北京青少年研究所（北京青少年研究所）

北京青少年研究所簡介

北京青少年研究所是北京市青少年研究的重要機構，并在全國青少年理論和問題的研究中發(fā)揮著重要作用。近些年來陸續(xù)主持和承擔了國家、北京市各級青少年研究項目多項，產(chǎn)生了較大反響和學術影響力?，F(xiàn)在，北京青少年研究所已在青少年熱點問題、獨生子女研究方面形成了自身獨特的優(yōu)勢，具有較高的學術研究地位。

該所宗旨是：進行青少年理論和現(xiàn)狀的系統(tǒng)研究，調(diào)查研究北京青少年思想動態(tài)、特點和發(fā)展趨勢，以提高青少年成長的素質，為首都社會主義精神文明建設服務；承擔上級有關部門青少年研究的課題，為上級部門的決策提供情況咨詢及報告；組織協(xié)調(diào)北京市青少年研究工作，指導基層青少年研究與實際工作，開展國內(nèi)外相關的學術交流活動。

該所編制10人，現(xiàn)任所長余逸群教授?，F(xiàn)有專職研究人員6人（其中教授2人，副教授2人，助理研究員2人）和一大批兼職研究人員，隊伍結構合理、研究領域明確、工作開展高效。十余年來，通過全所科研人員的積極工作，已經(jīng)取得了一批具有學術影響力和社會反響的研究成果，為首都青少年培養(yǎng)和社會主義精神文明建設作出了積極貢獻。北京青少年研究所已成為首都青少年研究的“窗口”和重要學術陣地。

北京青少年研究所下設青年事務與政策工作室、青年志愿者行動與理論研究室、社會調(diào)查工作室、首都青少年成長體驗開發(fā)室四個工作室。青少所將在原有的基礎上，加強對現(xiàn)有優(yōu)勢領域的研究，并積極擴展新的研究方向和領域，以適應社會的發(fā)展和需要。加強同海內(nèi)外有關青少年研究機構的聯(lián)系和協(xié)作，了解國外青少年研究的最新動向，召開有關青少年熱點問題的研討會，交流科研信息；辦好學報，擴大理論研究陣地的宣傳效果，組織和吸收各地有志于青少年研究的專家學者，繁榮青少年研究和教育事業(yè)。

外聘專家

陸學藝 中國社會科學院社會學所原所長、博導

黃志堅 中國青少年研究會副會長、中國青少年研究中心研究員

謝維和 清華大學校長助理、博導

謝立中 北京大學社會學系副主任、博導

裴娣娜 北京師范大學教科所所長、博導

劉書林 清華大學人文學院教授、博導

方曉東 中央教科所理論室主任、教授

沈 杰 中國社會科學院社會學所青年研究室副主任、博士

主要研究課題

1、《北京市國有大中型企業(yè)青年職工勞動態(tài)度調(diào)查》（與北京市委研究室合作課題），1992年；

2、《北京青年現(xiàn)狀調(diào)查研究》（與廣東、杭州、山東、遼寧、黑龍江等青少所、團校合作課題），1992年；

3、《北京市小學獨生子女社會適應能力研究》（市哲學社會科學“八五”課題），1992-1995年；

4、《傳統(tǒng)文化與青少年教育》（市哲學社會科學“八五”課題），1992-1995年；

5、《整體建構學校德育體系》（國家教育科學規(guī)劃“九五”重點課題），1996-1999年；

6、《中外青少年愛國主義教育的歷史比較研究》（市哲學社會科學“九五”規(guī)劃重點課題），1996-1999年；

7、《獨生子女性格形成特點與伙伴關系問題研究》（市教委人文社科96項目），1996-1998年；

8、《當代社會文化環(huán)境與青少年道德建設研究》（市教委人文社科96項目），1996-1998年；

9、《校園文化的理論與實踐》（市教委人文社科97項目），1997-1999年；

10、《北京青少年社會公德現(xiàn)狀與對策研究》（市教委人文社科99項目），1999-2000年；

11、《北京市青年社團狀況研究》（市教委人文社科99項目），1999-2000年；

12、《獨生子女群體特征研究》（市教委人文社科01項目），2001-2002年；

13、《當今青少年女性性別意識及其發(fā)展》（市教委人文社科01項目），2001-2002年；

14、《計算機網(wǎng)絡對青少年的消極影響及教育對策研究》（市教委人文社科01項目），2001-2002年；

15、《全面建設小康社會中的中國青年》（團中央重點課題），2002-2003年；

16、《北京青少年學生生活形態(tài)與消費行為研究》（市教委人文社科04項目），2004-2005年；

17、《首都青少年消費方式的動態(tài)研究》（北京市哲學社科規(guī)劃辦“十五”重點課題），2004-2005年；

18、北京青年志愿者行動與志愿精神研究（北京市哲學社科規(guī)劃辦、市教委重點課題）。

青少所下轄工作室

主要工作內(nèi)容：

1、加強對青年事務與政策的理論研究，圍繞聯(lián)合國有關青年事務與政策的框架協(xié)議，結合我國青年發(fā)展的實際情況，提出適合我國國情的青年事務與政策的理論成果。

2、加強對黨和國家領導人有關青年工作的思想研究，挖掘、整理這些豐富的內(nèi)容，在條件成熟的情況下，將整理、編輯出版。

3、與青年工作的實際部門通力合作，并提供咨詢服務。

4、開展青年事務與政策的專項調(diào)查，加強對這些方面的需求、問題的調(diào)查研究，并服務好青年。

5、開展青年事務與政策的學術交流，工作室將聯(lián)合國內(nèi)外青年事務與政策的專家、學者及實際工作部門的人員不定期舉行學術交流與講座。

主要工作內(nèi)容：

1、志愿者（義工）與志愿組織的理論研究，提升志愿者活動的層次，并為更好地指導實際的活動服務。

2、整理我國尤其是北京地區(qū)有關青年志愿者行動大事記。

3、直接參與青年志愿者活動，通過參與活動以及培訓，為2008年北京奧運會提供合格的志愿者，并服務于奧運會。

4、實證研究，從社會學的角度對青年志愿者組織與志愿者進行大規(guī)模的實證調(diào)查研究。

5、國內(nèi)外學術交流與合作，與國內(nèi)外的青年志愿者組織及學術機構進行廣泛的交流與合作。

主要工作內(nèi)容：

1、青少年發(fā)展指標體系的建立，確定首都青少年發(fā)展指標體系的框架，與相關部門合作進行社會測量及數(shù)據(jù)采集，建立指標數(shù)據(jù)庫。

2、建立“北京青少年研究”多媒體資料庫，成為首都權威的、涵蓋領域全面的青少年研究信息平臺。

3、青少年的熱點問題實證調(diào)查，定期開展各種實證調(diào)查，并發(fā)表各種調(diào)研報告，為政府相關部門提供咨詢服務。

4、實證調(diào)查研究方法的培訓與交流。

5、國內(nèi)外學術交流與合作，與國內(nèi)外的青少年研究機構及專家進行廣泛的交流與合作。

主要工作內(nèi)容：

1、體驗教育的理論探索，根據(jù)中外教育的新理論、理念，結合當前青少年的特點，加強體驗教育的理論研究，摸索出一套新的、有效的體驗教育新思路和模式。

2、結合不同年齡青少年的特點設計不同的活動模式。

3、聯(lián)合社會力量，選擇一些有代表性的學校建立青少年成長體驗教育的實驗基地，將成功的活動模式進行推廣。

4、與其他各種青少年教育基地的交流與合作，吸取不同基地在發(fā)展過程中取得的成功經(jīng)驗。