增值性評價是國際上最為前沿的教育評價方式,不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)校多元發(fā)展。簡單來說就是看進步,不搞橫向比較。比如,一所原來相對薄弱的學(xué)校,有了大的進步就該褒獎,而原來條件就比較好的學(xué)校,如果原地踏步,甚至退步,即使它依然比那些原來就相對薄弱的學(xué)校強,也應(yīng)該受到批評。