沂水流長(zhǎng)（2008年高沂所著書(shū)籍）

內(nèi)容介紹

《沂水流長(zhǎng)(我的往事憶語(yǔ))》內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1928～1935年，在北京通州潞河中學(xué)學(xué)習(xí)、任教。在校期間參加地下黨領(lǐng)導(dǎo)的“春草讀書(shū)會(huì)”；參加搶救29路軍長(zhǎng)城抗戰(zhàn)傷病員工作；參加抗日救國(guó)會(huì)，組織抵制日貨。

1938年2月8日，進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的干部學(xué)?！矃潜で嘤?xùn)班第五期學(xué)習(xí)。擔(dān)任西北青年戰(zhàn)地工作團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在晉東南開(kāi)展敵后抗戰(zhàn)工作。

1940～1945年，在延安澤東青年干部學(xué)校、中央青委等部門任職，參加延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、延安整風(fēng)。

1945～1950年，在遼寧省委、東北人民政府等部門任職，兼林楓同志秘書(shū)。

1954年冬，任中共中央書(shū)記處第二辦公室研究員。

1956年，任中共中央交通工作部鐵道處副處長(zhǎng)。

1957年10月起，先后任清華大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)。

1964年秋，受命擔(dān)任北京師范大學(xué)“四清”工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。1965年夏，調(diào)任高教部副部長(zhǎng)。旋被打倒，身陷逆境。1969年9月，下放到安徽風(fēng)陽(yáng)縣大石崗教育部“五七”干校勞動(dòng)。

1973年舂到1977年秋，任北京師范大學(xué)黨委副書(shū)記、代理黨委書(shū)記。

1977年秋到1985年秋，任教育部副部長(zhǎng)、教育部黨組副書(shū)記。1985年秋起，歷任全國(guó)政協(xié)第六屆、第七屆委員，中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)主任。

1985年秋起，任教育部顧問(wèn)。

高沂同志閱歷十分豐富。他于1938年奔向延安?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，又率隊(duì)挺進(jìn)東北解放戰(zhàn)場(chǎng)，為解放東北、建設(shè)東北作出了自己的貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，他從事高教領(lǐng)導(dǎo)工作近四十年，曾在清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、高等教育部和教育部任職，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

高沂同志年逾九十，寫(xiě)了這本回憶錄，記述了他一生的革命生涯。大家從書(shū)中可以看到他走過(guò)的光榮歲月，更能受到深刻的、寶貴的、多方面的教育和啟發(fā)。

主要內(nèi)容

第一篇 從童年到初入社會(huì)

一、童年與家庭

二、學(xué)生時(shí)代

三、初入社會(huì)

第二篇 從安吳堡到延安

四、在安吳堡青訓(xùn)班

五、參加戰(zhàn)地工作團(tuán)

六、在延安青年干部學(xué)校和青救總劇團(tuán)

七、和林一從相識(shí)到結(jié)婚

八、在青年藝術(shù)劇院參加延安整風(fēng)

九、涉入“搶救運(yùn)動(dòng)”

十、迎接抗戰(zhàn)勝利

第三篇 從陜北到東北

十一、挺進(jìn)東北

十二、在遼北分省委和遼寧省委

十三、在東北行政委員會(huì)

十四、經(jīng)歷東北民主政權(quán)建設(shè)

第四篇 從中央機(jī)關(guān)到教育戰(zhàn)線

十五、進(jìn)北京

十六、在中央書(shū)記處第二辦公室及中央交通部

十七、在清華大學(xué)八年

十八、參加北師大四清與到高教部任職

第五篇“文革”十年

十九、身陷逆境

二十、在安徽鳳陽(yáng)“五七”干校

二十一、重獲起用走上北師大工作崗位

第六篇 從北師大再到教育部

二十二、在北師大工作的最后一年

二十三、回到教育部參與撥亂反正

二十四、堅(jiān)持教育對(duì)外開(kāi)放

二十五、參加政協(xié)工作

二十六、離休生活

附錄 高沂年譜簡(jiǎn)編

后記

1927年春我12歲，在大哥的安排下，二哥領(lǐng)著我從家里去周村大哥那里讀書(shū)。我們帶著行李干糧步行150多公里，途經(jīng)沂水縣城、高橋、馬站、穆陵關(guān)、蔣峪、臨朐，到達(dá)古城青州，從這里再乘膠濟(jì)線火車到周村。這是我第一次出門并乘火車，對(duì)一切都感到特別好奇。膠濟(jì)路是德國(guó)人修的鐵路，枕木是鋼板壓成的，車速很快。車窗外的樹(shù)木好像鐮刀下的麥子一片片迅速向后面倒下去，這使我感到特別新奇。

到周村之后，為了能夠在秋天考上高小，大哥讓我和他擠住在一間不足十平方米的小屋里，為我補(bǔ)習(xí)功課。

周村在當(dāng)時(shí)是膠濟(jì)鐵路沿線的一個(gè)重鎮(zhèn)，人口有四五萬(wàn)人，其商業(yè)、手工業(yè)很繁榮，享有“天下第一村”的美譽(yù)，雖然行政上隸屬于長(zhǎng)山縣，但規(guī)模比長(zhǎng)山縣縣城要大多了。

我大哥做事的周村郵局是個(gè)二級(jí)郵局，僅次于省會(huì)濟(jì)南郵局，規(guī)模相當(dāng)大，光在柜臺(tái)上忙碌的營(yíng)業(yè)員就有七八個(gè)。我常?？吹揭恍┼]包就堆在院子里，貨主連屋都用不著進(jìn)，直接在院子里就把手續(xù)辦了，獨(dú)輪車直接把貨物運(yùn)送到火車站，發(fā)往目的地。從郵局到車站是一條砂石馬路，路邊有許多日本洋行，據(jù)說(shuō)是專營(yíng)白面兒等毒品生意的。

大哥白天上班，晚上指點(diǎn)我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我在家里小學(xué)學(xué)的東西很不系統(tǒng)，而且有些內(nèi)容相當(dāng)陳舊，比如算術(shù)課本上的數(shù)字還是用中文標(biāo)注，且是豎版印刷的，要到城里學(xué)校上學(xué)，這種正規(guī)的補(bǔ)習(xí)十分必要。此外，我大哥還讓我閱讀他訂的《語(yǔ)絲》《生活周刊》等雜志。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀這些雜志對(duì)我的影響非同小可，其作用后來(lái)更是一點(diǎn)一點(diǎn)地在我人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭顯露出來(lái)?！墩Z(yǔ)絲》里的文章比較深?yuàn)W，能看懂的不多，而鄒韜奮主編的《生活周刊》則對(duì)我有很大的吸引力。那里文章的作者用淺顯的語(yǔ)言談?wù)撊松摒B(yǎng)和情感道德，宣傳新的人生觀和價(jià)值觀，使我受到了很好的啟蒙教育。

最初的《生活周刊》印制很簡(jiǎn)單，版面就像現(xiàn)在的晚報(bào)那么大，并且只有薄薄的幾頁(yè)，后來(lái)裝訂成冊(cè)，才成為雜志。鄒韜奮為了推介進(jìn)步書(shū)刊，成立了生活周刊書(shū)報(bào)代辦部，這就是著名的生活書(shū)店的前身。他在蘇北患病，黨組織把他秘密送到上海醫(yī)院，不幸醫(yī)治無(wú)效，于1944年7月24日在上海去世，享年49歲。韜奮在彌留之際還鄭重提出：“我死之后，請(qǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)審查我一生的歷史，如認(rèn)為合格，請(qǐng)追認(rèn)入黨。遺囑也望妥送延安，火葬后的骨灰盡可能帶往延安。”我是在延安《解放日?qǐng)?bào)》上看到了他去世的消息，難過(guò)得哭了一場(chǎng)。韜奮同志去世后，中共中央電唁韜奮家屬，并接受韜奮同志的請(qǐng)求，追認(rèn)其入黨。鄒韜奮是一位我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的老師，他的思想伴隨了我整個(gè)青年時(shí)代的成長(zhǎng)過(guò)程。

這一年的春天和夏天，我每天讀書(shū)，足不出戶，到了秋天，我上了英國(guó)人在周村辦的光被小學(xué)，即現(xiàn)在的山東省淄博市第六中學(xué)前身，我插班上了高小二年級(jí)。光被小學(xué)是一所教會(huì)學(xué)校，在課程和管理上和其他中國(guó)舊式學(xué)校相比有很大不同，雖然它的規(guī)模和條件比不上當(dāng)時(shí)濟(jì)南、青島的一些名校，但對(duì)于我這樣一個(gè)農(nóng)村孩子，能夠接觸這里新鮮的知識(shí)和文化空氣，簡(jiǎn)直有些喜出望外了。

光被小學(xué)只有一座小樓，一個(gè)院子，樓上供學(xué)生住宿，樓下的四間教室上課。我住在學(xué)校，學(xué)習(xí)的都是些基本的課程?；锸畴m然是煎餅加咸菜，但我很滿足，因?yàn)槟茉谶@里上學(xué)就已經(jīng)讓我興奮不已。除此之外，還有一件使我高興的事，就是我被推選為學(xué)生會(huì)的美育部長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)學(xué)生“干部”，有了小小的責(zé)任。在學(xué)校，每個(gè)星期天我們都要列隊(duì)進(jìn)城，沿著大馬路到教堂去做禮拜。每當(dāng)我們看到大馬路旁那些賣白面兒的日本洋行時(shí)，我的心靈深處就會(huì)產(chǎn)生出一種切齒的仇恨。

我在光被小學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但這是我接受現(xiàn)代教育的起點(diǎn)。我還記得校長(zhǎng)姓段，英語(yǔ)老師姓朱。數(shù)學(xué)老師是張文敷，他定了規(guī)矩：每次考試離及格差10分要打一下手板。這位老師在抗戰(zhàn)時(shí)期為八路軍做了很多事，如為八路軍采購(gòu)物資等，不幸的是解放后在運(yùn)動(dòng)中被迫害至死。1928年夏天我小學(xué)畢業(yè)，大哥決定繼續(xù)供我上中學(xué)，至于去哪一所學(xué)校，他考慮再三，一時(shí)還拿不定主意。

就在這時(shí)，北伐軍占領(lǐng)了濟(jì)南，日本出面干涉，發(fā)生了震動(dòng)全國(guó)的“五三慘案”，隨后濟(jì)南工人罷工，市民罷市，濟(jì)南的中學(xué)也因此而停止招生。這樣，要想在濟(jì)南上中學(xué)是不可能了，于是，他開(kāi)始考慮送我去其他地方的可能性。恰好在這個(gè)時(shí)候，從北平來(lái)了一個(gè)人，他的名字叫鄭康祺，是大哥一位朋友的弟弟，正在北平的潞河中學(xué)上學(xué)，這次是回山東過(guò)暑假的。大哥馬上找到了他，請(qǐng)他介紹潞河中學(xué)的情況，在了解了這所學(xué)校的情況之后，我大哥感到很滿意。因?yàn)橐粊?lái)北平是個(gè)古都，政治文化空氣濃厚，二來(lái)潞河中學(xué)所在的通縣又接近農(nóng)村，比較樸實(shí)，于是他決定請(qǐng)鄭康祺秋季帶我去報(bào)考潞河中學(xué)。鄭康祺當(dāng)時(shí)是高三的學(xué)生，他后來(lái)考上了清華大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后在國(guó)民黨的外交部工作，一度曾在國(guó)民黨政府駐英國(guó)使館任職。

在做了簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備后，鄭康祺帶著我和另一個(gè)也想報(bào)考潞河中學(xué)的仇蒙業(yè)，一起從周村出發(fā)了。上路時(shí)我身上背著一個(gè)小小的行李卷，準(zhǔn)備交學(xué)費(fèi)的幾十塊大洋讓鄭康祺帶著，我在大哥大嫂的囑咐叮嚀中上了路。

本書(shū)是作者的自傳回憶錄，共六篇，內(nèi)容包括從童年到初入社會(huì)、從安吳堡到延安、從陜北到東北、從中央機(jī)關(guān)到教育戰(zhàn)線、“文革”十年、從北師大再到教育部等。