簡(jiǎn)介
研究領(lǐng)域：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、篇章語(yǔ)言學(xué)金曉艷，中共黨員，南開(kāi)大學(xué)文學(xué)博士，吉林大學(xué)文學(xué)博士后。祖籍吉林省敦化，2006年7月從延邊大學(xué)漢語(yǔ)言文化學(xué)院調(diào)入，現(xiàn)為東北師范大學(xué)國(guó)際漢學(xué)院教授、院長(zhǎng)（主管漢語(yǔ)教學(xué)和科研）、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)碩士研究生指導(dǎo)教師，國(guó)家漢辦“國(guó)際漢語(yǔ)教師資格考試研究與培訓(xùn)基地”領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
求學(xué)及工作經(jīng)歷
2006.07至今東北師范大學(xué)留學(xué)生教育學(xué)院，教授。
2003.09至2006.06南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。
2005.09至2006.06 北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。
2002.03至2003.03 被聘為國(guó)務(wù)院僑辦首批華文教育基地儲(chǔ)備師資，并受國(guó)務(wù)院僑
辦委派赴印度尼西亞巴厘島援外教學(xué)一年。
1999.07至2005.11 延邊大學(xué)漢語(yǔ)言文化學(xué)院專任教師、兼任《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志
責(zé)任編輯。
1997.09至1998.06 北京大學(xué)中文系進(jìn)修語(yǔ)言學(xué)專業(yè)課程。
1996.09至1999.06 延邊大學(xué)漢語(yǔ)言文化學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。
1992.09至1996.06吉林師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。
社會(huì)學(xué)術(shù)兼職
國(guó)際漢韓語(yǔ)言對(duì)比學(xué)會(huì)理事、吉林省語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、
世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)員
教學(xué)工作
講授課程：
留學(xué)生——漢語(yǔ)精讀、漢語(yǔ)聽(tīng)力、報(bào)刊閱讀、文字學(xué)
本科生——現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)用學(xué)導(dǎo)論、篇章分析
研究生——對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得
漢語(yǔ)師資培訓(xùn)課程——漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)模式、漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)、漢語(yǔ)詞匯教學(xué)、漢字教學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、中華文化教學(xué)等。
指導(dǎo)研究生情況：
在讀——專業(yè)碩士生23人
畢業(yè)——學(xué)歷碩士生7人，專業(yè)碩士生8人
科研方向
[1]. 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語(yǔ)時(shí)間標(biāo)記成分的羨余功能研究，主持人。
[2]. 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語(yǔ)篇章中時(shí)間連接成分的功能研究，主持人。
[3]. 吉林省教育廳“十一五”社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語(yǔ)時(shí)間標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)篇功能研究，項(xiàng)目編號(hào)：吉教科文合字[2007]第549號(hào)，主持人。
[4]. 東北師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金資助項(xiàng)目，項(xiàng)目類別：人才項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：漢語(yǔ)篇章時(shí)間連接成分比較研究，主持人。
[5]. 第45批中國(guó)博士后科學(xué)基金二等資助金
[6]. 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目青年項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：現(xiàn)代漢語(yǔ)旁指代詞的功能研究，第一參加人。
[7]. 霍英東教育基金會(huì)第十一屆高等院校青年教師基金項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：面向真實(shí)文本的現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞知識(shí)庫(kù)建設(shè)及相關(guān)研究。第一參加人。
[8]. 吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目一般項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：《百年漢語(yǔ)代詞研究史》第一參加人。
[9]. 吉林省教育廳項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：《全球化視野中的漢語(yǔ)國(guó)際傳播》第一參加人。
[10]. 吉林省教育廳項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：《現(xiàn)代漢語(yǔ)雙賓句的“典型性”差異及其類型學(xué)價(jià)值研究》，項(xiàng)目編號(hào)：0805057。第二參加人。
[11]. 國(guó)家漢辦（1998-2000）項(xiàng)目：韓漢范疇表達(dá)對(duì)比，最終成果：中國(guó)大百科全書出版社，2002，參加人。
[12]. 吉林省教學(xué)科研十五項(xiàng)目，中介語(yǔ)理論與朝鮮族雙語(yǔ)教學(xué)，2001.10~2005.3，主要參加人、執(zhí)筆人。
[13]. 原國(guó)家教委高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃項(xiàng)目：少數(shù)民族師范院校本科漢語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐，主要參加人。該課題2005年獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
科研成果
專著
[1]. 《漢語(yǔ)篇章中時(shí)間連接成分的功能研究》，獨(dú)著，東北師范大學(xué)出版社，2009年11月出版。
發(fā)表論文
CSSCI期刊論文：
[1]. 第一作者，漢語(yǔ)時(shí)間標(biāo)記成分的歷時(shí)考察，東北師大學(xué)報(bào)（哲社版），2012.2。
[2]. 第一作者，漢語(yǔ)時(shí)間連接成分的非定位性，語(yǔ)言研究，2011.2。
[3]. 第一作者，時(shí)間連接成分的范圍和分類，東北師大學(xué)報(bào)（哲社版），2010.5。
[4]. 第一作者，后時(shí)連接成分的分類考察，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2010.5。
[5]. 第一作者，三組后時(shí)連接成分的定位性考察，寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2010.5。
[6]. 第一作者，漢語(yǔ)時(shí)間連接成分的位置考察，語(yǔ)言科學(xué)，2010.3。
[7]. 第一作者，現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間連接成分研究綜述，山西師大學(xué)報(bào)（社科版），2009.3。
[8]. 第一作者，后時(shí)連接成分的同詞連用情況考察，暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.2。
[9]. 第一作者，廣義篇章中時(shí)間連接成分的位置考察，南開(kāi)語(yǔ)言學(xué)刊，2009.1。
[10]. 獨(dú) 撰，時(shí)間連接成分的歷時(shí)演變和產(chǎn)生方式，古籍整理研究學(xué)刊，2008.5。
[11]. 第一作者，時(shí)間連接成分的本體研究概述，濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.4。
[12]. 第一作者，王力漢語(yǔ)語(yǔ)法研究概觀，寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2008.1。
[13]. 獨(dú) 撰，后時(shí)連接成分的連用與合用，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2006.2。
[14]. 第一作者，漢語(yǔ)篇章中后時(shí)連接成分的隱現(xiàn)，世界漢語(yǔ)教學(xué)，2005.4。
[15]. 第二作者，漢語(yǔ)時(shí)間標(biāo)記語(yǔ)的序列性考察，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2009.3。
[16]. 第二作者，旁指代詞的數(shù)量意義及其小類的劃分，語(yǔ)言教學(xué)與研究，2007.2。
[17]. 第二作者，旁指代詞的句法位置考察，中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2005.4。
[18]. 第二作者，旁指參照點(diǎn)的先后在信息傳遞中的作用，語(yǔ)言文字應(yīng)用，2005.3。
中文核心期刊論文：
[19]. 第一作者，后時(shí)連接成分的辨析，解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.4。
[20]. 第二作者，旁指代詞單獨(dú)作定語(yǔ)的考察，河北師范大學(xué)（哲社版），2005.3。
[21]. 第二作者，旁指代詞說(shuō)略，南昌大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2005.3。
[22]. 第二作者，旁指代詞的照應(yīng)情況考察，山西師大學(xué)報(bào)（社科版），2005.2。
[23]. 第二作者，旁指代詞后面“的”字隱現(xiàn)的考察，語(yǔ)言與翻譯，2004.4。
省級(jí)期刊論文：
[24]. 第一作者，“原來(lái)”和“本來(lái)”的篇章位置考察，牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011.2。
[25]. 第一作者，時(shí)間連接成分及其相關(guān)術(shù)語(yǔ)，通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.7。
[26]. 第一作者，時(shí)間連接成分的主位識(shí)別，通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.6。
[27]. 第一作者，朝鮮族學(xué)生漢語(yǔ)寫作偏誤分析，《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版），2006.5。
[28]. 第一作者，旁指代詞的連接功能考察，《煙臺(tái)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲社版），2006.2。
[29]. 第二作者，“（在/當(dāng)）X時(shí)（候）”的篇章功能，通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.1。
[30]. 第二作者，旁指及相關(guān)術(shù)語(yǔ)辨析，通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007.5。
[31]. 第二作者，試論旁指代詞的話語(yǔ)功能，三峽大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2007.1。
[32]. 第二作者，再探他稱代詞的指示用法，南開(kāi)語(yǔ)言學(xué)刊，2004.3。
會(huì)議論文：
[1]. 獨(dú)撰，漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言描述性篇章教學(xué)法初探，俄羅斯?jié)h語(yǔ)教學(xué)法現(xiàn)實(shí)問(wèn)題國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，2010年10月。
[2]. 獨(dú)撰，現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間連接成分的范圍和分類，吉林省語(yǔ)言學(xué)會(huì)年會(huì)，2007年12月。
[3]. 獨(dú)撰，“以后”義時(shí)間連接成分的位置考察，首屆東北語(yǔ)言學(xué)會(huì)，2001年1月。
[4]. 獨(dú)撰，“以后”義時(shí)間連接成分辨析，吉林省語(yǔ)言學(xué)會(huì)第六屆年會(huì)，2000年8月。
獲獎(jiǎng)情況
[1] 吉林省語(yǔ)言學(xué)會(huì)第六屆大年會(huì)，優(yōu)秀論文，《“以后”義時(shí)間連接成分辨析》，2000年8月。
[2] 首屆東北語(yǔ)言學(xué)會(huì)，論文一等獎(jiǎng)，《“以后”義時(shí)間連接成分的位置考察》，2001年1月。
[3] 第三屆天南大研究生學(xué)術(shù)節(jié)，二等獎(jiǎng)，《漢語(yǔ)篇章中后時(shí)連接成分的隱現(xiàn)》，2006年6月。
