張啟平（十堰市第四中學(xué)校長）

工作理念

張啟平在用人方面堅持德才兼?zhèn)浜蛽P長避短的原則，組建起一支精干的思想政治工作隊伍。學(xué)校深入開展黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)造良好、和諧的育人環(huán)境；建設(shè)一支年輕、精干的教師隊伍，集中精力上質(zhì)量；抓好“五五”普法教育，依法辦學(xué)；抓好社會治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定；加強(qiáng)政治理論、政策、法律知識的學(xué)習(xí)，全面提高黨員、干部和教師的思想政治素質(zhì)。近幾年，從領(lǐng)導(dǎo)班子到職工、從黨員到群眾、從教師到學(xué)生、從學(xué)校的環(huán)境到全體師生的精神面貌，都展現(xiàn)出一種非常和諧的局面。

人管人，人難管；制度管人，人服管。市四中認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，以建設(shè)高素質(zhì)、高質(zhì)量的教師隊伍為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的工作責(zé)任感，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。該校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，書記、校長任組長；成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作組和教師職業(yè)道德行為規(guī)范督查組，各項計劃、任務(wù)落實到位；結(jié)合“五五”普法，組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《公務(wù)員法》、《全國師德論壇實錄》和市教育局編印的《做人民滿意教師師德教育讀本》、《市四中師德師風(fēng)手冊》等，師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間每半年達(dá)到15學(xué)時，參訓(xùn)率達(dá)100%。

長期的實踐使張啟平懂得：管理要管人，管人要管心，而要管心，首先要愛人。該校不斷完善德育評價方法，制定了完整的德育工作體系和評價體系。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以政教處為主，副校長分工專管，組建一支強(qiáng)有力的德育工作隊伍。以“四有”、“五愛”教育為主線，從抓日常行為規(guī)范、思想品德教育、心理健康教育和公民道德教育入手，抓好以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點的學(xué)生工作，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀(jì)；把思想教育、道德教育、愛國主義教育、集體教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、“忠、孝、雅、誠、儀”的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)全過程；把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，使學(xué)生逐步形成法律意識、公民意識，從小養(yǎng)成誠實正直、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。學(xué)校還成立了心理健康咨詢室，配備了專業(yè)專職教師，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。

“助教師成功，育學(xué)生成材”是張啟平的工作信條；“建設(shè)一個好班子，帶出一支好隊伍，培養(yǎng)一批好學(xué)生”是他的工作目標(biāo)。教師的素質(zhì)決定教學(xué)的質(zhì)量，教學(xué)的差距歸根到底是教師素質(zhì)的差距。該校組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，領(lǐng)會課程改革和素質(zhì)教育的精神實質(zhì)，端正目標(biāo)觀、備課觀、教材觀和質(zhì)量評價觀，實現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和師生間互動方式的轉(zhuǎn)變；搞好教研活動，結(jié)合構(gòu)建“有效課堂”、“生本教育”等活動，在開學(xué)初的1個月內(nèi)，組織每位教師上一堂“有效課堂教學(xué)”研究課，按照“一說二聽三評”的要求，各備課組（“教學(xué)互助組”）認(rèn)真組織落實，要求每位教師積極參與，聽課時按評課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行評價；繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對”、“教學(xué)互助組”活動，開展多種形式的教學(xué)比賽，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師逐步做到：備課要“細(xì)”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

個人成就

張啟平還鼓勵教師積極參加上級舉辦的各種競賽。在國家、湖北省、十堰市組織舉辦的各種競賽中，該校李威等13位教師獲省、市語文優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；許俊杰等12位教師獲國家、省、市數(shù)學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。王家平等5位物理化學(xué)老師獲省、市物理化學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，學(xué)生獲國家、省、市獎達(dá)196人次。

桃李不言，下自成蹊。作為一校之長，要做好人的工作，自身就必須過硬。多年來，張啟平勤教廉教，深入師生，走進(jìn)課堂，研究解決問題。多年來，他先后在國家級《中學(xué)物理》上發(fā)表《關(guān)于一道中考題的分析》；在《中小學(xué)管理》上發(fā)表《校長的煩惱》；在國家級《中國現(xiàn)代教育裝備》上發(fā)表《妙用注射器比較不同物態(tài)材料的導(dǎo)熱性能》等文章。在他的管理下，學(xué)校各項工作順利開展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

校的綜合實力體現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生上。2007年，十堰市四中直升一中44人，全區(qū)第二；2008年，該校直升一中61人，全區(qū)第一，全市第三；2009年，該校直升一中39人，列全區(qū)第二，全市第四。校長張啟平先后多次受到嘉獎：2007年10月，獲得教育部中小學(xué)教師獎勵基金會頒發(fā)的“全國科研型杰出校長”稱號；2008年3月，獲得張灣區(qū)教育局頒發(fā)的“先進(jìn)工作者”稱號。

歷任領(lǐng)導(dǎo)

十堰市第四中學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)（1969-2012）