謝德文（四川省廣安友誼中學(xué)黨委書記）

人物經(jīng)歷

謝德文

1983年8月至1993年8月在鄰水縣壇同中學(xué)任高中生物教師。

1987年8月至1993年8月?lián)螌W(xué)校團(tuán)委書記。

1993年8月至1995年8月任鄰水縣復(fù)盛中學(xué)副校長(zhǎng)。

1995年9月復(fù)盛大中學(xué)高中部遷到豐禾鎮(zhèn)與豐禾中學(xué)合并，擔(dān)任鄰水縣豐禾中學(xué)副校長(zhǎng)至1997年8月。

1997年8月至2002年3月任鄰水縣九龍中學(xué)校長(zhǎng)，黨支部書記。

2002年3月參加廣安市委組織的干部公開選拔考試，考入廣安市教科所任所長(zhǎng)。

2003年8月接受組織安排到友誼中學(xué)工作。

現(xiàn)任廣安友誼中學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)。

人物事跡

謝德文

1983年，謝德文從鄰水縣師范學(xué)校畢業(yè)，因在校期間成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出，最終被鄰水縣壇同中學(xué)破格錄取，在該校執(zhí)教高中生物。為了不辜負(fù)學(xué)校的期望，謝德文變壓力為動(dòng)力，向老前輩們虛心求教，利用一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提升自己，邊教邊學(xué)。短短的兩年時(shí)間里，謝德文所教班級(jí)的生物成績(jī)成為全縣第一名。

由于謝德文工作格外出色，1985年謝德文開始擔(dān)任壇同中學(xué)畢業(yè)班班主任并兼任學(xué)校團(tuán)委書記。經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的課堂活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，得到學(xué)校師生的贊許。他意識(shí)到作為一名教師，應(yīng)不斷豐富知識(shí)才能做好教育工作，他便借來西南師范大學(xué)（今西南大學(xué)）和重慶師范大學(xué)的教材，利用暑假時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)，于1988年參加成人自考，考入西南師范大學(xué)生物系。西南師范大學(xué)教育管理本科畢業(yè)，西南師范大學(xué)教育管理方向研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)。

1993年秋，謝德文被調(diào)往復(fù)盛中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，1995年9月復(fù)盛大中學(xué)高中部遷到豐禾鎮(zhèn)與豐禾中學(xué)合并，擔(dān)任鄰水縣豐禾中學(xué)副校長(zhǎng)，分管教學(xué)工作，并兼任兩個(gè)班的生物課。他并在鄰水縣率先推出“學(xué)生選老師”這一特殊模式，該校的教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。

1997年秋，他又調(diào)任九龍中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)，主持鄰水縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村高完中的全面工作?！皠?cè)サ臅r(shí)候，學(xué)生還住在廟里面，這怎么行呢？”謝德文說。當(dāng)時(shí)，九龍中學(xué)學(xué)生總數(shù)不足1000人，高中一個(gè)年級(jí)只有150人，一年僅能考上幾個(gè)大學(xué)生……師資差、生源差、條件差、質(zhì)量差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，發(fā)展舉步維艱?！叭陜?nèi)建全市最好的農(nóng)村中學(xué)”，懷揣著這樣的雄心壯志，謝德文走馬上任。新建學(xué)生公寓、食堂，提拔年輕干部，一系列大膽的改革，讓奇跡之花在他的耕耘下盛開：1998年，高考上線44人，比上年增長(zhǎng)4倍以上，超過鄰水縣其余4所農(nóng)村中學(xué)上線人數(shù)總和的1倍；2000年，高考上線167人，高中招生達(dá)到1500人；2002年，應(yīng)屆生高考上線310人，升學(xué)率躍居廣安市農(nóng)村中學(xué)第一。而這期間，謝德文還不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，并獲得了教育管理碩士學(xué)位。他用兩年的時(shí)間，讓一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校排在全市首列，使學(xué)校成為全市農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟。

2002年3月，經(jīng)過“公推公選”，謝德文考調(diào)到廣安市教育科學(xué)研究所工作，任廣安市教育局黨組成員、廣安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)。他以“課題”為抓手，突出了教育科研的重點(diǎn)，創(chuàng)新了教育科研的活動(dòng)載體。他身先士卒，帶頭搞課題研究，主研的《農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育管理研究與實(shí)踐》課題，獲廣安市政府科研成果一等獎(jiǎng)；主研的《農(nóng)村中學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)踐》課題，獲省政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；所撰論文《堅(jiān)持三個(gè)“第一”，做好學(xué)校工作》和《師以德為本》，皆獲四川省教育論文二等獎(jiǎng)。廣安市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)期間，使廣安市高考實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，萬人上線率從四川省第十二位躍居第五位。

2003年8月25日，謝德文又臨危受命，接任危機(jī)四伏的友誼中學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。“校園狹小擁擠，設(shè)備設(shè)施落后，辦學(xué)條件甚至趕不上九龍中學(xué)這所農(nóng)村中學(xué)?！边@是初到友誼中學(xué)時(shí)謝德文的感受，也是他必須要面對(duì)的一道難題。他向上爭(zhēng)取、銀行貸款、招商引資，實(shí)現(xiàn)校園硬化、綠化、亮化、美化……為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和群眾的厚望，他時(shí)刻以“業(yè)精于勤”的古訓(xùn)自勉。上任后，他深入調(diào)研，認(rèn)真傾聽教職工心聲，在全面掌握學(xué)校情況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提出了友誼中學(xué)“著力內(nèi)涵發(fā)展，增強(qiáng)軟實(shí)力”的辦學(xué)理念，描繪出“人文校園、數(shù)字校園”的設(shè)想藍(lán)圖。2003年10月，他主持召開了“友誼中學(xué)三屆一次教職工代表大會(huì)”，討論通過了《友誼中學(xué)未來五年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中”的奮斗目標(biāo)。

謝德文起草了題為“開拓創(chuàng)新，躋身全國(guó)一流”的友中第一個(gè)“五年規(guī)劃”，在群情振奮中高位“定調(diào)”，“做大做強(qiáng)，做優(yōu)做精，三年內(nèi)高考全市第一，五年內(nèi)進(jìn)入全省前列……”在教師大會(huì)上，謝德文信誓旦旦地說：“三年內(nèi)達(dá)不成目標(biāo)就引咎辭職！”提升硬件水平，強(qiáng)化師資培訓(xùn)……兩年時(shí)間不到，就交出了一份漂亮的答卷——2004年，友誼中學(xué)高考綜合成績(jī)一舉躍居全市第一。2005年，友誼中學(xué)重點(diǎn)本科上線率躋身全省前三甲。2004年以來連續(xù)兩年取得600分以上特優(yōu)生、上重點(diǎn)線人數(shù)、本科上線人數(shù)和上線率等10個(gè)單項(xiàng)的“廣安市第一。多項(xiàng)高考指標(biāo)全省領(lǐng)先；學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽及籃球、足球、乒乓球、田徑、美術(shù)、音樂比賽成績(jī)走在廣安市前列。謝德文著力構(gòu)建強(qiáng)有力的全員激勵(lì)機(jī)制：普遍提高教師崗位津貼，加大教學(xué)激勵(lì)力度，向有績(jī)效者大幅度傾斜；他啟動(dòng)了中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗制，發(fā)現(xiàn)和啟用了一批教學(xué)骨干。在友誼中學(xué)，老師們都在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)：排課不搞論資排輩，崗位競(jìng)爭(zhēng)不講照顧，實(shí)行1至3年級(jí)教師大循環(huán)；青年教師推到“火線”上鍛煉；時(shí)刻關(guān)注每個(gè)教師的閃光點(diǎn)……此舉點(diǎn)燃了教師的精神活力，由此生成的“聚變效應(yīng)”——友誼中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。謝德文堅(jiān)持廉潔勤政，把學(xué)生成才、教師成功、學(xué)校發(fā)展時(shí)刻牢記在心。2004年他被評(píng)為“四川省優(yōu)秀教育工作者”，2005年被評(píng)為“四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”，2006年被評(píng)為“四川省‘四五’普法先進(jìn)個(gè)人”。

謝德文牢固樹立“以生為本”的育人觀，把“為學(xué)生一生的發(fā)展和終身的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”作為自己必盡的責(zé)任，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2006年11月，學(xué)校順利通過四川省教育廳組織的四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中評(píng)估驗(yàn)收。建校短短11年的歷史，創(chuàng)建成全國(guó)示范性普通高中，是繼棠湖中學(xué)第二個(gè)全省最快創(chuàng)建四川省國(guó)家示范性普通高中成功的中學(xué)，被譽(yù)為四川省基礎(chǔ)教育的一個(gè)奇跡。

2007年3-4月他參加了四川省委黨校高層次復(fù)合型人才進(jìn)修班學(xué)習(xí)，是廣安市委直接掌握聯(lián)系的第一、第二批高層次人才。2007年12月，謝德文被廣安市委、市人民政府評(píng)為首屆“廣安十大杰出人才”。

友誼中學(xué)創(chuàng)建成四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中后，謝德文沒有絲毫的懈怠，他審時(shí)度勢(shì)，提出了“友誼中學(xué)要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，一往直前，沖出四川，走向全國(guó)，努力創(chuàng)全省、全國(guó)一流名校，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的新目標(biāo)；描繪出友誼中學(xué)實(shí)施“創(chuàng)名校，培名師，育名生”工程的新藍(lán)圖，著力打造學(xué)校特色，創(chuàng)造最適宜學(xué)生發(fā)展的教育品牌。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”如今，謝德文正信心百倍地帶領(lǐng)友誼中學(xué)的教職工奮起“三次創(chuàng)業(yè)”，朝著既定的新目標(biāo)向前沖刺。

科研成就

謝德文主持編寫《廣安歷史》，通過省教材編審委員會(huì)審定，成為廣安建市以來第一本地方教材，在義務(wù)教育7年級(jí)使用。論文《中學(xué)生物教學(xué)模式探索》、《素質(zhì)教育與教師培養(yǎng)》在全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題西南基礎(chǔ)教育改革與實(shí)踐研究論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng)。論文（獨(dú)著）《師德是立教之本》在四川省第七屆中學(xué)思想政治優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。所寫《高中生物應(yīng)突出遺傳學(xué)知識(shí)的教學(xué)》、《人才興事業(yè)興》、《以人為本、優(yōu)化管理》、《師以德為本》、《做好人字文章打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力》、《友誼中學(xué)實(shí)現(xiàn)新跨越的思考》、《科研興校促發(fā)展》、《堅(jiān)持“三個(gè)第一”做好學(xué)校工作》、《要學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)》、《創(chuàng)新課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才》等20余篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表?！读⒌聵淙耍岣哔|(zhì)量》一文發(fā)表在《新教育》雜志總第57期上。主研四川省立項(xiàng)課題《農(nóng)村中學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究》獲四川省人民政府教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)；主研《農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育管理研究與實(shí)踐》獲廣安市人民市政府“優(yōu)秀教育教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)；參研《西南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綜合問題研究》獲全國(guó)師范院?；A(chǔ)教育實(shí)踐研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；主研立項(xiàng)課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》、《初中教材中數(shù)學(xué)建模問題的教學(xué)設(shè)計(jì)研究》《高中生物課堂教學(xué)模式改革研究》等課題結(jié)題獲獎(jiǎng)或取得階段性成果。

擔(dān)任職務(wù)

中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第二屆廣安市委員會(huì)委員、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第四屆廣安市委員會(huì)委員、四川省廣安友誼中學(xué)黨委書記。

獲獎(jiǎng)記錄