美國語文（2010年麥加菲所著圖書）

內(nèi)容簡介

這套《美國語文》讀本，精選于美國第一套語文讀本，由美國講師、俄亥俄威廉·H·麥加菲花費20多年時間傾心主編，至l920年累計銷量便高達l．22億冊，是美國最暢銷的語文課本，被《時代周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”。這是一套通過道德文字向孩子傳授知識、進行美德教育的優(yōu)秀讀本。匯集了狄更斯、華盛頓·歐文、莎士比亞、愛默生、梭羅等名家名篇，通過一篇篇短小精悍的故事，將道德教育的內(nèi)容傾注于作品之中，讓孩子在欣賞這些優(yōu)美文字的同時，從中感受到道德教育的力量，潛移默化地形成影響他們一生的美德觀念。本中英文版’精選的235篇課文主要源于2～6年級課文，同時配上英語原文，對國內(nèi)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定大有幫助。

全書根據(jù)全文，按主題進行分類，共分為l0篇，親近自然、動物親情、正直誠實、勤奮友愛、堅毅勇敢、同情善良、自尊自律、人際溝通、求知思考、快樂人生。

作者簡介

威廉·H·麥加菲是美國著名教育家。1800年出生于賓夕法尼亞州，1826年畢業(yè)于華盛頓大學(xué)杰斐遜學(xué)院。在數(shù)十年教育生涯中，他曾擔任過邁阿密大學(xué)語言學(xué)教授，俄亥俄大學(xué)校長。自1845年開始任弗吉尼亞大學(xué)道德哲學(xué)教授。他還幫助組建了俄亥俄州公立學(xué)校體系。早在19世紀初期，麥加菲就意識到，應(yīng)該給那些孤獨的墾荒者和歐洲移民的后代提供普遍的教育，于是他利用自己作為演講家與教育工作者的天賦，開始為孩子們編寫系列教材。這套教材共7冊，從學(xué)齡前至第6年級。他前后花費了20多年的時間才完成全套教材的編寫。這套教材面世后就被美國很多學(xué)校選為課本。在75年間銷量高達1.22億，直到今天仍以各種版本流行于西方，被美國《出版周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”，對美國青年的心靈塑造與道德培養(yǎng)產(chǎn)生了史無前例的影響。

目錄

第一篇親近自然

第二篇動物親情

第三篇正直誠實

第四篇勤奮友愛

第五篇堅毅勇敢

第六篇同情善良

第七篇自尊自律

第八篇人際溝通

第九篇求知思考

第十篇快樂人生

2008年圖書

美國語文

出 版 社：中國婦女出版社

出版時間： 2008-7-1

字　數(shù)： 980000

版　次： 1

頁　數(shù)：全兩冊

開　本： 16開

紙　張：膠版紙

I S B N ： 9787802035829

分類：圖書 >> 中小學(xué)教輔 >> 拓展讀物

定價：￥98.00

美國是被世人罵得最多，而又譽之最多的國度。親美敵美者，都有自己的原因，是價值觀不同所致。但世人對美國的一個看法是一致的，就是承認它是強勢文化帝國。對此，學(xué)者們早有各種論證，有關(guān)的宏文有許許多多。這個國度的起飛與教育不無關(guān)系……《美國語文》好似對這個強勢帝國形成的一個注釋，于讀者有很新鮮的刺激，不知道中國的教員們，關(guān)注到了它沒有……

《美國語文》選用了亨利·大衛(wèi)·梭羅的《論公民的不服從》。這是一篇名作，列入中學(xué)教程，無疑是有沖擊力的文字。有意思的是，文章背后的思考題很帶挑戰(zhàn)陛。三道題是：

1、梭羅暗示誰應(yīng)該對墨西哥戰(zhàn)爭負責(zé)任？

2、根據(jù)梭羅的觀點，為什么一小部分人可以濫用政府而免受懲罰？

3、根據(jù)梭羅的觀點，什么時候美國人將會獲得在可能范圍內(nèi)的最好的政府？

這樣的設(shè)問，在我看來都是中國的成年人才有的，不料洋人的教育中早已種下了這粒種子。胡適留美的時候，感嘆過中西教育的不同。他執(zhí)教北大后，終身倡導(dǎo)的就是梭羅式的思想……

前幾年學(xué)界就中學(xué)語文應(yīng)如何編寫，有過不小的爭論。看雙方的爭執(zhí)，知道彼此的落腳點不同，價值觀是有差異的。那一場爭論也導(dǎo)入了誤區(qū)，好像都要確立精神上的核心，除此之外別無他路……

——著名學(xué)者　孫郁

閱讀美國著名中學(xué)經(jīng)典教材　感受西方文化教育獨特魅力。

他們學(xué)什么？怎樣學(xué)？如何訓(xùn)練開放的思維方式？

建國200余年的美國，已經(jīng)成為全球?qū)嵙ψ顝姶蟮膰摇＿@個秘密是企么？這個秘密就在它的文化里?！睹绹Z文》不僅僅是一本美國語文書，也是一本美國歷史書，更是一本美國文化書。仔細閱讀這本書，相信讀者既能滿足一種探究感，又能得到一種震撼性的啟迪。

本書是美國當代中學(xué)語文教程，選編的課文以美國歷史的發(fā)展為線索，取材于不同時代的具有廣泛社會影響及文學(xué)代表意義的文章，完整體現(xiàn)了語文教育的人文性、綜合性及開放性，尤其課后問題的設(shè)置、編配極具趣味性、現(xiàn)實性，對學(xué)生文學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很強的啟發(fā)意義。

教程很好地平衡了知識的教學(xué)和學(xué)生綜合能力的發(fā)展，在強調(diào)學(xué)生多元化思維的同時，更加注重其個性思維的獨特經(jīng)驗，既是語文教程，也是歷史人文教程、思想實踐教程。

我們誠摯建議家長和教師不要把本書僅僅作為學(xué)習(xí)英語的工具，那樣無異于買櫝還珠。我們要認真注意的是：他們的課文為什么這樣編選？他們的習(xí)題為什么會這樣設(shè)計？他們想達到什么樣的目的？這樣方式教育出來的孩子與我們的孩子有什么不同？

美國語文上冊

第一部分　文明的交會

時代故事　開始—1750

第一課　第一次美洲航海日志

閱讀指導(dǎo)

第一次美洲航海日志（節(jié)選）

第二課　龜背上的土地

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龜背上的土地

在灰熊直立行走的時候

納瓦霍起源專說（節(jié)選）

伊羅奎伊斯憲章（節(jié)選）

第三課“有趣的故事”

閱讀指導(dǎo)

歐拉烏達·艾庫維阿諾一生的“有趣的故事”（節(jié)選）

第四課　弗吉尼亞通史

閱讀指導(dǎo)

弗吉尼亞通史（節(jié)選）

普利茅斯農(nóng)場（節(jié)選）

第五課　罪人在憤怒的上帝手中

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罪人在憤怒的上帝手中（節(jié)選）

第二部分　國家的誕生

時代故事

第一課　富蘭克林自傳

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富蘭林自專（節(jié)選）

第二課 獨立宣言

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獨立宣言（節(jié)選）

美國的危機（節(jié)選）

第三課 在弗吉尼亞州大會上的演講

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在弗吉尼亞州大會上的演講

在立憲大會上的演講

第四課 窮理查德的年鑒

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窮理查德的年鑒（節(jié)選）

第五課 從新白宮里寫給女兒的信

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從從新白宮里寫給女兒的信（節(jié)選）

一個美國農(nóng)民的信（節(jié)選）

第三部分　國家的發(fā)展

時代的故事 1800—1870

第一課 《日晷》的通告

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《日晷》的通告

第二課 魔鬼和湯姆沃克

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魔鬼和湯姆沃克（節(jié)選）

第三課 厄舍府的倒塌

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厄舍府的倒塌

第五課 自然

閱讀指導(dǎo)

自然

第六課 瓦爾登湖

閱讀指導(dǎo)

瓦爾登湖（節(jié)選）

論公民的不服從（節(jié)選）

第四部分　分裂、和解與擴展

第五部分　不滿、覺醒與反抗

第六部分　繁榮與保護

譯后記

美國語文下冊