圖書信息
出版社: 中央廣播電視大學(xué)出版社; 第1版 (2003年11月1日)
叢書名: 教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材
平裝: 139頁
正文語種: 簡(jiǎn)體中文
開本: 16
ISBN: 9787304025243
條形碼: 9787304025243
尺寸: 23.2 x 16.2 x 0.2 cm
重量: 181 g
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《組織行為學(xué)(教育)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》主要講述了：由于教育組織的特點(diǎn)和本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，本教材對(duì)基礎(chǔ)教材進(jìn)行了選擇性使用和必要的補(bǔ)充。為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，因循基礎(chǔ)教材各章的體例來補(bǔ)充學(xué)校領(lǐng)域中的組織行為學(xué)知識(shí)。因?yàn)楸菊n程使用兩本教材，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了不便，因此一定要注意本課程兩本教材的關(guān)系和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)本課程時(shí)要注意以下幾方面的問題：
一 以《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教材作為指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的依據(jù)，明確本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二 明確《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》書的編寫體例和特點(diǎn)。
三 在《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的框定下通讀基礎(chǔ)教材。注意兩書的配合使用，按照《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的要求認(rèn)真閱讀基礎(chǔ)教材，對(duì)組織行為學(xué)的基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)主要依靠基礎(chǔ)教材。
四 合理使用兩本教材，力爭(zhēng)取得良好的學(xué)習(xí)效果。
為了幫助大家完成好本課程的學(xué)習(xí)，本課程還配置了錄像教材、IP課程等學(xué)習(xí)媒體和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，希望大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，依據(jù)自身的條件隨時(shí)注意網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)信息和網(wǎng)上答疑，本課程課程組將盡可能地為大家提供更好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，使本課程成為幫助大學(xué)發(fā)展和進(jìn)步的朋友。
目錄
第一章 組織行為的研究對(duì)象與方法
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目錄和重點(diǎn)
教育組織行為學(xué)概述
一 教育組織行為學(xué)的概念
二 教育組織行為學(xué)的研究對(duì)象及特點(diǎn)
三 教育組織行為學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
四 人性假設(shè)在學(xué)校管理中的應(yīng)用
研究與探索
思考與練習(xí)
第二章 個(gè)體行為
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目錄和重點(diǎn)
教育組織行為學(xué)概述
一 教師的個(gè)性
二 教師管理中的知覺效應(yīng)
三 教師的態(tài)度
四 教師職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
研究與探索
思考與練習(xí)
第三章 激勵(lì)
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目錄和重點(diǎn)
教育組織行為學(xué)概述
一 教師的需要及其管理
二 正確認(rèn)識(shí)教師工作成績(jī)的原因，幫助教師建立正確的歸因模式
三 教師的心理挫折及其管理
研究與探索
思考與練習(xí)
第四章 群體行為
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目錄和重點(diǎn)
教育組織行為學(xué)概述
一 學(xué)校人際關(guān)系
二 教師的人際關(guān)系
三 師生關(guān)系
四 教師工作群——教研組的建設(shè)
研究與探索
思考與練習(xí)
第五章 領(lǐng)導(dǎo)行為
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目錄和重點(diǎn)
教育組織行為學(xué)概述
一 學(xué)校里的權(quán)力
二 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的個(gè)性品質(zhì)
三 有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究
四 權(quán)變理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
研究與探索
思考與練習(xí)
第六章 組織行為
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)
組織基本原理在學(xué)校管理中的應(yīng)用
一、學(xué)校組織的基本問題
二、學(xué)校組織的設(shè)計(jì)
三、學(xué)校組織中的工作壓力
四、學(xué)校組織文化建設(shè)
五、學(xué)校組織的內(nèi)、外部環(huán)境
六、學(xué)校組織沖突
研究與探索
思考與練習(xí)
第七章 組織變革與發(fā)展
內(nèi)容提要
學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)
組織變革與發(fā)展原理在學(xué)校管理中的應(yīng)用
一、學(xué)校組織行為的合理化
二、學(xué)校組織變革
三、學(xué)習(xí)型學(xué)校
研究與探索
思考與練習(xí)
附錄參考答案
后記
