崔晴（中國(guó)傳媒大學(xué)研究生）

人物經(jīng)歷

1994.9-1998.7 空軍藍(lán)天幼兒園

1998.9-2004.7 北京市東城區(qū)分司廳小學(xué)

2004.9-2007.7 北京八中（初中）2007.9-2010.6 北京市第一六一中學(xué)（高中）；

《十五歲的笑臉》新海報(bào)

畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院2010級(jí)學(xué)生。

2011年7月，電影《十五歲的笑臉》^[1]在青島開機(jī)。影片由青島三十九中、青島電影發(fā)行放映公司、青島鳳凰世紀(jì)傳媒有限公司聯(lián)合出品。著名影視明星唐國(guó)強(qiáng)、倪萍、趙娜、張山、王靜、王繪春等傾情加盟，與青島三十九中藝術(shù)班的十五歲的學(xué)生共同演繹一段難忘的青澀歲月。

大學(xué)生電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上走紅毯

2014年3月25日，崔晴擔(dān)任《蕾女心經(jīng)》的編劇之一。^[11]

獲得榮譽(yù)

影片自公映以來受到媒體和社會(huì)的廣泛關(guān)注，2012年獲第9屆美國(guó)圣地亞哥國(guó)際兒童電影節(jié)最佳故事片獎(jiǎng)；入圍第19屆北京大學(xué)生電影節(jié)主競(jìng)賽單元。

入選第11屆中國(guó)長(zhǎng)春電影節(jié)華語故事片展映單元。

入選第三屆北京國(guó)際電影節(jié)“北京展映”。

2013年入圍中國(guó)電影華表獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)、韓國(guó)國(guó)際兒童電影節(jié)展評(píng)、中國(guó)國(guó)際兒童電影節(jié)展映。

2013年9月作為獻(xiàn)禮第29個(gè)教師節(jié)推薦影片。

中國(guó)國(guó)際兒童電影節(jié)參展邀請(qǐng)證書

圣地亞哥國(guó)際兒童電影節(jié)獲獎(jiǎng)證書

個(gè)人生活

鋼琴

：

體操

：

朗誦：2004年獲北京市西城區(qū)青少年朗誦比賽一等獎(jiǎng)；

播音：2009年獲國(guó)家語言文字工作委員會(huì)“普通話等級(jí)測(cè)試”一級(jí)乙等

社會(huì)活動(dòng)

1997年10月，參加慶祝中華人民共和國(guó)成立四十七周年文藝演出；

1998年春節(jié)，分別參加中共中央、國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂舉行的春節(jié)團(tuán)拜會(huì)、中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、中央電視臺(tái)農(nóng)民春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、北京電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演出；

1998年11月，隨中國(guó)空軍藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)赴澳門訪問演出；

2004年7月，在北京市公安局、北京市教委聯(lián)合攝制的系列電視片《中小學(xué)生日常安全防范常識(shí)》中擔(dān)任主持人；^[3]

2008年1月，隨中國(guó)宋慶齡基金會(huì)赴法國(guó)、德國(guó)、奧地利、盧森堡四國(guó)訪問交流，宣傳北京奧運(yùn)；

2008年8月，成為北京第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)城市志愿者；

2008年8月，在紀(jì)念汶川大地震一周年青春勵(lì)志影片《生死時(shí)刻》中飾演“背簍女孩”角色，該片獲第十八屆金雞百花電影節(jié)推薦國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀影片；^[4]

2009年8月，作為中國(guó)長(zhǎng)江青年團(tuán)成員，參加由中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)、國(guó)際熱愛大自然促進(jìn)會(huì)總會(huì)主辦的《舞頌天地情》——第五屆世界青年大自然之舞觀摩賽；

2009年10月，在全國(guó)婦聯(lián)紀(jì)念國(guó)家實(shí)施“春蕾計(jì)劃”20周年獻(xiàn)禮影片《春蕾綻放》中友情飾演“中學(xué)生”，該片獲第十九屆金雞百花電影節(jié)推薦國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀影片；

2009年10月，代表北京市第一六一中學(xué)，參加全國(guó)校園青春健身操大賽，獲團(tuán)體“特等獎(jiǎng)”；

2011年6月，CCTV少兒頻道“成長(zhǎng)在線”訪談嘉賓；

2011年7月，創(chuàng)作的電影劇本《十五歲的笑臉》在青島開機(jī)拍攝；

2012年3月6日，青少年現(xiàn)實(shí)題材電影《十五歲的笑臉》在京舉行全國(guó)首映禮。

2012年12月，原創(chuàng)微電影《一路紅燈》獲“2012北京朝陽大學(xué)生藝術(shù)節(jié)”最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。^[5]

2016年6月，編劇的兒童劇《我想對(duì)你說》在中國(guó)兒童藝術(shù)劇院演出

2016年10月，導(dǎo)演的紀(jì)錄片《歸徒》“2016.美麗鄉(xiāng)村國(guó)際微電影藝術(shù)節(jié)”大學(xué)生單元最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)

人物事件

崔晴：寫劇本就像寫日記

崔晴

不停有演員和學(xué)生提出與崔晴合影，小姑娘的表情始終自然而淡定。對(duì)于她而言，電影編劇不是身份，而更類似于一種嗜好。筆尖流淌的不是戲劇，而更類似于生活。最初的戲劇創(chuàng)作似乎并不像其他人想像的那么難，因?yàn)樗皇窃趯懭沼?。生活中的?chǎng)景會(huì)以對(duì)話體的形式真實(shí)地呈現(xiàn)于文字。《十五歲的笑臉》的初稿更像是崔晴高一那年的日記本。

而在劇本即將真正作為電影腳本被拍攝前，崔晴十分認(rèn)真地?cái)y帶著它重回母校北京161中學(xué)，重訪昔日的老師。她告訴記者，這個(gè)劇本中的每一個(gè)角色都有原型，原型中也包括自己，并且所有的故事幾乎都是真實(shí)的。而她希望這些故事中的角色的想法和細(xì)節(jié)也都是可以信服的，她希望老師們能夠告訴她他們當(dāng)時(shí)真實(shí)的內(nèi)心想法。

崔晴坦言，之所以會(huì)選擇戲劇影視文學(xué)專業(yè)方向，其實(shí)與這個(gè)劇本的成功有很大的關(guān)系。她享受自己的創(chuàng)作被他人立體呈現(xiàn)的成就感。（記者 李魏）^[6]

來源：

2011-07-18 12版

編劇崔晴十五歲的處女作

崔晴

電影《十五歲的笑臉》講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，在初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后的成長(zhǎng)、變化，展現(xiàn)了一群洋溢著可愛笑臉的十五歲孩子的青春形象，讓人不由得回憶起自己的青春往昔。

在開機(jī)現(xiàn)場(chǎng)，記者見到了崔晴，她已是中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院大一學(xué)生的。面對(duì)記者的提問，仍然對(duì)自己那段花季年華充滿眷戀。她說：“電影里的故事就發(fā)生在我的身邊，為了達(dá)到拍攝要求，劇本幾易其稿，自己雖然付出了汗水，但更凝聚著制片方及創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的集體智慧，也堅(jiān)定了我報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)的決心。是《十五歲的笑臉》讓我增添了青春的自信，清晰了人生的方向?！?/p>

來源：

2011-07-18

崔晴：女一號(hào)原型是自己

崔晴

來源：

2011-07-18 30版

電影《十五歲的笑臉》青島開機(jī)

人民網(wǎng)青島7月17日電（記者宋學(xué)春 楊紅）今天，青春勵(lì)志電影《十五歲的笑臉》開機(jī)儀式在青島三十九中（海大附中）舉行。畢業(yè)于青島三十九中學(xué)的著名電影演員唐國(guó)強(qiáng)、倪萍、趙娜、王靜、張山、王繪春將攜手在校的七名小演員演繹一個(gè)一群15歲的孩子學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的故事。該電影由青島鳳凰世紀(jì)傳媒有限公司、青島市第三十九中學(xué)（中國(guó)海洋大學(xué)附屬中學(xué)）和青島市電影發(fā)行放映公司聯(lián)合攝制。

崔晴

據(jù)悉，青島三十九中（海大附中）是一所藝術(shù)人才輩出的特色學(xué)校，活躍在海內(nèi)外的專業(yè)影視演員就有近百位，學(xué)校的五十多名老校友將回到青島出演這部電影。2012年是青島三十九中（海大附中）建校六十周年，電影《十五歲的笑臉》將為學(xué)校建校六十周年獻(xiàn)上一份厚禮。

據(jù)制片人賀志寶介紹，電影計(jì)劃拍攝二十多天，然后進(jìn)行后期制作，力爭(zhēng)作為2012年賀歲少年電影進(jìn)入中國(guó)主流電影院線，同時(shí)將憑借獨(dú)特的15歲題材，感人的教育故事，強(qiáng)大的演員陣容和精良的制作，再次沖擊中宣部“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”和中國(guó)電影華表獎(jiǎng)。電影將由青島電影發(fā)行放映公司買斷發(fā)行。^[8]

來源：

青春勵(lì)志電影《十五歲的笑臉》開機(jī)

崔晴

據(jù)介紹，這部電影中，由畢業(yè)于青島三十九中學(xué)的著名電影演員唐國(guó)強(qiáng)、倪萍、趙娜、王靜、張山、王繪春和青島三十九中學(xué)的七名學(xué)生演繹一個(gè)一群15歲的孩子學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的故事。

據(jù)了解，電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，在初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了在這群處于叛逆期不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長(zhǎng)”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。

無奈，為在心理上與學(xué)生拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長(zhǎng)期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解了孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的目光中一天天成長(zhǎng)……

據(jù)介紹，這部影片在創(chuàng)作和立項(xiàng)過程中，得到了教育部、國(guó)家廣電總局電影局、共青團(tuán)中央、中國(guó)宋慶齡基金會(huì)等有關(guān)部門的高度關(guān)注，希望把這部反映當(dāng)代中學(xué)生青春期成長(zhǎng)故事的電影做成精品。

來源：新華網(wǎng) 2011-07-18 14:48:53

崔晴：一個(gè)中學(xué)生的電影劇本誕生記

本報(bào)記者 邱晨輝

崔晴

在這部《15歲的笑臉》電影內(nèi)部審片時(shí)，教育部一位領(lǐng)導(dǎo)曾幾度落淚，他評(píng)價(jià)影片折射出當(dāng)下家長(zhǎng)、校方和學(xué)生針對(duì)成績(jī)與素質(zhì)教育之間的博弈以及中學(xué)孩子叛逆等不少教育熱點(diǎn)問題。

崔晴無心插柳：整個(gè)長(zhǎng)達(dá)90分鐘電影劇本的雛形是她高中時(shí)那本8000字不到的“對(duì)話體日記”。

和身邊不少同學(xué)一樣，崔晴并不喜歡把自己的心思放進(jìn)作業(yè)里。這份每周都要上交的隨筆在她眼中只是一份“任務(wù)”，其內(nèi)容大多是一些觀后感，或是些“毫無意義”的辭藻堆砌，或者是無病呻吟。

哪個(gè)處在中學(xué)時(shí)代的孩子沒有自己的心思？升學(xué)的壓力、反感的課程、朋友間的矛盾或是家庭的紛擾……總得給自己找個(gè)發(fā)泄口：有的去打籃球，有的去跳街舞，有的則進(jìn)了網(wǎng)吧……崔晴所青睞的是通過“日記”的形式記錄下自己的小心思。

這也是打動(dòng)制片人的地方：真實(shí)。當(dāng)賀志寶第一次聽說這個(gè)劇本，就產(chǎn)生了“職業(yè)興奮”，這與他自己的遭遇無比相似：處在叛逆期的女兒不再對(duì)父親言聽計(jì)從，開始獨(dú)立思考行事，這讓他焦頭爛額。緊接著賀志寶就把崔晴叫來和她“拉鉤”保證一定要拍成電影?！耙欢ㄒ某鰜?，讓孩子與父母雙方了解彼此的苦衷?！?/p>

當(dāng)然，“日記”更多的內(nèi)容還是來自崔晴那“可圈可點(diǎn)”的中學(xué)生活：初中3年換了4個(gè)班主任，她所在的班級(jí)讓年級(jí)老師“談之色變”；高中的班級(jí)更是遭遇了“拆班”的風(fēng)險(xiǎn)。這樣的環(huán)境也給了她充分的素材，讓她不斷在“筆記”上添枝加葉。

在一些自己不喜歡的課上，老師在課堂上講的天花亂墜，學(xué)生在下面卻只能昏昏欲睡，一不小心就走了神兒，不過一陣課堂的喧囂便把崔晴拉了回來，原來又是一個(gè)喜歡和老師對(duì)著干的學(xué)生接話茬兒了，師生間上演了一場(chǎng)唇槍舌劍：

崔晴近照

（學(xué)生乙拿筆捅了他一下）

學(xué)生甲：下課？（猛起立）老師再見?。ù蚬罚?/p>

老師：（上下打量）醒了？

學(xué)生甲：嗯！

老師：睡得好嗎？

學(xué)生甲：（揉了揉眼睛）挺好的！

老師：這么睡不怕落枕嗎？

學(xué)生甲：下回拿個(gè)枕頭就更舒服了。

頓時(shí)，全班哄堂大笑。

不少學(xué)生作為觀眾旁觀這場(chǎng)“好戲”，有的幸災(zāi)樂禍，“終于可以休息一下，不用聽老師的‘喋喋不休’”了，有的學(xué)生則繼續(xù)兩耳不聞窗外事，一心只放在自己的漫畫書世界或是手機(jī)游戲上。

正當(dāng)所有人都扮演著各種學(xué)生角色時(shí)，崔晴習(xí)慣性做起了“筆記”，在自己常記古文要點(diǎn)的便利貼上寫下了這段對(duì)白。

僅有這些素材還不夠。約摸一周的時(shí)間崔晴把這一段的小紙條、便利貼，乃至在某個(gè)物理或數(shù)學(xué)筆記本上記錄下來的經(jīng)典語錄都整理下來，“這一過程并不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行摘抄?！睉{著自己小時(shí)候?qū)”镜哪：∠?，崔晴試著用?chǎng)景以及對(duì)白（含動(dòng)作）的形式按時(shí)間順序進(jìn)行復(fù)述。

頗為有趣的是，她將一些有可能發(fā)生的事情加以關(guān)聯(lián)并拼接在一起：一位同學(xué)英語只考了9分，另一個(gè)同學(xué)的媽媽被老師叫到學(xué)校，但這位媽媽整天沉迷于麻將，于是就有了一場(chǎng)“成績(jī)差”的學(xué)生和“不顧家”的媽媽之間的對(duì)罵戲。

“誰的中學(xué)時(shí)代不是如此喧囂，而又夾雜各種美好?！彪娪熬褪且源耷绯踔兴诘谋本┌酥泻捅本┦械?61中學(xué)的班級(jí)為原型，中學(xué)生流露出最為真切的性格在她看來就屬“叛逆”。

周復(fù)一周，從初二到高二，才有了旁人所稱的“對(duì)話式日記”——?jiǎng)”镜恼嬲r形。

當(dāng)然，要把所有的篇章段落都擰成一股繩，編制成一個(gè)90分鐘的大故事時(shí)，才剛上高二的崔晴嘗到了苦頭。

這是制片人給她下的任務(wù)，兩周內(nèi)交出完整的劇本。隨后，由于多種原因，“煎熬”出來的劇本一直擱淺，到了她大一下學(xué)期，制片人又一個(gè)電話打過來，“崔晴，改劇本?！?/p>

“原來沒有被忽悠?！贝耷绾軕c幸，但下一刻就是自己的作品慘遭批評(píng)的口水。那次賀志寶以劇本研討會(huì)名義而設(shè)的宴會(huì)，她猶如嚼蠟。宴會(huì)散去，崔晴哭了。

打開這本“日記”，扉頁上寫著大大的“劇本”兩字，下面是一行“藝術(shù)來源于生活，但高于生活”的小字，崔晴難以想象當(dāng)時(shí)寫下這句話時(shí)是何種心境，“或是中學(xué)生一種特有的發(fā)泄方式”。

眼前的這個(gè)“小女孩”，有著一張娃娃臉和大多時(shí)間都是屬于好奇的表情。在電影拍攝整個(gè)過程中，劇組里那群高中生小演員們也不時(shí)通過QQ、人人網(wǎng)、短信來“騷擾”崔晴。他們的開場(chǎng)白通常是：“姐姐，這個(gè)角色怎么演，我hold不住了。”

有一場(chǎng)戲，女一號(hào)的班長(zhǎng)譚笑笑不希望父親給自己找一個(gè)后媽，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)父親和準(zhǔn)“后媽”在一次約會(huì)時(shí)說了這樣一番話，“我們還是分開吧，不然笑笑的成績(jī)還會(huì)下滑”，感動(dòng)地哭了起來。

可這位演員無論如何都哭不出來。無奈之際，導(dǎo)演王丹把手機(jī)交給“譚笑笑”的扮演者賀淑婧說：“打給崔晴，讓她給你說戲?！?/p>

崔晴

如今已經(jīng)是中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)的崔晴還在繼續(xù)打磨這項(xiàng)本領(lǐng)。她的系主任李勝利說，大學(xué)生在本科階段寫劇本被拍成電影的還沒有，而崔晴能在中學(xué)時(shí)就寫好，多半在于她的性格，熱情陽光，不溫不火，細(xì)膩之余又能和大家打成一片，“最為關(guān)鍵還是那顆在事件內(nèi)而又能跳出來的心?！?/p>

內(nèi)心總是裝不下榮譽(yù)的她，已決定繼續(xù)觀望這個(gè)世界?；蛟S，下一個(gè)劇本就是有關(guān)大學(xué)生生活的“20歲的微笑”。^[9]

來源：

2011-12-12 12版

初三女生成長(zhǎng)日記拍成電影

本報(bào)訊（記者李俐）22年前，一部《十六歲的花季》成為影響了一代人的校園青春劇，而如今的影視劇中，關(guān)注青少年的作品幾乎是鳳毛麟角。昨天下午，一部久違的中學(xué)生題材電影《十五歲的笑臉》在北京市第一六一中學(xué)首映。這部講述15歲學(xué)生成長(zhǎng)故事的影片，不僅劇本是出自一名大二女生15歲時(shí)的處女作，而且在片中擔(dān)綱主演的，也全是15歲左右的中學(xué)生。

在首映儀式現(xiàn)場(chǎng)，記者見到了電影的編劇崔晴，這個(gè)畢業(yè)于一六一中學(xué)的女孩，已經(jīng)是中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生，而《十五歲的笑臉》這個(gè)電影劇本，正是她從15歲開始，以自己的經(jīng)歷為原型，以母校一六一中學(xué)師生的真實(shí)故事為素材，用“對(duì)話體日記”形式創(chuàng)作的處女作。畢業(yè)兩年之后，以編劇的身份重回母校，讓崔晴很興奮也很忐忑，她沒有想到自己的一本青春日記真的能搬上銀幕。她告訴記者，這部電影中的情節(jié)、臺(tái)詞幾乎全部來自于自己和同學(xué)們初三時(shí)真實(shí)的生活經(jīng)歷。正因?yàn)槿绱耍捌械墓适路浅ＹN近生活，不論是孩子們面臨的中考?jí)毫?，還是青春期的各種困惑，包括男女生之間的青澀感情，都顯得真實(shí)而生動(dòng)。

除了故事來源于真實(shí)的校園生活，影片還是在青島第三十九中學(xué)實(shí)景拍攝，片中的一群15歲少年也都由三十九中的在校學(xué)生出演。而畢業(yè)于三十九中的演員王靜、張山、趙娜、王繪春等甘當(dāng)綠葉，和15歲的學(xué)弟學(xué)妹們共同演繹了一段美好的中學(xué)時(shí)光。同樣畢業(yè)于這所中學(xué)的“明星校友”唐國(guó)強(qiáng)昨天也出席了首映禮，身為藝術(shù)顧問的他呼吁應(yīng)該多拍一些像《十五歲的笑臉》這樣青春勵(lì)志、反映孩子們真實(shí)生活的作品，“我們現(xiàn)在無論是電影還是電視，充斥的大多是娛樂的甚至有些低俗的內(nèi)容，而真正對(duì)觀眾有引導(dǎo)價(jià)值的作品太少了，《十五歲的笑臉》是一部孩子、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該認(rèn)真看一看的作品?！毖輪T張山的女兒恰好也是十五歲，他說自己拍完電影的最大收獲就是，“知道了十五歲的孩子都在想些什么，更學(xué)會(huì)了怎么和女兒相處?！盝203

來源：

2012-3-7 26版

展現(xiàn)新的時(shí)代風(fēng)貌和教育氣象

——盤點(diǎn)新世紀(jì)以來的中國(guó)教育題材電影

教育與影視有著不解之緣，《放牛班的春天》《三傻大鬧寶萊塢》《蒙娜麗莎的微笑》《音樂教師》等大量國(guó)外影片都把視線投向了校園內(nèi)外的青少年。在中國(guó)，早在20世紀(jì)40年代就已出現(xiàn)教育題材影片，新中國(guó)成立后更涌現(xiàn)出了《祖國(guó)的花朵》《園丁之歌》等大量謳歌辛勤園丁、彩繪社會(huì)主義教育圖景的影片。進(jìn)入新時(shí)期以后，《苗苗》《燭光里的微笑》《孩子王》《鳳凰琴》《一個(gè)都不能少》《背起爸爸上學(xué)》等教育題材影片不斷涌現(xiàn)，展現(xiàn)了新的時(shí)代風(fēng)貌和教育氣象。新世紀(jì)以來，銀幕上又涌現(xiàn)出了諸如《愛在塬上的日子》《我的九月》《看上去很美》《血脈》《太陽花籽》《小人國(guó)》《幸福并不遙遠(yuǎn)》《十五歲的笑臉》《全城高考》《青春派》等大量教育題材電影，既延續(xù)了長(zhǎng)期以來教育電影的一貫主題和傳統(tǒng)，又有許多新的特點(diǎn)，在表現(xiàn)生活的廣度上和思想情感的深度上，乃至視野眼光的獨(dú)特上、藝術(shù)表現(xiàn)的圓熟上較之以前的電影都有明顯的進(jìn)步。

選題多元化、視野多維化

近年來，中國(guó)教育題材電影在選題上更顯自由多元，視野更為開闊，心態(tài)更為開放，涵蓋的生活面更為廣延，影片中人物身份更趨多元化?！赌猩Z里新傳》《尋找成龍》著眼于校園中的青少年成長(zhǎng)問題?！缎腋２⒉贿b遠(yuǎn)》《初來乍到》則把視線延展到莘莘學(xué)子走出校園之后，把青春奉獻(xiàn)、實(shí)踐成才與對(duì)當(dāng)前教育的透視結(jié)合在了一起。創(chuàng)作者更加自覺地對(duì)校園生活進(jìn)行全景式的展現(xiàn)，把小校園和大社會(huì)連為一體?！墩?qǐng)投我一票》中的校園選舉透著社會(huì)上的不良風(fēng)氣，不容人不深思?！秾ふ夷沁_(dá)慕》則借網(wǎng)癮少年的草原“康復(fù)”故事顯示了家庭、社會(huì)在青少年心性培育中舉足輕重的作用?！栋⒚玫闹Z言》更多關(guān)注人格教育的重要性，考上大學(xué)的貧困生鐘阿妹在選擇自立的同時(shí)也完成了自我人格的提升。

中國(guó)教育題材電影兼顧了城市和鄉(xiāng)村的教育圖景?！墩?qǐng)投我一票》《尋找成龍》《長(zhǎng)江7號(hào)》《夏天，有風(fēng)吹過》等影片把展現(xiàn)的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了不甚完美的教師、問題學(xué)生、原生態(tài)的城鄉(xiāng)教育狀況，在表現(xiàn)城市孩子在時(shí)尚潮流、歪風(fēng)邪氣、人際沖突、貧富差距、青春沖動(dòng)干擾下心靈世界的困惑與躁動(dòng)的同時(shí)，也冷峻地呈現(xiàn)了西部和內(nèi)陸山區(qū)教育的因陋就簡(jiǎn)。教育電影中熠熠生輝的不僅有德才兼?zhèn)?、駕輕就熟的一線專業(yè)教師，還有大量邊緣化的教育者——扎根窮鄉(xiāng)僻壤的民辦教師、代課老師?！端P凰》中的盧老師是一個(gè)沒有編制的代課教師，但他堅(jiān)持執(zhí)教幾十年，用自己的心血灌溉著山村孩子的心田?！睹利惖拇竽_》中的張美麗是個(gè)連成語“千里迢迢”也讀不對(duì)的農(nóng)村婦女，但她深知知識(shí)的重要，督促著山鄉(xiāng)的孩子們求學(xué)上進(jìn)。他們以自己不完美的教師素質(zhì)和近乎完美的敬業(yè)精神帶給我們無限的感動(dòng)和深思。

教育電影領(lǐng)域還收獲了《走路上學(xué)》《綠草地》《尋找那達(dá)慕》《滾拉拉的槍》等以少數(shù)民族青少年的成長(zhǎng)歷程為敘事焦點(diǎn)的作品?！蹲呗飞蠈W(xué)》把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了每天溜索過江上學(xué)，以堅(jiān)韌、純真面對(duì)生活苦難的云南僳僳族小姐弟娜香和瓦娃，別有一種悲憫情懷。《滾拉拉的槍》表現(xiàn)了中國(guó)唯一的持槍部落貴州岜沙苗族的少年成長(zhǎng)故事和人生感悟。寧浩導(dǎo)演的《綠草地》圍繞蒙古族孩子發(fā)現(xiàn)河里白色漂浮物后的困惑求索和決心橫跨戈壁送“國(guó)球”到北京的傳奇展開敘事，禮贊了草原少年的童真和真誠(chéng)。

此外，《同一片藍(lán)天》則把城市打工子弟的教育納入視野，謳歌了辭去公職創(chuàng)辦打工子弟學(xué)校的青年女教師許若蘭。《看上去很美》《小人國(guó)》則展現(xiàn)了幼兒園小朋友的真實(shí)生活，反思幼兒園教育。

表現(xiàn)縱深化、技藝時(shí)尚化

近年來，教育電影更貼近生活實(shí)際，注重對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)內(nèi)心世界進(jìn)行縱深剖析，并把外在的生活和內(nèi)心的波動(dòng)結(jié)合起來，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)心理化的校園。與此同時(shí)，人物塑造克服了模式化的弊病，人物性格日趨豐富。

教育電影更多地以平視姿態(tài)而不是俯瞰姿態(tài)審視莘莘學(xué)子。《上學(xué)路上》從13歲的王燕的視點(diǎn)去表現(xiàn)兒童對(duì)知識(shí)的渴望。《綠草地》則以夸張的敘事把童稚心靈世界中的好奇、求索、神圣感表現(xiàn)得淋漓盡致?！断奶?，有風(fēng)吹過》《女生日記》《男生日記》以充滿現(xiàn)代氣息的藝術(shù)語言鋪繪了少年成長(zhǎng)中微妙復(fù)雜的心理歷程。教育電影還觸及了許多以往很少關(guān)注的深層心理問題。章家瑞執(zhí)導(dǎo)的電影《迷城》注目貧困農(nóng)村大學(xué)生的精神分裂和自我迷失，表現(xiàn)趙坡的自卑與期待、怯懦與抗拒。

中國(guó)教育題材電影不僅傳承和光大了傳統(tǒng)的師德電影、社會(huì)風(fēng)情電影、成長(zhǎng)電影、喜劇電影，而且收獲了新潮的青春電影、詩電影、紀(jì)錄片、音樂片、網(wǎng)絡(luò)電影、微電影，電影文體意識(shí)日趨自覺。《高考1977》由大量黑白紀(jì)錄片式的畫面引領(lǐng)敘事，輔之以廣播、火車行駛音效、無伴奏清唱《南京知青之歌》，追求紀(jì)實(shí)風(fēng)格?！断奶?，有風(fēng)吹過》表現(xiàn)出對(duì)詩電影的追求，令人賞心悅目?！短柣ㄗ选贰缎∪藝?guó)》《高三》更鮮明地用紀(jì)錄片的形式繪景摹心。

教育電影注重電影表現(xiàn)技藝的創(chuàng)新，積極從時(shí)尚文化中汲取靈感，富有現(xiàn)代氣息?！顿I買提的2008》《十五歲的笑臉》《全城高考》《青春派》等青少年成長(zhǎng)電影富含Iphone、QQ、網(wǎng)絡(luò)、足球巨星、詩歌、音樂等時(shí)尚元素?！毒G草地》等電影的開放式結(jié)尾、留白手法為教育電影贏得了新的遐想空間和意在言外的無窮韻味?！堕L(zhǎng)江7號(hào)》兼取了童話、科幻片、功夫片、喜劇片、倫理片等多種類型元素，別有時(shí)尚氣息?！逗⒆幽切┦聝骸凡环β嫲愕南哺泻涂鋸垺！渡蠈W(xué)路上》在鏡頭、場(chǎng)面、景別、色調(diào)的處理上可圈可點(diǎn)，大量俯拍、仰拍、運(yùn)動(dòng)鏡頭使畫面富于變化。

許多教育電影在演出隊(duì)伍的設(shè)計(jì)上也別出心裁，如《美麗的大腳》《麥積山的呼喚》《孩子那些事兒》《滾拉拉的槍》等大量吸納中小學(xué)生等非專業(yè)演員，以本色演出為影片增添真實(shí)性，使電影和中小學(xué)生的心理距離大大拉近。2012年3月在濟(jì)南首映的中學(xué)生題材電影《十五歲的笑臉》不僅正面表現(xiàn)了初三畢業(yè)班師生備戰(zhàn)中考過程中的身心壓力、心靈躁動(dòng)，展現(xiàn)校園內(nèi)外的各種矛盾沖突，而且它的劇本就出自一名花季女生之手，影片中的多數(shù)角色也由一所中學(xué)的中學(xué)生本色出演。

謀求教育性、藝術(shù)性、產(chǎn)業(yè)性的全面開花

新世紀(jì)中國(guó)教育題材電影注重教育主題與電影表達(dá)藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出了跨類型、跨媒體的開放意識(shí)，《綠草地》《尋找那達(dá)慕》《走路上學(xué)》把教育題材和民族題材嫁接到一起，《淘氣包馬小跳》《海爾兄弟》《龍脈傳奇》《大夢(mèng)王小書包》則采取了為少年兒童所喜聞樂見的動(dòng)畫片形式，《星?！犯砸魳菲谋憩F(xiàn)手法講述冼星海的成長(zhǎng)故事。

隨著媒介融合集成的全媒體格局的形成，在文學(xué)、影視、戲劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等文藝形式間跨媒體改編、傳播、運(yùn)營(yíng)、聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)狀連鎖效應(yīng)日益明顯。《孩子那些事兒》改編自知名網(wǎng)絡(luò)作家未夕的小說《綠綠的五四班》，將青春文學(xué)的純美與特技動(dòng)畫的奇瑰有機(jī)結(jié)合。電影借網(wǎng)絡(luò)小說的人氣熱銷，小說也因電影進(jìn)一步擴(kuò)大了影響。許多影視動(dòng)漫開發(fā)公司、音像出版社還把目光投注到中小學(xué)語文教輔教材上，基于中小學(xué)語文課文積極開發(fā)教育題材影視，如成都中漫偉業(yè)文化產(chǎn)業(yè)有限公司選擇中小學(xué)課文為藍(lán)本制作動(dòng)畫片《大夢(mèng)王小書包》，浙江音像出版社和浙江人才專修學(xué)院謀劃出版少兒影視課本劇系列光盤?！短圃姽适隆贰段遄诱f》等，則用動(dòng)畫的形式傳達(dá)中國(guó)經(jīng)典文化的內(nèi)涵。

來源：秦鳳珍 《 光明日?qǐng)?bào) 》（ 2013年10月08日 14 版）