《語言應用研究與教學》雜志是國內(nèi)惟一一本專門研究教師語言應用藝術(shù)和學生語言能力培養(yǎng)的學術(shù)期刊。

簡介

由語言學家、大學教授、全國中小學特級教師和優(yōu)秀教師組成的顧問團，奠定了本刊的辦刊質(zhì)量、學術(shù)影響和社會地位。主辦：吉林人民出版社，協(xié)辦：北華大學人文學院?？枺篒SSN 1009-5489/ CN 22-1282。月刊，全國公開發(fā)行。

宗旨

本刊的辦刊宗旨是：研究并傳播語言應用理論和技巧，探索語言能力培養(yǎng)的模式和方法，為學校教育、教學服務，為我國的語言應用研究服務。

讀者對象

主要面向全國教育界、語言界各級教、管、研、學人員。

主要欄目

教師語言應用研究

：課堂教學語言應用研究、教育管理語言應用研究、教師應用說寫研究；

學生語言能力培養(yǎng)研究：

口語交際、寫作、閱讀、外語教學及外語說寫能力培養(yǎng)等；

新成果推介：

本刊特色欄目。新理念、新方法和各級課題項目的研究成果等的推介:

語言文字研究：

字、詞、句和修辭等語言、文字應用方面的文章；

閱讀與鑒賞：

賞析性文章；

爭鳴與探索：

對某種理念、做法、教育教學中亟待解決的問題等的；

教程與教材：

校本課程與校本教材的開發(fā)。