物理科學(xué)與信息工程學(xué)院成立于2002年,由原物理系和原通信工程系整合而建,其中物理系創(chuàng)建于1975年,通信工程系于1998年成立。學(xué)院設(shè)有物理學(xué)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、安全工程5個本科專業(yè);有光學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、物理電子學(xué)、凝聚態(tài)物理、物理課程與教學(xué)論5個碩士點專業(yè)。

在校師生

本??圃谛I?400人;現(xiàn)有專任教師111名,具有副高級以上職稱的41人(其中教授19名),具有碩士以上學(xué)位的57人(其中博士12名),山東省中青年學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人6名,山東省有突出貢獻的專家2名,有全國優(yōu)秀教師1名,享受國務(wù)院政府津貼2名,1人獲曾憲梓教育基金會高等師范院校優(yōu)秀教師獎,1人2004年被評為山東省高校十大優(yōu)秀教師。學(xué)院還敦聘南京大學(xué)吳培亨院士、美國州立大學(xué)焦軍教授、日本物質(zhì)研究所王淵旭教授等國內(nèi)外著名大學(xué)和研究機構(gòu)近30名教授為我院的兼職教授。

教學(xué)資源

學(xué)院建有現(xiàn)代光通信實驗室、物理實驗教學(xué)中心、電工電子實驗教學(xué)中心、通信工程實驗教學(xué)中心和安全工程實驗室等5個中心和實驗室,共48個分室,其中現(xiàn)代光通信實驗室為山東省“十五”、“十一五”強化建設(shè)重點實驗室和山東省光通信工程技術(shù)研究中心,是山東省唯一一個從事現(xiàn)代光通信理論與技術(shù)研究的基地,物理實驗教學(xué)中心2003年被批準為山東省物理實驗教學(xué)示范中心建設(shè)對象,電工電子實驗教學(xué)中心2006年被列入山東省骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心建設(shè)工程。建有1門山東省精品課程-光學(xué),還建有校級通信工程實驗教學(xué)中心,經(jīng)典力學(xué)、量子力學(xué)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)3門課程為校級重點建設(shè)課程。物理學(xué)和電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)被列為校級品牌專業(yè)。

學(xué)院教學(xué)科研設(shè)備3800余萬元,圖書資料120余萬元,實驗室使用面積6200余平方米;藏書3萬余冊,中外文期刊170余種,資料室和閱覽室面積300余平方米。在科學(xué)研究中,壓縮態(tài)通信理論、光孤子通信理論與技術(shù)的研究形成了一定的優(yōu)勢和特色。自2001年以來,主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)項目、省國際科技合作項目、省自然科學(xué)基金、廳局級科技攻關(guān)項目共32項,其中,承擔(dān)了1項國家“863”計劃子課題(與清華大學(xué)合作)、4項國家自然科學(xué)基金課題;完成國家自然科學(xué)基金2項,山東省自然科學(xué)基金、科技攻關(guān)課題10余項;已有15項通過鑒定,其中8項達到國際先進水平,7項達到國內(nèi)先進水平;出版著作4部。先后在《Phys. Rev. A》、《Phys. Rev. B》、《Chem. Phys. Lett.》、 《J. Appl. Phys.》《Phys. Lett. A》、 《J. Opt. B》、《Appl. Opt.》、《J. Mol. Struct》、《Appl. Phys. Lett.》以及《物理學(xué)報》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文,發(fā)表論文400余篇,其中260余篇被SCI和EI收入,被他人引用400余次?!叭舾晌锢硐到y(tǒng)的量子效應(yīng)研究”于2005年榮獲教育部提名國家科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎二等獎,是當(dāng)年度山東省獲此獎項的三所高校之一(另外二所分別是山東大學(xué)和中國海洋大學(xué)),2003年和2006年兩次榮獲山東省科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎二等獎。另外,還榮獲山東省科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)三等獎2項,山東省科技進步二等獎2項、三等獎4項,山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎一、二、三等獎10余項。

教學(xué)實踐

在長期的教學(xué)實踐中,學(xué)院始終把教學(xué)工作放在第一位,牢固確立以育人為本的教育理念,不斷加強師資隊伍建設(shè),強化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、院風(fēng)。二十多年來,不斷改革教學(xué)手段和探索新的教學(xué)方法,狠抓授課、輔導(dǎo)、實驗和實習(xí)等各個教學(xué)環(huán)節(jié),積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,取得教研成果二十余項,其中《面向21世紀高中物理師資培養(yǎng)規(guī)格的研究與實踐》獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,《物理實驗教學(xué)平臺的構(gòu)建與研究》等2項獲山東省優(yōu)秀實驗教學(xué)成果獎二等獎。

建院理念

經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,已經(jīng)形成了以“博學(xué)、明理、厚德、致遠”為標志的學(xué)院文化,和“以人為本,理工結(jié)合,成人成才”建院理念。學(xué)院的學(xué)科專業(yè)設(shè)置、師資隊伍、學(xué)院文化等為學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境和氛圍。

教學(xué)成果

實踐證明,教學(xué)改革收到較好的效果,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了普遍加強。近幾年來每年都有許多高等學(xué)校和省內(nèi)外大中型企業(yè)等用人單位前來我院接收本科畢業(yè)生,畢業(yè)生的就業(yè)率一直在90%以上;畢業(yè)生的考研率逐年提高,大部分同學(xué)考取到著名高校和科研院所,如中科院物理所、中科院武漢物理與數(shù)學(xué)所、中科院安徽光機所、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、中國科技大學(xué)、北京師范大學(xué)等,考取研究生的同學(xué)在學(xué)習(xí)期間仍保持了大學(xué)時期勤奮好學(xué)的傳統(tǒng),成績出色,受到導(dǎo)師的普遍歡迎。

教學(xué)目標

我院將以教育部本科教學(xué)評估為契機,認真落實“二十字”方針,進一步加強師資隊伍建設(shè),形成結(jié)構(gòu)更加合理、具有團結(jié)協(xié)作精神的教學(xué)和科研隊伍;進一步強化開放辦學(xué)的意識,加強與企業(yè)的合作,與國內(nèi)高校同類學(xué)院的合作,營造一個更加開放的人才培養(yǎng)環(huán)境,為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展輸送更多的應(yīng)用型人才。