張興貴 心理學(xué)博士,教授。廣東外語外貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院人力資源管理系主任,碩士生導(dǎo)師。兼任廣東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),廣州市職業(yè)技能鑒定委員會(huì)人力資源管理類專家組組長(zhǎng),廣州市人力資源管理學(xué)會(huì)顧問,廣東省人力資源協(xié)會(huì)及廣東省勞動(dòng)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)(IACMR)會(huì)員。廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象。

中文名

張興貴

性別

出生日期

1965年1月

籍貫

甘肅

民族

漢族

國(guó)籍

中國(guó)

最高學(xué)歷

中國(guó)心理學(xué)博士

職業(yè)

教師

代表作品

幸福心理學(xué)

專業(yè)

心理學(xué)

職務(wù)

教授

主要成就

廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象

研究方向

人員測(cè)評(píng)、幸福學(xué)與管理決策、企業(yè)人力資源管理、中國(guó)式管理與組織行為

人物經(jīng)歷

1994年在西北師范大學(xué)獲心理學(xué)碩士學(xué)位。

1994.7-2000.8年在湛江師范學(xué)院教育系工作。

2003年6月在華南師范大學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位。

2003年9月起在廣東外語外貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院工作。

2005年12月任管理學(xué)教授,碩士生導(dǎo)師,被列為廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象。

2010年3-8月赴英國(guó)考文垂大學(xué)做高級(jí)訪問學(xué)者。

2014.8-2015.7赴美國(guó)喬治福克斯大學(xué)商學(xué)院做高級(jí)訪問學(xué)者。[1]

人物介紹

廣東外語外貿(mào)大學(xué)教授

研究興趣及成果

員工招聘與測(cè)評(píng)、企業(yè)人力資源管理、中國(guó)式管理與組織行為、積極心理學(xué)、幸福學(xué)與管理決策、壓力管理等。在《Asian Journal of Social Psychology 》、《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《社會(huì)心理研究》等專業(yè)重要期刊發(fā)表論文20多篇。出版《幸福與人格》,《幸福心理學(xué)》、《人力資源管理》、《青少年心理健康指導(dǎo)》等專著與教材。

咨詢與服務(wù)

擔(dān)任高級(jí)人力資源師以及人力資源師職業(yè)資格培訓(xùn)導(dǎo)師,主持和參與多家政府和企業(yè)公開選拔招聘測(cè)評(píng)項(xiàng)目。

所獲獎(jiǎng)勵(lì):

著作《幸福心理學(xué)》(合著)獲2004-2005年度廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)著作類二等獎(jiǎng)。

論文《廣東省服務(wù)業(yè)員工工作滿意度現(xiàn)狀、影響因素及對(duì)策研究》獲2009年度廣東省人力資源和社會(huì)保障廳“勞動(dòng)保障學(xué)術(shù)類優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師。

主持研究課題

1、廣東省自然科學(xué)基金“基于個(gè)人與組織動(dòng)態(tài)匹配的員工幸福感與工作績(jī)效關(guān)系的研究”, 2、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度項(xiàng)目:文化取向、情緒勞動(dòng)與工作滿意度

3、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目:“廣東省服務(wù)業(yè)員工工作滿意度及其影響因素研究”

4、廣東外語外貿(mào)大學(xué)粵商研究中心課題“粵商企業(yè)家精神、決策風(fēng)格與企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系研究”

5廣東省教育科研“十五”規(guī)劃項(xiàng)目:“工作滿意度的結(jié)構(gòu)及其與工作績(jī)效的關(guān)系 "

6、廣東省教育科學(xué)“九五”規(guī)劃項(xiàng)目:“學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良與不良學(xué)生成就動(dòng)機(jī)特點(diǎn)與培養(yǎng)"

7、廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目:“青少年主觀幸福感及其健全人格的培養(yǎng)"