那是她請別的志愿者幫她寫給父母的信，字字句句都體現(xiàn)了一個被遺棄孩子內(nèi)心的孤獨以及對父愛母愛的渴望，志愿者團隊成員們也被這深情語句震撼，內(nèi)心久久難以平靜。而其中的一封信，字跡歪歪扭扭明顯不如別的信字跡漂亮整齊，那是一封感謝信，感謝所有來看望她，關(guān)心她的好心人，是她自己一筆一劃艱難寫出來的，涂涂改改中，全是感恩。被遺棄沒有怨念，有的只是簡單地對父母的想念，對好心人的感謝。

祝愿這些孩子能一輩子開心快樂。福利院中除了孩子，還有就是孤苦的老人，年老體弱，身邊無親人照顧，只能忍受著對孩子的思念住在福利院中。對于他們，唯有祝愿他們能夠安享晚年。

安陽工學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程學(xué)院暑期“青春三下鄉(xiāng)”志愿者團隊之牽手孤兒院實踐團的這次活動，受到了福利院老師的熱切感謝和表揚，并且與福利院達成了經(jīng)常進行幫扶活動的意愿。這次活動讓志愿者們更進一步認識了身邊還有一些需要我們關(guān)注和伸出友誼之手的弱勢群體，在以后的學(xué)習(xí)生活中除了規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，更有責(zé)任去關(guān)注和幫助弱勢群體。