多民族文化背景下的教育研究（多民族文化背景下的教育研究）

圖書信息

多民族文化背景下的教育研究

作　者：滕星

出版社：民族出版社

出版時間： 2009年03月

ISBN: 9787105099405

開本： 16開

定價: 48.00 元

內(nèi)容簡介

《多民族文化背景下的教育研究(第2輯)》講述了：歐洲哲學教育人類學學派主要注重于從人的本質(zhì)、教育的本質(zhì)、人接受教育的需要性和可能性出發(fā)，從哲學的高度研究教育的理論與實踐問題。

作者簡介

滕星，1953年生，男，漢族，浙江紹興人，博士，博士生導師，現(xiàn)為中央民族大學教育學院教授，中國教育學會少數(shù)民族教育研究會常務(wù)理事（兼任副秘書長）、國際教師教育學會常務(wù)理事。中央民族大學“985工程”中國少數(shù)民族語言文化教育與邊疆史地創(chuàng)新研究基地中國少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心主任，主持“中國西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化類型與初中地方性校本課程建構(gòu)”、“20世紀以來中國少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材研究”、“中國少數(shù)民族新創(chuàng)文字在教育教學中應(yīng)用狀況及存在問題調(diào)查研究”等重大科研項目。歷任中央民族大學民族教育研究所助教、講師、副教授、教授、所長和《民族教育研究》學術(shù)期刊主編。

圖書目錄

第一章 奧格布教育人類學思想探析——對一個國際著名教育人類學家的文本分析

第二章 西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目：云南基礎(chǔ)教育發(fā)展研究報告

第三章 拉祜族家庭的學校教育投資與回報理念——云南省瀾滄拉祜族自治縣木戛鄉(xiāng)隱性失學個案研究

第四章 社區(qū)發(fā)展與裕固族學校教育的文化選擇——人口較少民族鄉(xiāng)村學校教育的民族志研究

第五章 經(jīng)濟文化類型與地方性校本課程建構(gòu)——以廣西巴馬縣西山鄉(xiāng)、平洞鄉(xiāng)中學為研究案例

第六章 文本分析：初中數(shù)學教材知識結(jié)構(gòu)的歷史與現(xiàn)狀及比較研究

第七章 中小學生網(wǎng)絡(luò)使用中的危害與教育對策研究

第八章 中國民族教育研究的回顧與前瞻一當代中國大陸地區(qū)少數(shù)民族教育研究文獻統(tǒng)計與分析

第九章 東西部高校網(wǎng)絡(luò)教育的差距、原因及對策研究

作者簡介

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