貴州中醫(yī)藥大學(xué)（Guizhou University of Traditional Chinese Medicine）位于貴州省貴陽市，是貴州省人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，國家中醫(yī)藥管理局和貴州省人民政府共建高校、卓越中醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃改革試點高校。

學(xué)校創(chuàng)建于1965年，由原貴陽醫(yī)學(xué)院祖國醫(yī)學(xué)系、貴州省中醫(yī)研究所、貴州省衛(wèi)生干部進修學(xué)校、貴陽市中醫(yī)醫(yī)院合并組建而成，名為貴陽中醫(yī)學(xué)院；2001年，貴州省中醫(yī)研究院、貴州省中藥研究所合并組成貴州省中醫(yī)研究院后整體并入貴陽中醫(yī)學(xué)院；2002年，滇黔桂石油技工學(xué)校整體劃歸貴陽中醫(yī)學(xué)院；2018年12月，更名為貴州中醫(yī)藥大學(xué)。

截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有花溪、甲秀兩個校區(qū)，占地約1300畝；設(shè)有19個直屬院（部），32個本科專業(yè)；有專任教師1233人，在校學(xué)生18141人，其中碩士研究生1847人。2009年被科技部評為“國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)優(yōu)秀單位”，2011年被教育部評為“‘十一五’高?？萍脊芾韮?yōu)秀團隊”。[10]

中文名

貴州中醫(yī)藥大學(xué)

校訓(xùn)

厚德、明志、篤學(xué)、力行

別名

貴中醫(yī)

創(chuàng)立時間

1965年

機構(gòu)類型

醫(yī)藥類

機構(gòu)屬性

貴州省重點支持建設(shè)高校（2004）、卓越中醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃改革試點高校（2015）、國家中醫(yī)藥管理局和貴州省人民政府共建高校（2016）

所屬地區(qū)

貴州貴陽

主管部門

貴州省

本科專業(yè)

32個

碩士點

學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科3個、學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科20個、專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別4個

院系設(shè)置

19個直屬院（部）、10個研究所、兩所直屬附屬醫(yī)院

外文名

Guizhou University of Traditional Chinese Medicine

校歌

《貴州中醫(yī)藥大學(xué)校歌》

校慶日

7月5日

地址

貴州省貴陽市花溪區(qū)大學(xué)城棟青南路（花溪校區(qū)）、貴州省貴陽市南明區(qū)市東路50號（甲秀校區(qū)）

院校代碼

10662

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

楊柱（黨委書記）

博士點

學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個、專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別1個

占地面積

1300畝

辦學(xué)性質(zhì)

公立

學(xué)生人數(shù)

18141人

教師人數(shù)

1233人

歷史沿革

建?；A(chǔ)

1956年4月，貴陽市中醫(yī)醫(yī)院創(chuàng)辦。

校園風(fēng)光

1957年，貴州省中醫(yī)研究所成立。

1958年，貴陽醫(yī)學(xué)院祖國醫(yī)學(xué)系開辦、貴州省衛(wèi)生干部進修學(xué)校成立。

1960年，貴州省衛(wèi)生干部進修學(xué)校、貴州省中醫(yī)研究所合并成立一個黨總支委員會，兩單位行政上仍然獨立。

1965年，原貴陽醫(yī)學(xué)院祖國醫(yī)學(xué)系、貴州省中醫(yī)研究所、貴州省衛(wèi)生干部進修學(xué)校、貴陽市中醫(yī)醫(yī)院合并組建貴陽中醫(yī)學(xué)院。

文革時期

“文化大革命”一開始，貴陽中醫(yī)學(xué)院各級黨政部門相繼受到?jīng)_擊，整個學(xué)院處于癱瘓狀態(tài)。不久，各級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)均淪入“造反派”手中。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部有的被關(guān)進“牛棚”隔離審查；有的被揪斗，長期靠邊；學(xué)院及附屬醫(yī)院的名老中醫(yī)也分別被誣陷為“牛鬼蛇神”及“黑幫”分子。學(xué)院的各種規(guī)章制度被廢除，正常的工作秩序被破壞。

1972年，根據(jù)教育部有關(guān)指示，學(xué)院恢復(fù)招生。至1976年，招收了五屆中醫(yī)專業(yè)工農(nóng)兵學(xué)員。其中，1975年，中藥專業(yè)設(shè)置，并招收了一期工農(nóng)兵學(xué)員；1971年、1973年、1974年、1975年，分別舉辦過短期的西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)的進修班。

校園風(fēng)光

改革開放

1978年，學(xué)院增設(shè)了中醫(yī)研究班，招收工作8年以上的大專專業(yè)的中西醫(yī)在職干部，1979年開始招收中醫(yī)研究生。

1981年，學(xué)校獲碩士學(xué)位授予權(quán)，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授權(quán)單位之一。

2001年，貴州省中醫(yī)研究院、貴州省中藥研究所合并組成貴州省中醫(yī)研究院后整體并入貴陽中醫(yī)學(xué)院。

2002年3月，創(chuàng)辦于1978年的滇黔桂石油技工學(xué)校整體劃歸貴陽中醫(yī)學(xué)院。

2004年，學(xué)校成為貴州省重點支持建設(shè)高校。

2007年，學(xué)校被評為本科教學(xué)工作水平評估“優(yōu)秀”院校。

2009年，學(xué)校被科技部評為“國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)優(yōu)秀單位”。

2011年，學(xué)校被教育部評為“‘十一五’高校科技管理優(yōu)秀團隊”。

2012年，獲批為中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃集中示范性培訓(xùn)基地。

2015年，“卓越中醫(yī)師培養(yǎng)計劃”獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試點。

2016年，成為國家中醫(yī)藥管理局和貴州省人民政府共建高校。同年11月，通過中藥學(xué)專業(yè)專業(yè)認(rèn)證；12月，通過教育部本科教學(xué)審核評估。

2018年12月，貴陽中醫(yī)學(xué)院更名為貴州中醫(yī)藥大學(xué)。

2019年2月，學(xué)校被評為國家節(jié)能示范單位。

2021年10月，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)增列為博士學(xué)位授予單位。

2022年5月11日，貴州中醫(yī)藥大學(xué)與中國農(nóng)業(yè)銀行貴州省分行《全面戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽約儀式，在農(nóng)行貴州省分行舉行。[9]

校園風(fēng)光

辦學(xué)條件

院系概況

截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)置19個直屬院（部）、2所直屬附屬醫(yī)院（均為三級甲等中醫(yī)院）；有32個本科專業(yè)，覆蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)7個學(xué)科門類。[4]

貴州中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)一覽表

序號專業(yè)名稱所屬學(xué)院
1中醫(yī)學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院
2中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院
3醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
4中醫(yī)兒科學(xué)
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直屬附屬醫(yī)院

貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院（貴州省中醫(yī)醫(yī)院）貴州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院（貴州省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院）

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學(xué)科體系

重點學(xué)科

截至2019年3月，學(xué)校有省部級以上重點學(xué)科32個，其中國家重點（培育）學(xué)科1個、國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科18個，省級特色重點學(xué)科4個、省級重點學(xué)科6個、省級重點學(xué)科（培育）1個，2017年獲貴州省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科1個、區(qū)域一流建設(shè)學(xué)科1個。

貴州中醫(yī)藥大學(xué)重點學(xué)科一覽表
學(xué)科類別

學(xué)科名錄

國家重點（培育）學(xué)科中藥學(xué)（民族藥學(xué)）
國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)分泌學(xué)、中醫(yī)腦病學(xué)、中醫(yī)血液病學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)眼科學(xué)、中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)、中醫(yī)護理學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中醫(yī)肛腸病學(xué)、中藥化學(xué)、民族醫(yī)學(xué)（苗醫(yī)學(xué)）、民族藥學(xué)（苗藥學(xué)）、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中醫(yī)絡(luò)病學(xué)、中醫(yī)心理學(xué)、中醫(yī)預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥英語
貴州省特色重點學(xué)科中藥學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、民族醫(yī)學(xué)
貴州省重點學(xué)科中藥學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合臨床
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學(xué)位授予點

截至2022年3月，學(xué)校有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科2個、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別1個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科4個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別6個。

一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點：

中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)。

博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別：

中醫(yī)。

學(xué)術(shù)學(xué)位一級學(xué)科碩士點

：中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)。

學(xué)術(shù)學(xué)位二級學(xué)科碩士點

：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)五言科學(xué)、針灸推拿學(xué)、民族醫(yī)學(xué)、中醫(yī)老年醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中西醫(yī)結(jié)合心理學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合護理學(xué)、中藥學(xué)、生藥學(xué)。

專業(yè)學(xué)位碩士點

：臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護理、公共管理。

校園風(fēng)光

師資隊伍

截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有專任教師1233人，其中博士以上學(xué)歷620人，高級職稱603人，45歲以下900人。有國醫(yī)大師2人，全國名中醫(yī)5人，“岐黃學(xué)者”1人，“青年岐黃學(xué)者”2人，國家百千萬人才工程1人，國家重點研發(fā)計劃首席科學(xué)家2人，國家級教學(xué)名師2人，省級教學(xué)名師9人，國貼、核心、省管、省名中醫(yī)等專家學(xué)者200余人。有省部級教學(xué)團隊8個、省級科技創(chuàng)新團隊12個。有碩導(dǎo)755人、博導(dǎo)25人、兼職博導(dǎo)39人，2004年開始與中國中醫(yī)科學(xué)院、天津中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)博士生46人。有國醫(yī)大師工作室（站）5個，全國名中醫(yī)工作室3個，全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室20個、貴州省民族民間醫(yī)（藥）師傳承工作室1個、省級人才培養(yǎng)基地和人才團隊15個。[4]

2017年，學(xué)校新增省級一流師資團隊建設(shè)項目、一流師資團隊培育項目1個、一流教學(xué)管理團隊培育項目1個。

類別

名錄

國醫(yī)大師劉尚義
全國名中醫(yī)邱德文、丁啟厚等
全國骨傷名師沈馮君、時光達
全國優(yōu)秀教師肖家翔、林雅
第一批全國老中醫(yī)藥師承專家袁家璣、丁啟厚、王祖雄、石恩權(quán)、李昌源、李梅村、羅克聰、俞才均、彭顯光
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教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2019年3月，學(xué)校承擔(dān)國家級教學(xué)質(zhì)量工程項目11個，包括國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級卓越中醫(yī)人才改革試點項目1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級精品視頻公開課3門，國家級特色專業(yè)4個；擁有省級教學(xué)質(zhì)量工程項目80項，包括省級特色專業(yè)3個、省級示范性本科專業(yè)7個、省級專業(yè)綜合改革項目4個、省級實驗教學(xué)示范中心4個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設(shè)項目3個、省級精品課程13門、省級人才培養(yǎng)基地3個、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心2個、省級教改項目38項；獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目79項、省級185項；有貴州省研究生教育創(chuàng)新計劃項目共43項，其中教學(xué)改革重點課題14項、研究生教育創(chuàng)新基地4個、研究生“卓越人才”計劃5項、研究生工作站5個、專業(yè)學(xué)位研究生課程案例庫5個、研究生精品課程1門、導(dǎo)師工作室1個、研究生科研基金課題8項。

2017年，學(xué)校新增省級一流專業(yè)建設(shè)項目3個、一流專業(yè)培育項目1個、一流教學(xué)平臺建設(shè)項目3個、一流課程建設(shè)項目10門、一流課程培訓(xùn)項目1個。

貴州中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量工程項目名錄

項目類別

項目名錄

國家級實驗教學(xué)示范中心中藥學(xué)實驗教學(xué)示范中心（2012）
國家級卓越中醫(yī)人才改革試點項目卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃
國家級大學(xué)生校外實踐教育基地醫(yī)學(xué)類大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目
國家級精品視頻公開課針灸學(xué)、中藥化學(xué)、中醫(yī)藥茶與養(yǎng)生
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實習(xí)基地

截至2019年3月，學(xué)校擁有26所臨床實習(xí)（教學(xué)）醫(yī)院、12個社區(qū)醫(yī)學(xué)實習(xí)基地、17個護理實習(xí)基地、54個非醫(yī)類專業(yè)實習(xí)基地。

教學(xué)成果

截至2019年3月，學(xué)校在兩屆省級教學(xué)成果獎評審中，共獲獎勵12項，其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項、三等獎7項；獲教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎4項，其中二等獎1項、三等獎3項；全校主編參編國家級規(guī)劃教材282部，其中主編68部，副主編69部；應(yīng)屆本科畢業(yè)生年均就業(yè)率均在90%以上。

貴州中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)成果獎名錄（部分）

項目名稱

獎項級別

獲獎時間

教學(xué)法在《生理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用國家級教學(xué)成果二等獎1990年
農(nóng)村中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革研究國家級教學(xué)成果二等獎2001年
中醫(yī)藥膳學(xué)全國多媒體軟件二等獎2010年
《中醫(yī)舌診》多媒體課件貴州省教學(xué)成果一等獎2005年
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科學(xué)研究

科研平臺

截至2019年3月，學(xué)校擁有省部級以上科研平臺31個，其中教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個、國家中醫(yī)藥管理局科研實驗室（三級）2個、貴州省重點實驗室2個；國家級工程技術(shù)研究中心1個（共建）、國家藥物臨床研究基地1個、國家中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系試驗站1個；國家中醫(yī)藥管理局基地（中心）3個、重點研究室1個；貴州省工程技術(shù)中心8個、貴州省醫(yī)學(xué)臨床與研究平臺1個，貴州省院士工作站1個、貴州省2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級科技人才團隊7個、市級科技人才團隊6個、貴州省科普基地1個；設(shè)有10個校級研究所。

平臺類型

平臺名稱

教育部國際合作聯(lián)合實驗室貴州民族醫(yī)藥教育部國際合作聯(lián)合實驗室
國家中醫(yī)藥管理局科研實驗室（三級）國家中醫(yī)藥管理局中藥制劑實驗室
國家中醫(yī)藥管理局中藥分析實驗室
國家級工程技術(shù)研究中心國家苗藥工程技術(shù)研究中心
國家藥物臨床研究基地貴中醫(yī)一附院“國家藥物臨床試驗基地”
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貴州中醫(yī)藥大學(xué)科技人才團隊一覽表

平臺名稱

級別

批準(zhǔn)單位

時間

貴州省中藥（民族藥）新藥研究開發(fā)人才團隊省級貴州省省科技廳2008
貴州省針灸推拿學(xué)基礎(chǔ)與新技術(shù)科技創(chuàng)新人才團隊省級貴州省省科技廳2010
貴州省中醫(yī)腦病特色治療研究科技創(chuàng)新人才團隊省級貴州省省科技廳2013
貴州省中醫(yī)風(fēng)濕病特色治療研究科技創(chuàng)新人才團隊省級貴州省省科技廳2013
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研究成就

2013-2018年，學(xué)校獲各類科研項目1867項，其中國家級項目146項、省部級項目405項；獲教育部自然科學(xué)科技進步獎二等獎1項；獲貴州省科技進步獎21項，其中一等獎1項、二等獎5項、三等獎15項；獲貴州省科技成果轉(zhuǎn)化獎二等獎1項；國家級學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎10項；貴州省教育廳科技獎2項；獲得專利授權(quán)114項，其中發(fā)明專利47項，實用新型專利66項，外觀設(shè)計專利1項；出版專著214部，發(fā)表論文4438篇，其中核心期刊論文1097篇，SCI論文166篇。2017年，學(xué)校國家級項目立項40項，其中國家自然科學(xué)基金35項，位列全國中醫(yī)藥院校第10位。

校園風(fēng)光

學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，貴州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館館藏圖書資源總量達260余萬冊，其中紙質(zhì)圖書藏書量139萬余冊，電子圖書128萬余冊，各類文獻數(shù)據(jù)庫30余個，訂購紙質(zhì)期刊500余種，生均紙質(zhì)圖書達80余冊。[12]

學(xué)術(shù)期刊

學(xué)術(shù)期刊

《貴陽中醫(yī)學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1979年，設(shè)有學(xué)術(shù)探討、專家經(jīng)驗、實驗研究、藥學(xué)研究、臨床研究、臨床觀察、民族醫(yī)藥、護理研究、教學(xué)研究、文獻綜述、文獻講量分析、調(diào)查研究、其它等欄目。學(xué)報是中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊、中國生物學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國期刊網(wǎng)和中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊，是中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、維普資訊收錄期刊。

《微量元素與健康研究》創(chuàng)辦于1984年，欄目包括了微量元素研究的各行業(yè)、各學(xué)科與前沿、交叉多學(xué)科，全面報道與常量元素、微量元素有關(guān)的研究項目、科研動態(tài)及新技術(shù)、新方法、新成果等。報刊被CA化學(xué)文摘（美）（2014）、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、《中國期刊網(wǎng)》、《萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中文科技資料目錄——醫(yī)藥衛(wèi)生》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》、《中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻數(shù)據(jù)庫》（CMCC）等收錄。

學(xué)術(shù)交流

學(xué)校具備外國留學(xué)生招生培養(yǎng)資格，開展學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和互換生項目。學(xué)校的合作交流伙伴有：泰國宋卡王子大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，菲律賓圣保羅大學(xué)等。[13]

截至2019年3月，先后與英國、法國、德國、澳大利亞、韓國、新加坡、泰國等國家及港、澳、臺地區(qū)的大學(xué)及科研機構(gòu)進行交流合作，實施中韓聯(lián)合義診服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩眨婚_展教育部國際聯(lián)合實驗室、海外實踐基地、中德心臟康復(fù)基地等項目；連續(xù)舉辦中國-東盟傳統(tǒng)醫(yī)藥及民族醫(yī)藥學(xué)術(shù)論壇。

校園風(fēng)光

獲得榮譽

2020年12月25日，被國家衛(wèi)生健康委等授予“無償獻血促進獎”。

2021年7月，入選2020年新增博士學(xué)位授予單位。

2021年7月，入選2020年有博士、碩士學(xué)位授予單位新增一級學(xué)科碩士點。

2021年7月，入選2020年有博士、碩士學(xué)位授予單位新增專業(yè)學(xué)位碩士點。

2022年4月，貴州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院團委被評為2022年“貴州省五四紅旗團委”。[14]

文化傳統(tǒng)

形象標(biāo)識

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校徽

以中國傳統(tǒng)書法九疊篆“中”“醫(yī)”兩字組合體成“貴”字的形象，三字合一，同時與太極圖共同構(gòu)成傳統(tǒng)文化內(nèi)方外圓的形態(tài)，于是形成學(xué)校“貴中醫(yī)”這一簡稱，代表“貴州中醫(yī)藥大學(xué)”。

“中醫(yī)”是學(xué)校的主體學(xué)科和核心，表示學(xué)校的學(xué)科指向性?！百F”上天中下為貝，意為中國的寶貝，表示中醫(yī)藥是中國的國粹?！百F中醫(yī)”三字，既是原校名的簡稱，又是新校名的簡稱，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的歷史延續(xù)性和發(fā)展性。

“貴中醫(yī)”三個字巧妙合成，融為一體，同時隱含太極圖，整個標(biāo)識造型內(nèi)方外圓，意蘊著學(xué)校不忘初心，牢記使命，弘揚傳統(tǒng)文化特色，追求凝聚團結(jié)氛圍，著力創(chuàng)新開放發(fā)展的理念和目標(biāo)。

在藝術(shù)處理上，主要取材于篆字結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖簡潔大氣，線條流暢規(guī)整，蘊涵豐富，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，區(qū)分度、辨識度高，異于其它大學(xué)類型題材的創(chuàng)意，圖案具有對稱性、規(guī)整性，張貼在校園任何地方特別是玻璃門上，正反都一樣、達到美觀的效果。

標(biāo)識主體色采用與新校區(qū)建筑物基色相一致、相協(xié)調(diào)的中國紅，體現(xiàn)了中醫(yī)藥的深厚文化底蘊，厚重感、視覺感強烈。同時，也顯現(xiàn)“厚德、明志、篤學(xué)、力行”的校訓(xùn)精神。根據(jù)需要，在主體色基礎(chǔ)上，標(biāo)識也可采用綠色、白色、藍(lán)色等，從而形成一個標(biāo)識運用系統(tǒng)。

校旗

學(xué)校校旗為白色長方形旗幟，中央印貴州中醫(yī)藥大學(xué)校名，配以學(xué)?；罩尽?/p>精神文化

校訓(xùn)

厚德、明志、篤學(xué)、力行

厚德

：意為增厚美德，追求至善。出自《易經(jīng)·坤卦》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”?！昂竦隆笔侵腥A民族的文化精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。以加強理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，堅持“育人為本、德育為先、立德樹人”，既是祖國醫(yī)學(xué)教育幾千年文化傳承的核心價值觀念，也是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要內(nèi)容，對學(xué)校構(gòu)建社會主義和諧校園具有積極的意義。

明志

：意為堅定信念，明確志向。出自諸葛亮《誡子書》：“非澹泊無以明志”。“明志”是在自我認(rèn)知和個人理想的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會的實際和時代的脈搏，選擇專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的方向，并付諸努力。中醫(yī)院校師生要鞏固專業(yè)思想，堅定學(xué)習(xí)、繼承、弘揚中醫(yī)的理想信念，首先要樹立為人民群眾身心健康服務(wù)、為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展奮斗的遠(yuǎn)大志向?！秳駥W(xué)》：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，充分說明了堅定理想信念對求學(xué)治學(xué)的巨大影響作用。

篤學(xué)

：意為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)有專精。出自《三國志·孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學(xué)好古，瑜厚禮之”?！昂V學(xué)”表示學(xué)校師生要深入鉆研祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)知識，孜孜不倦、堅持不懈，“知之深切，方能行之自覺”。教師要繼承和發(fā)揚認(rèn)真、嚴(yán)肅、樸實的治學(xué)精神，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，形成高尚誠實的學(xué)術(shù)道德氛圍，培育出新一代的中醫(yī)學(xué)術(shù)大師。學(xué)生學(xué)習(xí)要深入鉆研，才能領(lǐng)悟祖國醫(yī)藥學(xué)的精髓，為成長成材打好基礎(chǔ)。

力行

：意為勇于實踐，學(xué)以致用。出自《中庸》：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！泵髦玖π校瑢Ｐ膶嵺`，以激發(fā)師生銳意改革、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、鍥而不舍的事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生果敢堅毅、言行一致的品德。《冬夜讀書示子聿》：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)中醫(yī)理論最終要落腳到臨床實踐上，落腳到為人民群眾的身心健康服務(wù)上，才能達到“知行合一”，實現(xiàn)救死扶傷、仁術(shù)濟民的理想和目標(biāo)。

校園風(fēng)光

校歌

詞：?靈曲：海洋黔靈山雄奇巍峨，花溪水碧波蕩漾。莘莘學(xué)子，濟濟一堂，頌聲朗朗，研習(xí)岐黃。向著美好的明天，懷著傳承的志向。尊師愛生，教學(xué)相長，祖國醫(yī)學(xué)，努力發(fā)揚。啊，厚德明志，我們有崇高的理想；啊，篤學(xué)力行，莫辜負(fù)時代的期望。

校歌

歌詞分為三段。

第一段點明貴州中醫(yī)藥大學(xué)，以黔靈山、花溪水代表貴陽，這是貴陽具標(biāo)志性的兩個地方，也有靈山秀水育英才的含義。在此山水之間，眾多學(xué)生聚于一堂，攻讀中醫(yī)學(xué)。歌詞中的“岐黃”是指岐伯和黃帝，相傳為中國醫(yī)家之祖。后世以岐黃指代中醫(yī)醫(yī)術(shù)。

第二段是對貴陽中醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)的描述。師生們懷抱傳承祖國醫(yī)學(xué)的志向，向往美好的未來；學(xué)生尊敬老師，老師愛惜學(xué)生，在教學(xué)中共同提高；努力把祖國醫(yī)學(xué)發(fā)揚光大。

第三段是對貴陽中醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)“厚德明志，篤學(xué)力行”的簡要詮釋。展現(xiàn)貴陽中醫(yī)學(xué)院師生們充滿陽光、積極進取、勇于承擔(dān)的精神面貌；我們有崇高的理想，莫辜負(fù)時代的期望。

校園風(fēng)光

社團文化

學(xué)校的“大學(xué)生青年志愿者協(xié)會”是全國高校首批青年志愿者協(xié)會之一，2011年被評為“全國第二屆大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)十大杰出團體”；防艾志愿者協(xié)會被國務(wù)院防艾辦、衛(wèi)生部、團中央等單位評為“紅絲帶健康包‘百校進千企’活動先進集體”。

1982年成立的“大學(xué)生醫(yī)學(xué)科學(xué)協(xié)會”為全國高校中最早的大學(xué)生科協(xié)之一。截至2019年3月，在歷屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，獲特等獎1項、二等獎5項、三等獎20項；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，獲銀獎1項、銅獎2項；在“全國中醫(yī)藥社杯中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生知識技能大賽”中獲團體一等獎；在“全國《黃帝內(nèi)經(jīng)》知識大賽”全國總決賽中獲團體二等獎；在貴州省醫(yī)藥類院?！芭R床醫(yī)學(xué)技能競賽”中獲一等獎。

先后有學(xué)生獲得“全國青少年科技創(chuàng)新獎”“中國志愿服務(wù)金獎”“全國百佳志愿者”“全國優(yōu)秀共青團員”“三下鄉(xiāng)全國先進工作者”“全國高等中醫(yī)藥院校優(yōu)秀青年學(xué)生”等榮譽稱號以及全國首批“小平科技創(chuàng)新團隊”——“針灸推拿機制研究及產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新團隊”。