中北大學(xué)研究生院是在中北大學(xué)黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)研究生黨建和思想政治工作,研究生培養(yǎng)和教育工作、學(xué)科建設(shè)和學(xué)位授予等項(xiàng)工作的綜合管理的職能部門。

研究生院是指一種高等教育的院系建制,體現(xiàn)了一所大學(xué)相應(yīng)的教學(xué)規(guī)模、科研實(shí)力等指標(biāo),是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和解決國(guó)家重大科技問(wèn)題的重要基地,代表著我國(guó)研究生教育的最高水平,在我國(guó)研究生教育發(fā)展中具有舉足輕重的地位和作用。隨著整個(gè)學(xué)校改革與發(fā)展步伐的加快,研究生院在整個(gè)學(xué)校中的地位和作用不斷得到提升,并將為中北大學(xué)全面提升辦學(xué)實(shí)力和水平,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中文名

中北大學(xué)研究生院

校歌

再鑄輝煌

創(chuàng)立時(shí)間

2003年

機(jī)構(gòu)類別

中北大學(xué)下設(shè)的普通二級(jí)學(xué)院

機(jī)構(gòu)類型

理工

機(jī)構(gòu)屬性

西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程程

所屬地區(qū)

山西 太原 尖草坪區(qū) 中北大學(xué)

主管部門

中北大學(xué)

碩士點(diǎn)

110個(gè)

博士點(diǎn)

27個(gè)

博士后點(diǎn)

6

校訓(xùn)

致知于行

外文名

Graduate School,NUC

專職院士

7人

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

1個(gè)

地址

山西省太原市尖草坪區(qū)學(xué)院路3號(hào)

獎(jiǎng)項(xiàng)

7個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、23個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科

博士生導(dǎo)師

100

專業(yè)型研究生

2000

學(xué)術(shù)型研究生

3000

碩士生導(dǎo)師

450

知名校友

來(lái)金烈、尚宏、張文棟、侯玉琢

現(xiàn)任校長(zhǎng)

熊繼軍

學(xué)校特色

中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程程 卓越計(jì)劃 省屬重點(diǎn)本科高校

學(xué)院概述

中北大學(xué)研究生院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)5 個(gè),二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)27個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)20 個(gè),二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)82 個(gè),專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16 個(gè),同時(shí)具有研究生推薦免試資格、在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)、16 個(gè)領(lǐng)域的工程碩士學(xué)位授予權(quán)和12 個(gè)專業(yè)的高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。

總體概況

自從1981 年開始正式招收碩士研究生。自2003 年成立研究生院以來(lái),實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量都取得了顯著的提高。招生規(guī)模從1981 年的3 人,2002 年的160 人,發(fā)展到現(xiàn)在每年招生1 100 余人。在校研究生人數(shù)目前已達(dá)到3 000 余人。其中2003 年至2007年是學(xué)校研究生招生規(guī)模發(fā)展最快的幾年,以年均約50%的速度快速擴(kuò)展。最近三年博士招生規(guī)模全國(guó)平均增長(zhǎng)速度為1.5%,學(xué)校平均增長(zhǎng)速度為10%,碩士招生規(guī)模近三年來(lái)全國(guó)平均增長(zhǎng)速度為5%,學(xué)校平均增長(zhǎng)速度為15%。

2011年,錄取碩士研究生的人數(shù)首次超過(guò)千人達(dá)到1 044人,錄取博士研究生64 人。2006年,獲得應(yīng)屆優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位資格,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年的夙愿。2006 年至今,推免研究生規(guī)模逐年增長(zhǎng)。2010 年推免研究生規(guī)模位列山西省第三名。學(xué)校研究生就業(yè)率一直居省內(nèi)前列,研究生以良好的思想道德和科學(xué)文化知識(shí)贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。在近幾年研究生就業(yè)壓力增大的情況下,研究生的就業(yè)率一直保持在95%以上。

教學(xué)成果

十多年來(lái),學(xué)校研究生培養(yǎng)教育工作整體水平不斷提高,得到校內(nèi)外同行的好評(píng)和肯定,在歷次研究生教育評(píng)估中均受到好評(píng),研究生教育改革成果轉(zhuǎn)化為全面提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。2006 年,共有5 項(xiàng)研究生教改項(xiàng)目獲山西省研究生教育改革研究立項(xiàng)課題;2009 年,共有11 項(xiàng)研究生教改項(xiàng)目獲山西省研究生教育改革研究立項(xiàng)課題,同年,胡雙啟教授負(fù)責(zé)的課題”畢業(yè)研究生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研與近期就業(yè)前景預(yù)測(cè)”被列入”十一五”國(guó)家級(jí)研究生教改課題;2009 年,薛亞奎教授主講的葉矩陣?yán)碚撘氛n程、胡雙啟教授主講的葉爆炸作用及原理曳課程被評(píng)為山西省研究生教育精品課程;2010 年,共有5 項(xiàng)研究生教改項(xiàng)目獲山西省研究生教育改革研究立項(xiàng)課題;同年,潘晉孝教授主講的葉隨機(jī)過(guò)程曳課程、張保成教授主講的葉彈性力學(xué)及有限元曳課程、陳紅教授主講的葉現(xiàn)代管理學(xué)曳課程被評(píng)為山西省研究生教育精品課程。近年來(lái),學(xué)校不斷加強(qiáng)研究生指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)了一批具有較深學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),在省內(nèi)外有一定影響的優(yōu)秀導(dǎo)師以及若干年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、職稱結(jié)構(gòu)合理且有良好合作基礎(chǔ)和較強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),對(duì)研究生教育發(fā)展起到了重要的影響與作用。經(jīng)省教育廳評(píng)選,2007 年~2010 年,信號(hào)與信息處理學(xué)科、精密儀器及機(jī)械學(xué)科、武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程學(xué)科、化學(xué)工程學(xué)科4 個(gè)團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為山西省研究生教育優(yōu)秀導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),張文棟、韓焱、高保嬌、劉有智、胡雙啟、胡國(guó)勝6 名研究生導(dǎo)師先后被評(píng)為山西省研究生教育優(yōu)秀導(dǎo)師。

發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)學(xué)校積極發(fā)展研究生教育的指導(dǎo)思想,結(jié)合國(guó)家研究生教育發(fā)展的趨勢(shì),未來(lái)五年,學(xué)校研究生教育將在兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)大的發(fā)展或變化。一是要大力提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力;二是專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)規(guī)模要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、培養(yǎng)模式要實(shí)現(xiàn)大的轉(zhuǎn)變。

“十二五”研究生教育的總體發(fā)展目標(biāo)院穩(wěn)定學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)規(guī)模,擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)規(guī)模,到2015 年,爭(zhēng)取在校研究生總數(shù)達(dá)到5 000 人,其中學(xué)術(shù)型研究生3 000 人(碩士2 700 人,博士300人),專業(yè)學(xué)位研究生2 000 人(其中工程碩士1 000 人)。大力提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)秀博士論文(含提名)零的突破,山西省研究生優(yōu)秀學(xué)位論文達(dá)到20~25 篇。在努力提高研究生生源質(zhì)量的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)通過(guò)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、研究生教材建設(shè)與精品課程建設(shè)、研究生教育創(chuàng)新基地建設(shè)等工作的突破,使研究生培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高;大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,改善研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu),積極探索專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式,使研究生教育,學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)質(zhì)量等方面有較大的進(jìn)步。