小詩(shī)人獎(jiǎng)（小詩(shī)人獎(jiǎng)）

小詩(shī)人獎(jiǎng)背景

小詩(shī)人詩(shī)歌獎(jiǎng)創(chuàng)辦的背景是基于當(dāng)前中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的虛假繁榮，2009年4月，“小詩(shī)人”詩(shī)歌獎(jiǎng)由青年詩(shī)人張口聯(lián)合全國(guó)各地幾位詩(shī)友共同創(chuàng)辦。征稿對(duì)象為年齡16周歲以下（包括16周歲）的全國(guó)漢語(yǔ)寫作者。

他們堅(jiān)信推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌發(fā)展必須從“小”做起，小詩(shī)人詩(shī)歌獎(jiǎng)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)心靈的事業(yè)；“小詩(shī)人”詩(shī)歌獎(jiǎng)干凈地像剛剛出生的孩子。

考慮到獲獎(jiǎng)小詩(shī)人的年齡等原因，對(duì)于獲獎(jiǎng)的小詩(shī)人暫不會(huì)舉行頒獎(jiǎng)儀式，以后將集中幾屆獲獎(jiǎng)小詩(shī)人共同舉行頒獎(jiǎng)儀式，并邀請(qǐng)部分評(píng)委到場(chǎng)頒獎(jiǎng)。視獲獎(jiǎng)小詩(shī)人以后的創(chuàng)作情況給予制訂合集和個(gè)人專集的鼓勵(lì)。資金由小詩(shī)人獎(jiǎng)傳播機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。

首屆“小詩(shī)人”詩(shī)歌獎(jiǎng)主獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

文藝錦（出生年月：1999年5月28日）

原筱菲（出生年月：1993年4月29日）

作者：張口

“詩(shī)”的孩子，這里的“詩(shī)”是形容詞。

詩(shī)不可把握，這一點(diǎn)似乎沒(méi)有人不同意。關(guān)于詩(shī)的定義，即詩(shī)是什么至今爭(zhēng)論不休，如果說(shuō)詩(shī)是有生命的，那么作為有生命的“詩(shī)”真的是永無(wú)寧日了。

首屆“小詩(shī)人獎(jiǎng)”從最初的創(chuàng)意“推動(dòng)現(xiàn)代詩(shī)的發(fā)展，從小做起”，到漫長(zhǎng)的首屆征稿全部結(jié)束，用了約六個(gè)月的時(shí)間。

其實(shí)，我此刻想到的、想說(shuō)的是：詩(shī)是孩子。

隨著我們年齡越來(lái)越大，到老了，成熟了，老練了，或許就會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到很難再去寫詩(shī)，或者思想中還有沒(méi)有那不可把握的一份感覺(jué)。(如果還有，那么你就又做了一回孩子。)

一個(gè)孩子出生以后，他如果成了一個(gè)廣泛影響別人的人，那么他的生命力將隨著他的影響力一直延續(xù)，但時(shí)代的更迭，會(huì)讓任何人物不得不成為過(guò)去，然而詩(shī)，這不可把握的東西，就像生命力，永恒延續(xù)著，像是個(gè)不會(huì)老去的人，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

一首詩(shī)寫完以后，我覺(jué)得，它與一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上的命運(yùn)幾乎是一樣的?？赡苣瑹o(wú)聞，可能就是那么回事，可能影響更多的人。

讀著這些孩子們寫的那些很棒的詩(shī)稿，羨慕！有時(shí)候內(nèi)心也是羞愧的。這個(gè)時(shí)候的閱讀感受是從未有過(guò)的感受，是那種閱讀一顆心的感覺(jué)，“真正”閱讀一顆心的感覺(jué)，沒(méi)有虛偽沒(méi)有塵埃的一個(gè)世界。

我感覺(jué)閱讀的是一個(gè)個(gè)有生命的身體，一個(gè)個(gè)孩子，他們都像詩(shī)一樣，因此他們是“詩(shī)”的孩子。

感謝“詩(shī)”的孩子，感謝你們自身給世界一份精彩，祝愿“詩(shī)”的孩子，祝愿你們帶給世界更多“詩(shī)”的精彩！

第二屆“小詩(shī)人”獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

第二屆“小詩(shī)人”獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單又稱文原詩(shī)歌獎(jiǎng)。

首獎(jiǎng)1名：何欣航（女，2000年12月出生）

潛力獎(jiǎng)2名：王震東（男，1995年2月出生）

許柯儀（女，1994年2月出生）

特別獎(jiǎng)1名：浙江省海寧市丁橋鎮(zhèn)新倉(cāng)中心小學(xué)（集體組稿，指導(dǎo)老師：朱慧）。

作者：鄒小燕

詩(shī)歌作為一種文學(xué)藝術(shù)形式在上個(gè)世紀(jì)80年代引發(fā)了全民為之瘋狂的文學(xué)時(shí)代。到90年代出現(xiàn)了大量詩(shī)刊停刊，詩(shī)歌陷入低谷，很多詩(shī)人沒(méi)有了舞臺(tái)，很多詩(shī)人離開(kāi)了舞臺(tái)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展，而詩(shī)歌卻被邊緣化，這不能不說(shuō)是一種悲哀。

網(wǎng)絡(luò)上最近頻頻報(bào)道80后幫助回力鞋、梅花運(yùn)動(dòng)服、?；晟?、百雀羚等在我們生活中早已遠(yuǎn)去的國(guó)貨重回我們的視線，并引發(fā)了追求國(guó)貨的時(shí)尚潮流。

我們希望詩(shī)歌的春天也同樣能夠盡早復(fù)蘇。

值得關(guān)注的是，原本淡出公眾視野的當(dāng)代詩(shī)歌在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始悄然興起，這讓我們欣喜卻也擔(dān)憂。因?yàn)樵?shī)歌的精神內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生本質(zhì)性的變化。漢語(yǔ)詩(shī)歌寫作者并沒(méi)有從時(shí)代的精神中提取自我拯救和自我升華的力量，相反，他們頻頻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)美學(xué)的禁忌，從而產(chǎn)生一些消極的東西來(lái)詆毀詩(shī)歌本身的美學(xué)價(jià)值。

孩子們生活在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，不可避免地會(huì)接觸到這些作品，并可能影響孩子們的創(chuàng)作，更可能影響他們的價(jià)值觀和人生觀。

這些都是我們所不愿看到的。作為一個(gè)詩(shī)歌寫作者，必須擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，給孩子們樹(shù)立榜樣，不要讓孩子對(duì)詩(shī)歌失望。

這是每個(gè)詩(shī)人必備的使命感和責(zé)任感，只有具備這些特質(zhì)的詩(shī)人，才能寫出飽滿而強(qiáng)大的精神內(nèi)涵的詩(shī)作，才能讓詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入健康、良好的可持續(xù)發(fā)展軌道。

詩(shī)歌的復(fù)興需要社會(huì)多方的努力和配合，需要更多有責(zé)任心的人們加入進(jìn)來(lái)。

在未來(lái)的道路上，詩(shī)歌還需要一個(gè)過(guò)程被再度解讀，我們迫切需要做的也許不是寄予太大的期許，而是真真切切營(yíng)造一個(gè)良好的詩(shī)歌國(guó)度。從小做起，未來(lái)的先驅(qū)者就是未成年人。我們要讓孩子們接觸詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌，復(fù)興詩(shī)歌。

我們有理由深信，這將是一項(xiàng)心靈的事業(yè)。

“小詩(shī)人”獎(jiǎng)已經(jīng)走到了第二屆，從參賽作品中，我們發(fā)現(xiàn)還有那么多熱愛(ài)詩(shī)歌創(chuàng)作的孩子們，感謝他們的爸爸媽媽，感謝他們的老師，感謝這群孩子，是你們讓我們看到了詩(shī)歌的希望，也讓我們倍感欣慰。

感謝那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，為了參賽，你們用了最傳統(tǒng)的寄件方式，從你們認(rèn)真的字跡里，我們看到了一種執(zhí)著和自信。

感謝所有來(lái)自祖國(guó)眾多省市的作品。雖然“小詩(shī)人”獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)有限，也許你們得了這個(gè)獎(jiǎng)，也許沒(méi)有，但是我們希望這并不影響你們今后的創(chuàng)作。

無(wú)論結(jié)果如何，都不要狂喜或者難過(guò)。因?yàn)橛行┤说昧霜?jiǎng)之后，可能以后再也寫不出滿意的作品。而某些作品雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但在某個(gè)評(píng)委眼中也許是最棒的。我們真正希望的是，孩子們能夠持續(xù)創(chuàng)作。也希望家長(zhǎng)、老師能夠正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌未來(lái)的道路定是光明的，因?yàn)橛辛诉@群勇于探索的孩子，讓心靈一起在美好的詩(shī)歌國(guó)度里旅行！