湖南文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院（湖南文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院）

學(xué)院概況

湖南文理學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有在崗教師和研究人員45人，其中教授14人、副教授17人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，副高以上職稱教師32人，占71%；具有博士學(xué)位教師9人，碩士學(xué)位教師13人，碩博比為49%。有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，湖南省121人才工程人選2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，湖南省青年骨干教師4人，博士生導(dǎo)師1人（外校兼職），碩士生導(dǎo)師6人（外校兼職）。學(xué)院依托學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，特別是依托環(huán)洞庭湖得天獨(dú)厚的生物資源，逐步形成了立足地方、依托地方、與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展辦學(xué)特色。經(jīng)過30多年的發(fā)展歷程，生命科學(xué)學(xué)院在生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、畜牧、水產(chǎn)等行業(yè)已經(jīng)為學(xué)校、企事業(yè)單位及科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大量具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用復(fù)合型人才。

目前，學(xué)院開設(shè)有生物科學(xué)、農(nóng)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、食品科學(xué)與工程4個(gè)本科專業(yè)，生物科學(xué)專業(yè)是湖南省重點(diǎn)和特色專業(yè)，農(nóng)學(xué)專業(yè)是湖南省特色專業(yè)；擁有近8000 m2的實(shí)驗(yàn)大樓，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總價(jià)值800萬元；有生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物科學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、食品科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室4個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是湖南省示范實(shí)驗(yàn)室；建有20余個(gè)教學(xué)、科研、生產(chǎn)實(shí)踐基地，有2個(gè)湖南省優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地；有動(dòng)物學(xué)湖南省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有水生生物資源開發(fā)與利用研發(fā)基地湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地；有應(yīng)用生物技術(shù)、特種蔬菜、水生生物3個(gè)研究所；有1個(gè)水生生物資源保育與利用省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)和1個(gè)生物學(xué)基礎(chǔ)課程省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。生命科學(xué)學(xué)院是湖南省中學(xué)生物骨干教師培訓(xùn)基地。

學(xué)校升本后，學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，注重提高人才綜合素質(zhì)。圍繞人才培養(yǎng)計(jì)劃，把學(xué)生實(shí)踐基地的建設(shè)作為增強(qiáng)學(xué)校地方服務(wù)功能和形成辦學(xué)特色的重要內(nèi)容來抓。把提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力作為人才培養(yǎng)的重要手段，立足常德，面向湖南，輻射全國(guó)。以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能熟、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才為己任，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

學(xué)科特色

學(xué)校生物學(xué)學(xué)科2008年被列為學(xué)校碩士點(diǎn)建設(shè)的授權(quán)學(xué)科。由原湖南農(nóng)學(xué)院常德分院陳清泉教授等人于1975年創(chuàng)辦（原為植物生理生化）。本學(xué)科擁有湖南省示范實(shí)驗(yàn)室生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、湖南省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、湖南省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地“水生生物資源開發(fā)與利用研發(fā)基地”、湖南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)“水生生物資源保育與利用”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和湖南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)“生物基礎(chǔ)課”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有應(yīng)用生物技術(shù)、特種蔬菜、水生生物3個(gè)研究所。有近4000 m2的實(shí)驗(yàn)大樓，萬元以上設(shè)備142余臺(tái)件，儀器設(shè)備總值近575萬元。本學(xué)科中外文藏書3.256萬冊(cè)。

生物學(xué)學(xué)科目前已形成了三個(gè)穩(wěn)定的學(xué)科研究方向：即水生生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)與植物學(xué)研究方向。

水生生物學(xué)方向主要圍繞環(huán)洞庭湖水生生物資源研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開展如下方面的工作：一是環(huán)洞庭湖水生生物資源多樣性及遺傳育種研究；二是環(huán)洞庭湖水生生物生態(tài)環(huán)境與健康養(yǎng)殖模式研究；三是環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)水生生物病害防治與調(diào)控機(jī)理研究；近5年來，完成國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目2 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目 15 項(xiàng)，其中“淡水珍珠產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用”獲湖南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、“洞庭青鯽選育技術(shù)研究及推廣應(yīng)用”和“超大型無核珍珠養(yǎng)殖技術(shù)研究與推廣示范”獲湖南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)； “珍珠飲品原料及制備方法”、“一種無公害大水面投餌施肥方法”和“一種處理微污染富營(yíng)養(yǎng)化湖泊、水庫(kù)水體方法”獲國(guó)家發(fā)明專利；發(fā)表學(xué)術(shù)論文78 篇，其中SCI收錄6篇，出版專著1部，編寫教材 1部；現(xiàn)正承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金課題“湖南省湘、資、沅、澧四水魚類物種資源及多樣性評(píng)價(jià)”1項(xiàng)，科技部公益性行業(yè)專項(xiàng)“珍珠養(yǎng)殖技術(shù)研究與示范”1項(xiàng)，科技部科技人員服務(wù)企業(yè)行動(dòng)項(xiàng)目“豬-沼-魚立體生態(tài)養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用”1項(xiàng)，其它省級(jí)課題項(xiàng)目 8 項(xiàng)，新增研究經(jīng)費(fèi)約345萬元。

動(dòng)物學(xué)方向主要圍繞環(huán)洞庭湖、湘西北動(dòng)物資源研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。一是昆蟲種質(zhì)資源收集、保存和利用研究；二是白蟻防治生態(tài)學(xué)研究；三是動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病研究;“十一五”期間，投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)72萬元，獲得科技人員服務(wù)企業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng)、湖南省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目3項(xiàng)、湖南省科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、湖南省高?？萍紕?chuàng)新平臺(tái)開放基金項(xiàng)目2項(xiàng)，農(nóng)業(yè)科技特派員專項(xiàng)4項(xiàng)，新增科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)283.16 萬元；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文47 篇（含國(guó)際學(xué)術(shù)刊物2 篇、國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表25 篇，SCI 2 篇）；同時(shí)積極參加省市農(nóng)業(yè)科技特派員試點(diǎn)工作；2006-2010年專業(yè)教師在養(yǎng)豬、養(yǎng)雞技術(shù)生產(chǎn)、白蟻防治技術(shù)推廣等方向進(jìn)行了推廣，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益；主持了省級(jí)教研項(xiàng)目《地方本科院校動(dòng)物科學(xué)專業(yè)“一、三、三”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建》及校級(jí)教研項(xiàng)目5項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)與科研相結(jié)合、校內(nèi)基地與校外基地相結(jié)合的三結(jié)合實(shí)踐模式，建立了10多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，獲得湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；院級(jí)教學(xué)管理論文二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；《動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)》為省級(jí)精品課程，參編《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)》教材，編寫《動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》、編著《肉鴿飼養(yǎng)手冊(cè)》等動(dòng)物養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)方面的書籍。建立了動(dòng)物科學(xué)專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站、實(shí)踐教學(xué)中心網(wǎng)站；三年來，動(dòng)物科學(xué)專業(yè)學(xué)生充分利用開放實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地、網(wǎng)絡(luò)資源，獲得所需的專業(yè)知識(shí)，圍繞環(huán)洞庭湖、湘西北動(dòng)物資源研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)兩大主題，積極主持或參與各種類型的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。平均30%的學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校“大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，獲批13項(xiàng)；獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，其中獲湖南省第七界“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲院大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽院一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)1項(xiàng)；70%以上的畢業(yè)生參與了教師的科研課題工作，學(xué)生累計(jì)公開發(fā)表科技論文19篇。畢業(yè)生考研率保持在20%以上，考取中山大學(xué)，中南大學(xué)等名校的學(xué)生人數(shù)不斷增加，一次就業(yè)率達(dá)95%以上。

植物學(xué)方向主要圍繞環(huán)洞庭湖植物資源研究和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)開展如下研究：一是植物種質(zhì)資源的保護(hù)與利用研究；二是植物遺傳育種研究；三是植物種苗快繁與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究。自2005年以來，承擔(dān)科研課題34項(xiàng)，其中，國(guó)家科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)工作項(xiàng)目子課題3項(xiàng)，湖南省科技廳計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)，湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目6項(xiàng)，市局級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)83.2萬元。有8項(xiàng)科研成果獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中，省教育廳教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，常德市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技制作競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文87篇，其中核心期刊發(fā)表52篇，一級(jí)A類期刊上發(fā)表9篇。

專業(yè)特色

學(xué)院從1999年專升本以來，專業(yè)發(fā)展較快。2002年生物科學(xué)專業(yè)被確定為湖南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2003年在湖南省教育廳新辦專業(yè)教學(xué)水平評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀專業(yè)，2005年9月通過評(píng)估驗(yàn)收被確定為湖南省重點(diǎn)專業(yè)，2008年被確定為湖南省高校特色專業(yè)；農(nóng)學(xué)專業(yè)2009年被確定為省級(jí)特色專業(yè); “生物學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)”、“植物學(xué)”“動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)”分別于2008年和2009年確定為省級(jí)精品課程；出版教材3部，其中《普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教材》09年獲湖南省優(yōu)秀教材；生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2005年被確定為湖南省普通高?；A(chǔ)課程示范實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)物科學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心 2009年被學(xué)校確定為湖南省高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心申報(bào)對(duì)象；相續(xù)開展了省級(jí)《生物學(xué)基礎(chǔ)531實(shí)驗(yàn)課程體系研究與實(shí)踐》《地方本科院校動(dòng)物科學(xué)專業(yè)“一、三、三”實(shí)踐教學(xué)新體系》省級(jí)教改課題研究。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，按基本技術(shù)、整體水平、細(xì)胞水平、分子水平4個(gè)層次進(jìn)行整體優(yōu)化整合，“三性”實(shí)驗(yàn)比例開出率超過70%以上。

生命科學(xué)院在人才培養(yǎng)的過程中，圍繞人才培養(yǎng)模式（“2+X+1”，其中“2”為兩個(gè)專業(yè)方向；“X”為本專業(yè)的主要課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)；“1”即要求每個(gè)學(xué)生熟練地掌握1門新興的實(shí)用技術(shù)），兼顧師范與非師范，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，操作性實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)單獨(dú)開課，統(tǒng)一考試，增加了實(shí)驗(yàn)課和集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)數(shù)，加大了“三性”實(shí)驗(yàn)比例，突出復(fù)合型人才的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，始終緊密結(jié)合教師的科研活動(dòng)進(jìn)行理論與實(shí)踐教學(xué)，把教師的科研項(xiàng)目和科技成果滲透到學(xué)生的教材、課堂、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、科技制作、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)等各個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中；同時(shí)，注重教研教改，近5年，主持省校各類教研項(xiàng)目35項(xiàng)，其中省級(jí)4項(xiàng)；“生物學(xué)基礎(chǔ)531實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐”06年獲湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“構(gòu)建植物學(xué)實(shí)踐教學(xué)新體系培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”08年獲湖南省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；自升本以來，學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)課外科技制作競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、湖南省大學(xué)生課外科技制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。一次性考取研究生的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的26%以上，初次就業(yè)率達(dá)95%以上。

生命科學(xué)院在人才培養(yǎng)的過程中，堅(jiān)持服務(wù)地方，走產(chǎn)、學(xué)、研發(fā)展之路。目前已與湖南洞庭水殖股份有限公司、安鄉(xiāng)縣、臨澧縣、桃源縣、鼎城區(qū)、武陵區(qū)等22所學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行合作，簽訂合作協(xié)議。在合作中，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)熱情高，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)以及科研、實(shí)踐動(dòng)手操作能力，也不斷提高了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

人才培養(yǎng)

大學(xué)本科階段是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。為了提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。學(xué)院在以下三個(gè)方面開展工作，取得了很好的成效。一方面注重學(xué)科、專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，充分利用現(xiàn)有動(dòng)物學(xué)省級(jí)學(xué)科、動(dòng)物學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)室、特色專業(yè)平臺(tái)，挖掘教學(xué)資源，始終把學(xué)科專業(yè)建設(shè)與復(fù)合型人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，并將學(xué)科專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)貫穿于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的過程之中，通過學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)與實(shí)踐、科技制作、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、考研、動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)等方式，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力。其二是與對(duì)口企業(yè)建立專業(yè)人才的培養(yǎng)與實(shí)習(xí)基地，針對(duì)企業(yè)需要培養(yǎng)人才。借助2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地，1 個(gè)省高校產(chǎn)學(xué)研合作示范基地“水生生物資源開發(fā)與利用研發(fā)基地和省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)“水生生物資源保育與利用”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，和12所合作學(xué)校，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，接受學(xué)生從事創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。其三是積極與地方企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，參與省市科技特派員工作，先后和10個(gè)合作企業(yè)，開展產(chǎn)學(xué)研合作，讓學(xué)生全程參與合作項(xiàng)目的研究與開發(fā)，初步形成了“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，為提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了有利保障。

近5年來，學(xué)院本科生發(fā)表第一作者論文45篇，獲各種學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)，其中國(guó)家大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，湖南省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一次性考研率26%以上。2007--2010年期間，共有22篇畢業(yè)論文被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀論文，2007--2009年期間，獲主持省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目7項(xiàng)、校大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目23項(xiàng)。

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