甘肅省臨夏中學(xué)（省屬重點中學(xué)）

辦學(xué)歷史

甘肅省臨夏中學(xué)

學(xué)校現(xiàn)分老校區(qū)和新校區(qū)兩處辦學(xué)，實行統(tǒng)一管理。老校區(qū)占地84.35畝，校舍建筑面積3.4萬平方米；新校區(qū)占地118畝，建筑面積3.5萬平方米。

甘肅省臨夏中學(xué)

理化生實驗室由原來的9個增加到現(xiàn)在的17個，已建成連接綜合教學(xué)樓、舊教學(xué)樓的校園網(wǎng)，另建有計算機室4個（其中教師電子閱覽室1個），各辦公室安裝有計算機。有多媒體教室11個（包括8個安裝有電子白板的教室），微機總數(shù)達537臺。有容納700人的多功能廳1個，能容納1800多人、投影設(shè)施齊備的多功能大廳1個，有能容納300多人的報告廳1個。圖書閱覽室2個，面積520多平方米，可供400多人同時閱覽。教師閱覽室1個，面積160平方米。圖書館藏書18.67萬冊。

甘肅省臨夏中學(xué)

截止2014年，全校共有學(xué)生7200多名，107個教學(xué)班，其中少數(shù)民族學(xué)生2000多名，約占學(xué)生總數(shù)的32%。住宿生2600多名。

截止2013年，學(xué)校有教職工230人，其中專任教師183人，中學(xué)高級教師42人，中學(xué)一級教師66人，特級教師2人，省、州級骨干教師和學(xué)科帶頭人22人。

省級骨干教師：

1984年畢業(yè)于西北師范大學(xué)物理系。從事教育教學(xué)工作30年來，一直潛心研究教學(xué)，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，對學(xué)生要求嚴格，多年擔任高三把關(guān)教師、班主任、年級組長、政教主任和教務(wù)主任工作，現(xiàn)擔任臨夏中學(xué)副校長，主管全校教學(xué)工作。在1993年被團州委、州教委評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2004年3月被評為”甘肅省中小學(xué)省級骨干教師”，2004年9月被甘肅省教育廳、蘭州軍區(qū)司令部評為“全省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進個人”，2014年被評為“臨夏州優(yōu)秀教育工作者”。

在國家級、省級刊物上發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。其中《運用比較法引入物理概念》發(fā)表在《西北師范大學(xué)學(xué)報》上；《研究平拋物體的運動實驗的改進》發(fā)表在《中學(xué)物理教學(xué)參考》上，并收入《物理教學(xué)探索論文集》中；論文《加強德育工作，提高德育教育實效》收入《德育教育論文集》；《談多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的作用》、《關(guān)于中學(xué)物理概念教學(xué)的分析研究》發(fā)表于《課外閱讀》。

甘肅省特級教師：范蓉蓉

1983年畢業(yè)于西北師范大學(xué)數(shù)數(shù)系，當年分配到臨夏中學(xué)擔任高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作至今。2001年評為“省骨干教師”、2002年評為“省學(xué)科帶頭人”、2002年9月臨夏州優(yōu)秀教師“園丁獎”、2007年5月評為“臨夏州先進工作者”、2008年9月評為臨夏州“十佳教師”、2009年3月評為甘肅省特級教師、2010年4月評為"甘肅省先進工作者"。

近期發(fā)表的論文《高一學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮的調(diào)查分析》發(fā)表于《中國校外教育期刊》的2012年第十二期（總第四三一期）、論文《培養(yǎng)高中生數(shù)為應(yīng)用意識的個案調(diào)查》發(fā)表于《教育研究》2014年5月（總第288期）

甘肅省歷史學(xué)科帶頭人：

甘肅省臨夏中學(xué)歷史高級教師（甘肅省示范性高中）。甘肅省歷史學(xué)科帶頭人，甘肅省歷史學(xué)科骨干教師。甘肅省普通高中新課程改革歷史學(xué)科專家。全國歷史教師教育專業(yè)委員會會員；中國教育學(xué)會歷史教學(xué)研究會會員。甘肅省歷史教學(xué)研究會常務(wù)理事。曾獲得甘肅省高中歷史優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。先后在全國性歷史教學(xué)刊物上發(fā)表教學(xué)教研論文40余篇。自2007-2012年，連續(xù)六年受甘肅省招辦、西北師范大學(xué)高考歷史評卷組的邀請參與甘肅省歷史學(xué)科高考評卷、歷史學(xué)科評分細則的制定和評卷總結(jié)報告的撰寫工作。

省級青年教學(xué)能手：何世順

中共黨員，1972年生，藏族，甘肅積石山人。中學(xué)高級教師，省級青年教學(xué)能手，現(xiàn)任生物教研組組長。1996年7月畢業(yè)于西北師范大學(xué)生物系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1996年8月分配到甘肅省臨夏中學(xué)工作，長期擔任高中生物教學(xué)工作，所帶學(xué)生高考中成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校高考教學(xué)質(zhì)量特等獎和一等獎。曾獲省級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師、州級模范班主任和州級優(yōu)秀教師稱號。

本人主持完成十一五省級教育科研課題《中學(xué)生物教學(xué)中開展科技創(chuàng)新教育活動的研究》，其中有一項階段性研究成果獲省級一等獎，正在主持開展十二五省級教育科研課題《研究性學(xué)習(xí)與生物課程教學(xué)整合的研究》。在國家、省級刊物上發(fā)表教研論文15篇。主持編寫了臨夏中學(xué)校本教材《青少年飲食與健康》和《高中生物同步學(xué)案系列》。近十年來，輔導(dǎo)的學(xué)生在各級各類競賽中，有2人次獲得國家級二等獎，有3人次獲得國家級三等獎，有3人次獲得省級一等獎，有8人次獲得省級二等獎

高考成績

2003年高考，參考的488名學(xué)生中，397名學(xué)生被省內(nèi)外各類高校錄取，升學(xué)率為81．35%；

2012年高考中，共有93人進入全州文理科前100名，一本上線97人，二本上線211人。^[1]

2013年高考中，一本上線120人，二本上線226人，169人上少數(shù)民族本科線。

2014年高考中，理科一本上線首次突破100人大關(guān)，達到106人，理科二本以上共計261人。文科一本上線25人，二本以上共計117人，占全州文科本科上線人數(shù)的40%。文、理科一本上線共131人，占全州一本上線人數(shù)的34%。

2015年高考中，一本上線461人，上線率為3.3%；二本上線1505人，上線率為10.7%。

學(xué)科競賽

2014年9月20日舉行的第31屆全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽中，，7名高三學(xué)生獲得三等獎。

2014年甘肅省化學(xué)奧林匹克競賽（預(yù)賽）中，2人獲得一等獎，10人獲得二等獎，3人獲得三等獎。

甘肅省臨夏中學(xué)

學(xué)校地理老師海英2003年9月獲甘肅省第二屆“青年教學(xué)能手”稱號，2010年在中國教育學(xué)會地理教學(xué)研究會上提交的論文獲三等獎。

學(xué)校地理老師陳霞2002年參與研究的[甘肅省九年義務(wù)教育初中地理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告]在中國地理學(xué)會地理教育委員會和人民教育出版社組織的“全國中學(xué)地理優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動”中榮獲一等獎，2005年論文《對地理新課標的思考》在甘肅省地理新課程優(yōu)秀教學(xué)成果評比中榮獲二等獎。

學(xué)校生物老師劉海龍1993年自制《中華大蟾蜍浸制標本》獲“甘肅省優(yōu)秀自制教具一等獎”。

1980年被甘肅省人民政府確定為全省24所重點中學(xué)之一；

1989年、1992年、2006年、2010年先后四次被甘肅省委、省人民政府評為“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”；

明德，自強，博學(xué)，篤行

以德治校，質(zhì)量立校，教研興校，名師強校

臨夏中學(xué)?；?/p>