山東工程技師學院，原名山東省第二技師學院，是山東省人民政府批準建立、省人力資源和社會保障廳直屬的技師學院，坐落于江北水城、運河古都—聊城市，占地420畝，各類在校生8000人。學院始建于1965年，是山東省較早創(chuàng)辦技工教育的院校之一。

學院始終堅持技能人才培養(yǎng)的辦學目標，重視實踐技能培養(yǎng)，形成技能人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，是全國職業(yè)教育先進單位，國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第45屆世界技能大賽建筑金屬構(gòu)造項目中國集訓基地、全省教育工作先進單位、山東省企校合作先進單位、山東省技工教育特色名校、山東省世界技能大賽集訓基地，榮獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國建材行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎、山東省富民興魯勞動獎狀、世界技能大賽山東省選拔賽“優(yōu)秀培養(yǎng)單位”、山東省培育工匠精神優(yōu)秀院校、山東省首批中德智能制造技能人才雙元培養(yǎng)試點單位等。經(jīng)過多年來的創(chuàng)新發(fā)展，已成為全省拔尖、全國一流的技工院校。

中文名

山東工程技師學院

地址

山東省聊城市東昌府區(qū)站前街南首

別名

山東二技

創(chuàng)立時間

1965年

所屬地區(qū)

山東省聊城市

院系設置
外文名

Shandong Polytechnic Technical College

獎項

山東公共職業(yè)技能實訓基地

類別

中等職業(yè)教育

類型

高職

學生人數(shù)

17000人

教師人數(shù)

465人

現(xiàn)任校長

左朝君

學校簡介

山東工程技師學院

山東工程技師學院（

山東第二技術(shù)學院），是經(jīng)山東省人民政府批準建立,山東省人力資源和社會保障廳直屬、省委高校工委管理、省財政廳全額撥款的副廳級事業(yè)單位。[1]

學院概況

山東工程技師學院

學院坐落在美麗的江北水城—山東聊城，北靠濟館高速，西鄰京九鐵路，總占地420畝，建筑面積22.6萬多平方米。校園綠化面積達到65%，是一所美麗的園林型、公園型學校，辦公樓、綜合教學樓、實訓車間、餐廳、超市、國際交流中心、學生宿舍樓、學子湖、溪流工程等教學及生活服務設施一應俱全，是學生求學成才的理想學校。學院擁有先進的教學和實驗實訓設施，校園信息化建設在同類學校中居于領先地位。新校區(qū)實現(xiàn)了千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)，終端接入各教室和學生宿舍，行政辦公實現(xiàn)了網(wǎng)絡自動化。學院實行“一體化”教學模式，形成了獨具特色的教材體系，引進德國“三元制”職業(yè)教育項目，實現(xiàn)該院職業(yè)教育同國際職業(yè)教育接軌。

辦學條件

實訓設施

擁有40多間一體化教學教室、設有300多臺微機的電子閱覽室、10萬冊圖書的電子圖書館。建有面積8000平方米、設備投資1000余萬元的機加工、數(shù)控加工、汽車檢測與維修、鉗焊、物流立體倉庫實訓等五個現(xiàn)代化實訓中心，保證各專業(yè)學生的實習實訓需要。

師資隊伍

山東工程技師學院

學院現(xiàn)有兼職教師465人，副教授（高級講師、高級工程師、高級技師、高級實習指導教師）及以上職稱的教師占40%，專業(yè)教師中70%以上為“一體化”教師現(xiàn)有教職工382人，其中專任教師268人，兼任教師52人，具有高級以上職稱的教師和高級技師占教師總數(shù)的47%，另聘有客座教授及兼職教師148人（含山東省首席技師48人），已經(jīng)形成了結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、師資雄厚的高素質(zhì)“一體化”教師隊伍。學院現(xiàn)有全日制在校生17000人，設有7個教學系（部）。針對高技能人才的培養(yǎng)目標，學院重視培養(yǎng)和引進高素質(zhì)專業(yè)教師和實習指導教師，在2005年引進10余名國家級、省級技能大賽獲獎人員的基礎上，2006年繼續(xù)在全省范圍內(nèi)招聘具有五年以上企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷的工程師20～30名，形成特色鮮明的師資隊伍，以滿足技師層次培養(yǎng)的需求，突出高技能人才培養(yǎng)的特色。培養(yǎng)層次為技師、高級技工以及同時具有高級工和專科學歷的“雙高”人才。院系概況

①具有高技能人才培養(yǎng)的豐富經(jīng)驗和優(yōu)勢。學院建校50年來，注重理論與實踐相結(jié)合和實訓條件建設，建有一流的八大實訓中心，突出技能培養(yǎng)，有深厚的培養(yǎng)優(yōu)勢和底蘊。

②培養(yǎng)體系完善。學院以培養(yǎng)高級職業(yè)資格人員為主，也能培養(yǎng)既有高級職業(yè)資格又有?？茖W歷的“雙高”人才。

③培養(yǎng)質(zhì)量突出。在全省率先聘請首席技師領銜教學。師資中副高職稱以上占50%，擁有全國優(yōu)秀教師，實行先進的理論實踐一體化教學。學生在全省、全國各項競賽中取得優(yōu)異成績。在近幾年年技工院校技能大賽中，包攬了高級組全部冠軍，當選山東省“勞動之星”和“優(yōu)秀青年技工”，有多人進入全國競賽前10名，獲得“山東省技術(shù)能手”稱號。2010年我院參加山東省第三屆技工院校技能大賽，18名參賽選手中12名選手進入前10名。

④注重素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，畢業(yè)生技能突出、吃苦耐勞、鉆研創(chuàng)新，深受用人單位的歡迎，就業(yè)率常年保持在98%以上。

⑤校企結(jié)合緊密。學院在全省率先與大企業(yè)組建校企合作培訓集團和培訓基地，全方位承擔大企業(yè)技能人才培養(yǎng)，是全國校企結(jié)合先進典型。

⑥管理嚴格富有人性化。提倡珍愛生命、孝敬父母、回報家庭，有系統(tǒng)完善的管理制度，是家長學生信得過的和諧平安校園

⑦學制短、享受國家補貼。

院系名稱專業(yè)名稱
山東工程技師學院機電一體化專業(yè)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)
模具設計及制造
電氣自動化專業(yè)
計算機網(wǎng)絡專業(yè)
展開表格

機電一體化專業(yè)

開設主要課程：英語、物理、計算機應用基礎、機械制圖、金屬材料及熱處理、工程力學、電工基礎、電子技術(shù)基礎、鉗工工藝、維修電工、電工儀表與測量、公差配合與技術(shù)測量、機械基礎、機械制造工藝基礎、單片微型計算機原理與接口技術(shù)、機床液壓傳動、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)企業(yè)管理、制造業(yè)新技術(shù)鉗工實習、電工實習、機加工實習等。就業(yè)方向：主要面向工業(yè)企業(yè)，從事機電設備、自動設備的安裝、調(diào)試、運行、維修、檢測、技術(shù)改造與管理等工作，亦可在其它機電技術(shù)的應用部門中從事技術(shù)管理工作。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

開設主要課程：英語、物理、計算機應用基礎、機械制圖及計算機繪圖、工程力學、公差配合與測量技術(shù)、電工與電子技術(shù)、機械設計基礎、機械制造工藝基礎、切削原理與刀具、車銑工藝學、數(shù)控加工技術(shù)、單片微型計算機原理與接口技術(shù)、可編程控制器原理及應用、特種加工、機械CAD/CAM、企業(yè)管理、鉗工技能實習、機加工實習、數(shù)控加工實習、CAD/CAM實習等。就業(yè)方向：主要面向工業(yè)企業(yè)，從事數(shù)控工藝設計、編程、加工，數(shù)控設備的操作管理、保養(yǎng)維修、技術(shù)改造，以及在數(shù)控設備進出口公司從事營銷、售后技術(shù)服務等工作。

模具設計及制造

開設主要課程：模具設計及制造、計算機應用基礎、機械制圖及計算機繪圖、工程力學、公差配合與測量技術(shù)、電工與電子技術(shù)、機械設計基、機械制造工藝基礎、切削原理與刀具、車銑工藝學、數(shù)控加工技術(shù)、單片微型計算機原理與接口技術(shù)、可編程控制器原理及應用、特種加工、鉗工技能實習、機加工實習、數(shù)控加工實習、CAD/CAM實習等。就業(yè)方向：主要面向工業(yè)企業(yè)，從事模具設計、制造，以及特種設備如：EDM、線切割等設備的操作及維護。

電氣自動化專業(yè)

開設主要課程：英語、物理、計算機基礎、機械制圖、機械基礎、電工基礎、模擬電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機原理與維修、工廠電氣控制技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電氣測量、C語言程序設計安全用電、自動控制原理及系統(tǒng)、可編程序控制器、數(shù)控技術(shù)、工廠供電鉗工實習、維修電工實習等。就業(yè)方向：是自動化程度較高的大、中型企業(yè)主要人才來源之一，主要面向電氣設備及生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護以及技術(shù)改造等工作

計算機網(wǎng)絡專業(yè)

開設主要課程：Java語言基礎、計算機組裝與維護、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫基礎、網(wǎng)絡集成與設備配置、網(wǎng)絡綜合布線、計算機專業(yè)英語、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡管理軟件、操作系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡安全與管理。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位的網(wǎng)絡中心、部門機房或設備科做網(wǎng)絡管理員，從事網(wǎng)絡布線、設備安裝、調(diào)試、配置與維護工作；從事網(wǎng)絡運行維護與安全管理工作；從事網(wǎng)頁設計與開發(fā)及小型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)等工作，也可在商業(yè)網(wǎng)絡公司、計算機公司從事網(wǎng)絡建設及網(wǎng)絡設備銷售及售后服務工作。

汽車運用專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、創(chuàng)業(yè)指導、機械制圖、機械基礎、電工與電子技術(shù)基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修汽車電器構(gòu)造與維修、汽車故障診斷與檢測、汽車材料、汽車駕駛技術(shù)、汽車營銷技術(shù)、汽車維護、汽車維修企業(yè)管理、汽車駕駛實習、汽車維修實習、汽車檢測實習業(yè)方向：主要面向汽車制造、維修、銷售企業(yè)，從事汽車裝配、調(diào)試、汽車維修、汽車檢測、汽車駕駛、銷售及管理工作。

汽車電器專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、創(chuàng)業(yè)指導、機械制圖、機械基礎、電工與電子技術(shù)基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修汽車電器構(gòu)造與維修、汽車故障診斷與檢測、汽車駕駛技術(shù)、汽車電路識讀、汽車維修企業(yè)管理、汽車駕駛實習、汽車電器維修實習、汽車維修實習、汽車檢測實習等。就業(yè)方向：主要面向汽車制造、維修、銷售企業(yè)，從事汽車裝配、汽車維修、調(diào)試、汽車檢測、汽車駕駛、銷售及管理工作。

新能源汽車專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、創(chuàng)業(yè)指導、機械制圖、機械基礎、電工與電子技術(shù)基礎、汽車發(fā)動機一體化、汽車底盤構(gòu)造一體化、汽車電器一體化、汽車檢測一體化、汽車維修標準與規(guī)范、混合動力汽車、汽車電控技術(shù)、新能源汽車裝配工藝、汽車駕駛技術(shù)、鉗工工藝、電焊工藝、汽車營銷、汽車維修企業(yè)管理、汽車駕駛實習、汽車綜合實訓等。就業(yè)方向：主要面向新能源汽車裝配、維修、銷售企業(yè)；從事新能源汽車裝配、調(diào)試、維修、檢測、銷售及管理工作。

焊接技術(shù)專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、創(chuàng)業(yè)指導、機械制圖及計算機繪圖、機械設計基礎、公差配合與技術(shù)測量、化學、電工與電子技術(shù)、工程力學、電焊工藝學、氣焊工藝學、鉗工工藝學、金屬學與金屬材料學、市場營銷、機械制造基礎、鉗工實習、焊接實習等。就業(yè)方向:主要面向鍋爐壓力容器行業(yè)，鋼結(jié)構(gòu)制造業(yè)，從事焊接生產(chǎn)、設備使用、維護及管理工作。

工業(yè)分析專業(yè)

開設主要課程:英語、數(shù)學、物理、化學、計算機基礎、電工基礎、無機化學、有機化學、分析化學、機械制圖、化理、工業(yè)分析、儀器分析、化驗室組織與管理、環(huán)境工程監(jiān)測、儀器分析實驗、分析化學實驗等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向化工、建材、環(huán)保、冶金、礦業(yè)等行業(yè)從事原材料、化學品、工業(yè)半成品及成品檢驗和技術(shù)管理工作。

硅酸鹽工藝專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、物理、化學、計算機基礎、電工基礎、無機化學、分析化學、機械制圖、熱工基礎、水泥生產(chǎn)工藝、粉末工藝與設備、熱工設備與測量等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向水泥、玻璃、陶瓷等生產(chǎn)企業(yè)，從事原材料及產(chǎn)品的化學分析和理化性能檢測、工藝設備運行巡檢，集中和分散式的計算機生產(chǎn)操作以及基層技術(shù)管理等工作。

化工工藝專業(yè)

開設主要課程：數(shù)學、英語、計算機應用基礎、無機化學、有機化學、化工生產(chǎn)基礎、電工基礎、化工自動化、環(huán)保常識、合成氨工藝、無機物工藝、有機化工工藝、精細化工工藝、化工操作技能訓練、社會和生產(chǎn)實踐等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向化工和相關行業(yè)，從事化工產(chǎn)品生產(chǎn)、車間和工段的技術(shù)和管理工作。

電子商務專業(yè)

開設主要課程：經(jīng)濟數(shù)學、商務英語、經(jīng)濟法、計算機、Foxpro軟件應用、市場營銷學、消費心理學、金融概論、國際貿(mào)易與實務、廣告學、商務管理、會計基礎、財會電算化、商務禮儀、商務談判與技巧、互聯(lián)網(wǎng)基礎、網(wǎng)頁設計、動態(tài)網(wǎng)頁、Windows實習、Foxpro實習、Internet實習等。就業(yè)方向：主要面向工商企業(yè)、金融業(yè)、證券業(yè)，從事營銷、商務管理及電子商務工作?？稍谄笫聵I(yè)中參與商務網(wǎng)絡的使用、維護及網(wǎng)頁設計工作。

物流管理專業(yè)

開設主要課程：計算機應用、現(xiàn)代物流學、物流中心運作管理、物流市場營銷、互聯(lián)網(wǎng)基礎、基礎會計學、國際貿(mào)易、物流采購、國際物流與貨運代理、倉儲與配送、物流設備與設施、物流信息技術(shù)、供應鏈管理、集裝箱運輸實務、國際物流與貨運代理等。就業(yè)方向：主要面向國內(nèi)第三方物流企業(yè)、零售企業(yè)、郵政快遞企業(yè)、貨運中心、配送中心等企業(yè)，從事物料采購、運輸業(yè)務、倉儲管理、保管業(yè)務、計劃控制、物料配送、物流信息處理等方面的工作。

郵政快遞專業(yè)

開設主要課程：現(xiàn)代物流學、物流中心運作管理、物流市場營銷、基礎會計學、國際貿(mào)易、快遞操作實務、快遞法規(guī)與標準、客戶服務與快遞營銷、快遞企業(yè)管理實務、國際物流與貨運代理、倉儲與配送物流信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)基礎、網(wǎng)頁設計與制作、公共關系、模擬駕駛等。就業(yè)方向：主要面向國內(nèi)郵政快遞企業(yè)、第三方物流企業(yè)、貨運中心、配送中心等企業(yè)，從事快遞業(yè)務、倉儲管理、配送業(yè)務、商務管理及信息處理等工作。

有色金屬加工技術(shù)

開設的主要課程：數(shù)學、化學、計算機應用基礎、機械制圖、公差配合與技術(shù)測量、機械設計基礎、電工學、工程力學、金屬學、有色金屬冶金學、銅合金及其加工技術(shù)、鋁電解生產(chǎn)技術(shù)、有色金屬塑性加工學、有色金屬軋制、有色冶金爐、閃速爐煉銅工藝設備與控制、有色金屬熔煉與鑄錠、自動檢測與過程控制、金工實習、電工實習、生產(chǎn)實習等。就業(yè)方向:主要面向冶金行業(yè)，從事有色金屬冶煉、軋制及其設備維修等工作。

農(nóng)用汽車使用與維修專業(yè)

開設主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、創(chuàng)業(yè)指導、機械制圖、機械基礎、電工與電子技術(shù)基礎、農(nóng)用汽車發(fā)動機一體化、農(nóng)用汽車底盤構(gòu)造一體化、農(nóng)用汽車電器一體化、農(nóng)用汽車檢測一體化、汽車電控技術(shù)、汽車裝配工藝、汽車駕駛技術(shù)；鉗工工藝、電焊工藝、汽車營銷、汽車維修企業(yè)管理、汽車駕駛實習、汽車綜合實訓等。就業(yè)方向：主要面向農(nóng)用車及汽車制造、維修、銷售企業(yè)，從事汽車裝配、調(diào)試、農(nóng)用汽車維修、檢測、駕駛、銷售及管理工作。

農(nóng)業(yè)機械設備與維修專業(yè)

開設的主要課程：英語、數(shù)學、計算機應用基礎、機械制圖、公差配合與技術(shù)測量、機械設計基礎、電工學、農(nóng)業(yè)機械安全與法規(guī)、農(nóng)業(yè)動力機械、農(nóng)業(yè)機械修理技術(shù)、農(nóng)用運輸車電器設備、農(nóng)業(yè)機械經(jīng)營服務與維修、金工實習、電工實習、生產(chǎn)實習等。就業(yè)方向:主要面向農(nóng)機制造、維修、銷售企業(yè)，從事農(nóng)業(yè)機械的裝配、調(diào)試、維修、駕駛、銷售及管理工作。

農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)

開設的主要課程：農(nóng)學概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、區(qū)域經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、計算機基礎、市場營銷學、金融概論、會計基礎、禮儀教程、商務談判與技巧、互聯(lián)網(wǎng)基礎、計算機基礎實習、互聯(lián)網(wǎng)實習等。就業(yè)方向:主要面向工商企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村金融業(yè)，從事營銷、商務管理、財務等工作。

食品加工與檢驗專業(yè)

開設的主要課程：數(shù)學、英語、計算機應用基礎、基礎化學、分析化學、食品化學、食品工程原理、食品微生物學、食品分析與檢驗技術(shù)、食品衛(wèi)生檢測技術(shù)、發(fā)酵食品生產(chǎn)技術(shù)、焙烤食品生產(chǎn)技術(shù)、方便休閑食品生產(chǎn)技術(shù)、分析化學實習、食品檢測實習、食品生產(chǎn)實習、社會和生產(chǎn)實踐等。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向食品生產(chǎn)加工和相關行業(yè)，從事食品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、車間和工段的技術(shù)和管理等工作。

農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)

開設的主要課程：電路理論、模擬與數(shù)字電子電路、電機學、信號與系統(tǒng)、自控理論與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)工程、計算機原理及應用、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、農(nóng)業(yè)應用電子技術(shù)與自動化。就業(yè)方向：能在與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村有關的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關的技術(shù)操作、經(jīng)營管理、教學等方面工作，也可從事通用機械、機電一體化及相關裝備操作、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學、營銷與服務等方面工作。

樓宇智能化專業(yè)

開設的主要課程：數(shù)學及應用、實用英語、計算機應用基礎、機械知識、電工學、電子技術(shù)、制冷原理與空調(diào)設備、物業(yè)管理、建筑智能化系統(tǒng)概述、電氣工程制圖與CAD、檢測與傳感技術(shù)、消防及安保技術(shù)、電機與變壓器、電梯控制原理、計算機網(wǎng)絡及綜合布線模塊、閉路監(jiān)控技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)。就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要到樓宇智能公司、建筑安裝公司、建筑設計企業(yè)、樓宇智能系統(tǒng)集成公司、通訊設備與線路安裝企業(yè)、安防技術(shù)企業(yè)、電梯設備安裝企業(yè)、房地產(chǎn)公司、物業(yè)管理公司、樓宇商場等單位，從事智能建筑的樓宇電氣設備、樓宇自動化產(chǎn)品和智能系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作、運行、維護及技術(shù)管理工作，也可在相關機電行業(yè)從事技術(shù)代理或智能化機電產(chǎn)品的銷售、市場推廣、售后服務等技術(shù)工作。

畢業(yè)就業(yè)

畢業(yè)生待遇及就業(yè)：畢業(yè)生學業(yè)期滿，成績合格者，頒發(fā)國家承認學歷的山東工程技師學院畢業(yè)證書；技能鑒定考核合格者，頒發(fā)由國家人力資源和社會保障部驗印的技師證書。

根據(jù)山東省人民政府魯政發(fā)[2003]83號文件精神，技師畢業(yè)生在企業(yè)工作的，比照大學本科畢業(yè)生待遇執(zhí)行，同時享受中級技術(shù)職稱有關待遇。

科學研究

科研成就

山東工程技師學院

該院以嚴格管理和培養(yǎng)學生個性化發(fā)展相結(jié)合，建立了科學完善的學生管理制度和院系兩級管理體制，實行輔導員（班主任）制。兩個校區(qū)實行全天智能監(jiān)控管理，建有校園自律安全隊負責校園秩序和校園安全。校園文化生活豐富多彩，設有大學生藝術(shù)團等30多個學生社團組織，積極開展各類社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和道德人文修養(yǎng)。該院對優(yōu)秀學生發(fā)放常規(guī)獎學金和綜合獎學金，設有正規(guī)完善的勤工助學體系，可提供200多個勤工助學崗位供貧困學生選擇，每月可獲得100－200元左右的崗位補貼，保證家庭困難學生能順利完成學業(yè)。

近幾年來，學院辦學成果卓著，先后有50余人次參加了企業(yè)技術(shù)改造和項目攻堅，12人被企業(yè)聘為技術(shù)顧問，18人在國家級及省級技術(shù)技能大賽中獲獎，8人被評為省級技術(shù)能手。該院教師在省級以上刊物發(fā)表論文近300篇，主編、參編教材20余種，為企業(yè)培訓在職職工3200人次，為山東省各行業(yè)輸送各層次畢業(yè)生近3000人，培養(yǎng)赴日研修生180余人，已經(jīng)成為為山東省經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的搖籃。

山東工程技師學院

技師是社會上嚴重短缺的高技能人才，畢業(yè)生供不應求。該院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，積極主動做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，合格畢業(yè)生負責推薦安置就業(yè)。學院針對山東半島制造業(yè)基地對高技能人才的需求，實行“訂單教育”，為企業(yè)定向培養(yǎng)，形成了寬廣的就業(yè)渠道。連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，遠遠高于大專（高職）。2005年11月，該院被教育部等七部委評為“全國職業(yè)教育先進單位”。前進中的山東工程技師學院正煥發(fā)出勃勃生機，表現(xiàn)出強大的發(fā)展后勁。我們一定要以全國職教會議精神為指導，全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公《關于進一步加強高技能人才工作的意見》，團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，為把山東工程技師學院辦成國內(nèi)一流的名牌技師學院而努力奮斗。