香港樹(shù)仁大學(xué)（香港綜合性私立高校）

歷史沿革

艱難創(chuàng)校

1971年，鑒于當(dāng)時(shí)香港大專(zhuān)學(xué)位嚴(yán)重不足，為給中學(xué)畢業(yè)生提供升學(xué)機(jī)會(huì)。鐘期榮辭去香港浸會(huì)學(xué)院（香港浸會(huì)大學(xué)）文學(xué)及社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)的職位，胡鴻烈把當(dāng)大律師時(shí)所賺的財(cái)富全部投入創(chuàng)辦大學(xué)，并以買(mǎi)下跑馬地成和道3層高的小洋房做課室。

1978年，當(dāng)時(shí)港英政府撥出寶馬山的一幅地，作為當(dāng)時(shí)的樹(shù)仁學(xué)院的永久校址，但地皮峭斜，在坡上只能興建數(shù)層校舍，胡氏堅(jiān)持打下176條地樁，建成12層高校舍。當(dāng)時(shí)港英政府建議樹(shù)仁學(xué)院（香港樹(shù)仁大學(xué)）、嶺南學(xué)院（香港嶺南大學(xué)）和浸會(huì)學(xué)院（香港浸會(huì)大學(xué)）三所專(zhuān)上學(xué)院改行“二年預(yù)科、二年專(zhuān)科和一年學(xué)術(shù)性教育”，并由其提供經(jīng)濟(jì)資助，但樹(shù)仁堅(jiān)持四年制，沒(méi)有接受港英政府的撥款，一直受到當(dāng)時(shí)港英政府的冷落，樹(shù)仁的發(fā)展因而嚴(yán)重受到限制。

正名歷程

1971年，香港賢達(dá)胡鴻烈律師及浸會(huì)文學(xué)院院長(zhǎng)鐘期榮聯(lián)合創(chuàng)辦前身香港樹(shù)仁學(xué)院，在當(dāng)時(shí)港英政府的阻攔下仍堅(jiān)持提供四年制大學(xué)課程。

1985年，樹(shù)仁學(xué)院遷至寶馬山現(xiàn)址。

1995年，樹(shù)仁學(xué)院圖書(shū)館大樓落成。

1999年，因香港特區(qū)政府教育統(tǒng)籌委員會(huì)發(fā)表教育改革建議，錯(cuò)誤把樹(shù)仁納入“持續(xù)進(jìn)修學(xué)院”，貶低其法定地位。樹(shù)仁集合多方面的力量，設(shè)立“爭(zhēng)取樹(shù)仁成為私立大學(xué)委員會(huì)”，爭(zhēng)取支持，正名大學(xué)，得到廣泛的正面回應(yīng)。

2000年，香港教統(tǒng)局提供四百六十萬(wàn)港元為其作升格作評(píng)審費(fèi)用，正式踏上升格正名之路。

2001年，樹(shù)仁學(xué)院順利通過(guò)香港學(xué)術(shù)評(píng)審局的評(píng)審，獲準(zhǔn)開(kāi)辦4個(gè)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程，并修改專(zhuān)上學(xué)院條例，成為香港第一所可頒授榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的私立高等院校，但仍未正名為大學(xué)。

2005年，樹(shù)仁第三幢主要建筑物——宿舍文康大樓，施工三年后終于落成，初具成為大學(xué)的規(guī)模。

2006年，香港學(xué)術(shù)評(píng)審局完成對(duì)樹(shù)仁的最后一次院校評(píng)審，并正式通過(guò)其管治及質(zhì)素保證機(jī)制，同年確認(rèn)過(guò)樹(shù)仁具備自我評(píng)審資格。特首會(huì)同行政會(huì)議決定，批準(zhǔn)樹(shù)仁正名為“香港樹(shù)仁大學(xué)”，并即日生效，成為香港首間法定財(cái)政自資大學(xué)。

2010年5月中，樹(shù)仁大學(xué)在國(guó)際教育資訊機(jī)構(gòu)QS Quacquarelli Symonds的“2010年亞洲大學(xué)排名”中，躍升46位：由2009年的447位上升至2010年401位。

2014年香港最佳大學(xué)民意排名（按香港大學(xué)民意研究計(jì)劃調(diào)查結(jié)果）中指出，樹(shù)仁大學(xué)評(píng)分躋身第8位；樹(shù)仁大學(xué)得分升幅冠絕八大院校，上升0.48分至5.89分，超越5.74分的嶺南大學(xué)，排名更是首度超越資助大學(xué)，躋身第8位；是16年調(diào)查首度有私立大學(xué)排名高過(guò)政府資助院校。

2015、2016年香港最佳大學(xué)民意排名，樹(shù)仁大學(xué)均維持第8名。

2017年，香港特區(qū)政府撥款興建的研究院綜合大樓落成。

2018年，香港行政長(zhǎng)官指令批準(zhǔn)香港樹(shù)仁大學(xué)頒授多個(gè)課程的碩士和博士學(xué)位。

香港樹(shù)仁大學(xué)

辦學(xué)條件

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì)，詳情請(qǐng)查看官網(wǎng)。^[3]

中國(guó)文學(xué)系在樹(shù)仁創(chuàng)校時(shí)即已開(kāi)設(shè)，一直肩負(fù)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與推行“仁者教育”之使命，矢志不渝。一直開(kāi)設(shè)四年制榮譽(yù)文憑課程，經(jīng)香港學(xué)術(shù)評(píng)審局審核通過(guò)，2001年，招收第一屆榮譽(yù)學(xué)位生。中國(guó)文學(xué)系承傳中華傳統(tǒng)文化、給予學(xué)生全面系統(tǒng)的中文學(xué)科知識(shí)、研究與創(chuàng)作相結(jié)合、提高兩文三語(yǔ)水平、注意道德與審美教育、培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)意思維能力等方面。

歷史系以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生們既對(duì)中國(guó)歷史有深入的認(rèn)識(shí)，又取得對(duì)世界史有綜合性的理解，并培養(yǎng)均衡的視野，在全球化的趨勢(shì)下，擁有香港與中國(guó)公民對(duì)歷史應(yīng)有的理解，獲得一系列適用于日后工作或深造的技能。

工商管理系旨在教育學(xué)生成為能改變世界的商業(yè)專(zhuān)業(yè)人士。堅(jiān)持“作為學(xué)者和作為好公民，把學(xué)生個(gè)人培養(yǎng)為一個(gè)具有道德品質(zhì)且充分發(fā)揮其潛力的整體”的使命，在傳統(tǒng)中國(guó)的文化價(jià)值觀和現(xiàn)代規(guī)范框架中推進(jìn)商業(yè)道德教育，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士，培育以仁愛(ài)為特征的商業(yè)教育集群，學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)有助于在香港和內(nèi)地的商業(yè)和社會(huì)進(jìn)步。

學(xué)生事務(wù)處為學(xué)生或?qū)W生社團(tuán)訂購(gòu)設(shè)施來(lái)組織活動(dòng)，負(fù)責(zé)與社會(huì)團(tuán)體建立聯(lián)系，提供指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和財(cái)政支持，以確?；顒?dòng)能夠順利進(jìn)行。學(xué)生事務(wù)處還安排各種活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)交流、研討會(huì)，讓學(xué)生從多方面發(fā)展。

香港樹(shù)仁大學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)有香港樹(shù)仁大學(xué)內(nèi)地生協(xié)會(huì)，為學(xué)校聯(lián)系中港兩地學(xué)生的重要橋梁。

香港樹(shù)仁大學(xué)住宿和設(shè)施位于香港北角寶馬山，共三十層樓，其中學(xué)生宿舍十七層，學(xué)生宿舍高層可俯瞰維多利亞港，員工宿舍三層，共用設(shè)施八層。綜合樓中的體育設(shè)施包括健身室、游泳池和多功能場(chǎng)地，營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

香港樹(shù)仁大學(xué)研究院綜合大樓除設(shè)有研究中心、多用途禮堂、多媒體實(shí)驗(yàn)室、演講廳及課室外，亦為學(xué)生提供500個(gè)宿位。大學(xué)宿位數(shù)量因而增加一倍。大樓還預(yù)留了寬敞地方供學(xué)生使用，包括多個(gè)自修室、休憩室、電腦室、咖啡座、天臺(tái)花園等。裙樓也劃定了學(xué)生自由活動(dòng)的場(chǎng)地。^[4]

香港樹(shù)仁大學(xué)為學(xué)生提供許多外出交流的機(jī)會(huì)，香港樹(shù)仁大學(xué)與北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京師范大學(xué)等中國(guó)內(nèi)地高校，查爾斯達(dá)爾文大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、墨爾本大學(xué)、南澳大學(xué)、近畿大學(xué)、立命館亞洲太平洋大學(xué)、山口大學(xué)、拉曼大學(xué)、惠靈頓維多利亞大學(xué)等國(guó)際高校建立了合作關(guān)系。

香港樹(shù)仁大學(xué)一直與美國(guó)和加拿大的大學(xué)建立聯(lián)系及關(guān)系。為促進(jìn)文化交流，樹(shù)仁自1972年起與東北路易斯安那州立大學(xué)合辦商業(yè)管理、會(huì)計(jì)及社會(huì)學(xué)的學(xué)分制暑期課程，課程在樹(shù)仁校舍舉行。樹(shù)仁曾于1974年與棕櫚灘大西洋學(xué)院合辦社會(huì)學(xué)課程。修讀這些課程所得學(xué)分獲美國(guó)的大學(xué)承認(rèn)，并獲美國(guó)教育委員會(huì)認(rèn)可。自1988年起，香港樹(shù)仁大學(xué)與英國(guó)萊斯特大學(xué)合辦經(jīng)濟(jì)學(xué)（榮譽(yù)）文/理學(xué)士課程。

此外，香港樹(shù)仁大學(xué)與北京大學(xué)自1994年開(kāi)始合辦中國(guó)近現(xiàn)代史碩士課程。于2015年9月，香港樹(shù)仁大學(xué)與北京語(yǔ)言大學(xué)開(kāi)始合辦中文博士班，兼讀制博士學(xué)位課程課程均獲中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)。^[3]

學(xué)術(shù)研究

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì)，詳情請(qǐng)看資料。^[5]

跨學(xué)科研究平臺(tái)（IDS）由Research Grant Council資助，旨在在大學(xué)的三個(gè)戰(zhàn)略研究領(lǐng)域建立跨學(xué)科協(xié)作：基于大腦的教學(xué)和學(xué)習(xí)、決策、談判和說(shuō)服。

●利用現(xiàn)有和新獲得的資源，建立一個(gè)跨學(xué)科的平臺(tái)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)間的跨學(xué)科合作；

●為學(xué)術(shù)界提供機(jī)會(huì)，從尊敬的學(xué)者和杰出的研究者那里獲得知識(shí)；

●發(fā)展決策、談判和說(shuō)服以及基于大腦的教學(xué)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究專(zhuān)門(mén)知識(shí)；

●改善大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的教與學(xué)。^[5]

知名校友

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì)，詳情請(qǐng)查看官網(wǎng)。^[3]

學(xué)校榮譽(yù)

2020年11月，入選QS2021亞洲大學(xué)排名榜單。^[2]

文化傳統(tǒng)

為符合香港社會(huì)不同行業(yè)的實(shí)際需要，訓(xùn)練有能力及全面均衡發(fā)展的年輕人；推廣人文精神及學(xué)習(xí)自由，并對(duì)香港之高等教育作出承擔(dān)；以身作則體現(xiàn)人文精神之德行及修養(yǎng)。

傳承及弘揚(yáng)傳統(tǒng)中華文化；培養(yǎng)學(xué)生全面均衡的品格，在社會(huì)、學(xué)術(shù)及個(gè)人生活上，盡顯潛能；提供知識(shí)及思考訓(xùn)練，發(fā)揮獨(dú)立批判思維；結(jié)合理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為社會(huì)制造合適的人才。^[3]

敦仁博物，寄寓莘莘學(xué)子成仁德兼?zhèn)涞木?。推己及人，方為仁者?/p>

“敦仁”就是培養(yǎng)仁者的精神，以嚴(yán)律己，以寬厚誠(chéng)信待人，做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。而“博物”，是指為學(xué)要博大又要浚深，不可馬虎，為將來(lái)治學(xué)及服務(wù)社會(huì)打好基礎(chǔ)。^[3]